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師德師風主題教育活動方案精選篇7
為全面貫徹國家、省、市教育工作會議精神和教育部《中小學教師職業道德規范》、《贛州市中小學、幼兒園教師職業道德“七項嚴禁”及違規處理辦法(試行)》,加強師德師風建設,樹立我校教師隊伍良好形象,辦好人民滿意教育,經校行政會討論決定,自20__年6月至20__年元月開展師德師風主題教育活動。
一、總體要求
以“做人民滿意的教師”為主題,緊緊圍繞教育改革的中心和人民群眾反映強烈的熱點問題,以轉變教育觀念為重要內容,以提高教師職業道德素養為核心,以教師繼續教育為主要途徑,切實加強師德師風建設,大力提高師德水平,努力建設一支高素質的教師隊伍。
二、活動內容
(一)開展“我為教師職業添光彩”主題實踐活動。弘揚四種精神:“敬業愛生精神”、“無私奉獻精神”、“樂教樂學精神”、“為人師表精神”。嚴格遵守“七項嚴禁”:
(1)嚴禁體罰或變相體罰、謾罵、侮辱、調戲、猥褻學生;
(2)嚴禁義務教育階段學校和教師為學生有償補課;
(3)嚴禁向學生推薦非教育行政部門審定公布的教輔資料,或向學生推銷學習用具;
(4)嚴禁參與賭博;
(5)嚴禁違背學生意愿填報、篡改學生報考志愿或有償招生推介生源;
(6)嚴禁在課堂上吸煙、接打手機和酒后進入課堂教學;
⑺嚴禁編造、傳播謠言中傷他人影響社會穩定。
(二)開展“教師形象”大討論活動。圍繞重點解決當前師德建設的熱點難點問題,在全校開展“如何塑造關愛學生的敬業形象、精通業務的師表形象、嚴格管理的學校形象”大討論,提出提升師德建設水平的新思路與新舉措。
(三)開展以師德師風為主要內容的學習活動。組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》《贛州市中小學、幼兒園教師職業道德“七項嚴禁”及違規處理辦法(試行)》等有關師德師風的政策、法規,全面了解師德師風建設要求,明確言行規范。
(四)開展宣傳推廣師德師風典型活動。注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物,評選出愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、改革創新等先進個人典型和先進集體,及時總結宣傳先進教師的好思想、好作風、好做法,充分發揮先進典型人物、先進集體的激勵、導向和示范作用。設立師德宣傳櫥窗,加大師德法規、師德名言警句、身邊典型的宣傳力度。
(五)開展師德師風演講比賽活動。深入開展師德師風“講評賽”活動,即一周一講,一季一評,半年一賽,通過師德師風演講比賽活動,增強教師從教的光榮感、神圣感、責任感,克服教師職業倦怠現象,增強教書育人的動力和活力。
(六)開展評先樹優表彰活動。根據我校實際情況,把評選表彰工作與加強師德建設緊密結合起來,引導廣大教師向先進典型學習,開展“比敬業、比奉獻、比自律、比質量”活動,積極營造全縣教育系統學先進、趕先進的濃厚氛圍,推動廣大教師依法執教、優質施教、廉潔從教、文明執教,不斷提高師德水平和教育教學質量。
三、工作要求
本次主題教育活動,分學習動員、查擺剖析、整改落實、總結表彰四個階段,具體要求如下:
(一)動員學習階段(6月底至7月初)
1、召開動員會。7月15日前召開動員會,統一思想,提高認識,明確活動的目的、意義。
2、成立組織機構。成立三百山初中師德師風建設活動領導小組:
組長:__
副組長:__
成員:__
3、制定實施方案。按照全縣統一部署,結合我校實際,制定《三百山初中師德師風建設活動實施方案》。
4、抓實學習。組織教師學習教育局師德師風建設活動有關文件方案,明確師德師風建設的意義、目的和要求,組織教師學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《江西省中長期教育改革和發展規劃綱要(20__-20__年)》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《民辦教育促進法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《贛州市中小學、幼兒園教師職業道德“七項嚴禁”及違規處理辦法(試行)》等法律法規,組織教師學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等教育教學理論,組織教師學習先進典型事跡。
(二)查擺剖析階段(20__年7月至9月)
1、開展教師自查。7月底之前組織教師對照《贛州市中小學、幼兒園教師職業道德“七項嚴禁”及違規處理辦法(試行)》及《安遠縣中小學幼兒園教師職業道德考核細則》要求,認真開展自查活動。
2、廣泛征求意見。9月底在個人自查的基礎上,學校要通過召開教師座談會、學生座談會、家長座談會,設立師德信箱,公開校長網絡郵箱,公開師德監督電話等形式,廣泛征求師德師風建設意見。
3、開展民主評議。組織教師認真開展好相互評議,誠懇聽取意見,交流溝通思想,達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。
4、形成自查報告。在教師自查、廣泛征求意見、民主評議的基礎上,教師自己全面系統梳理存在問題,實事求是剖析師德師風建設存在問題的主觀客觀原因,形成自查報告。
(三)整改落實階段(20__年10月至__月)
1、制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題,教師個人和學校分別制定切實可行的師德師風建設整改方案,突出整改重點,確定整改時限,明確整改責任。
2、實施師德師風整改承諾制。學校對社會做出承諾,教師對學校和學生做出承諾,立說立行,取得實效。
3、強化整改落實。設立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道,學校成立師德師風監督委員會,聘請學生、家長、社會人士擔任師德師風監督員。學校將制定的整改措施和承諾在全體教師會上通報,充分聽取群眾意見,主動接受群眾監督。教師個人的整改措施和承諾在一定范圍內通報。
(四)總結深化階段(20__年__月至20__年元月)
1、選樹典型。通過“師德師風主題教育”活動,發現和選樹一批先進的師德典型。
2、師德考核。按照考核方案對教師進行師德考核,建立、完善師德檔案,詳細記錄教師的師德表現,做好師德日常考核、階段考核和年度考核工作,把師德表現作為教師績效考核、職務聘任、進修深造和評優獎勵的首要依據,實施師德表現一票否決制。
四、保障措施
(一)加強組織領導。成立三百山初中師德師風建設活動領導小組,把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位置,防止流于形式,切實抓出成效;使教職工明確活動的目的意義,推進師德師風建設活動的深入開展。
(二)營造輿論氛圍。充分運用廣播、電視、報刊、互聯網、宣傳欄等媒體,大力宣傳師德師風建設的精神實質和根本要求,宣傳開展師德師風主題教育活動的重大意義,宣傳師德師風建設先進典型,及時報道活動進展情況,擴大活動的社會影響。
(三)堅持統籌兼顧。做好師德師風主題教育活動的統籌協調工作,把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應,把深入學習、提高認識貫穿始終,把解決問題,建立健全機制貫穿始終。
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