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保護環境主題設計方案(精選篇5)
一、活動內容
1,學生作品展示;
各校在__小學教室展示學生作品。每校單獨設立一個展示臺,此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2,文藝節目匯演。
二、活動目的
通過開展“慶六一、展風采”活動,使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福,難忘的“六一”兒童節。使教師、家長在參與兒童節的活動中進一步感悟兒童教育觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發,通過向家長、社會展示學生的風采活動,進一步塑造全鄉學校的良好形象。
三、組織機構
組長:__
副組長:__
成員:__等老師
領導小組下設辦公室,__紅兼任辦公室主任,具體負責此項活動工作。
四、活動安排
時間:20__年5月23日。
地點;__小學。
主辦單位:__中心學校
場所布置:會標,宣傳標語
出席人員:縣局領導、鄉黨政領導、全鄉中小學校校長。
活動程序:
1、8;00―8;30;慶祝儀式。升國旗。領導講話。__小學學生表演校園集體舞。
2、8;40―12;30;上級領導參觀學生作品展示及觀看文藝節目。
3、8:30―9:00;評委觀看各校學生作品,并給作品評分。
4、9;00―12;50;文娛匯演,評委觀看文藝節目且給節目評分。
4、12;00―12;30;公布評比結果、頒獎。
五、活動要求;
(1)5月22日,各校攜帶本校學生作品到__小學布置展廳。教室安排;__小學教學樓一樓教室自西往東,第一個教室__小學、__小學,二個教室__小學,三個教室__中學,第四個教室__小學、__小學。
(2)5月23日上午,各校選派20名學生代表(包括演員)及領隊和輔導老師參加,__小學、__中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗,參加活動的學生要佩戴紅領巾且服飾整齊、素養良好。
(3)各校代表必須在5月23日上午7;30之前趕到活動地點。
(4)活動布置安排由中心學校負責,__小學配合完成。
(5)各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委,組成慶祝活動評審小組。評分方法:去最高分和最低分,取其平均分為該項目得分。
六、活動評比
1、評比項目:
(1)學生作品
(2)文娛節目
(3)學校總評
2、獎項設置;
(1)學生作品;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。
(2)文娛節目;一等獎1個;二等獎2個;三等獎3個。
(3)學校總評;一等獎1個;二等獎2個;三等獎2個。
3、獎金設置
(1)學生作品獎:一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
(2)文娛節目獎:一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
(3)學校總評:一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
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