2023小學教育改革實施方案（10篇）

小學教育改革實施方案篇6

一、指導思想

為做好我校20__年春季學期延遲開學階段的教育教學工作，落實“停課不停教、不停學”的要求，特根據《城關區教育局關于20__年寒假及延遲開學前后各項教育教學活動的工作預案》制定水車園小學延遲開學期間教育教學工作實施方案，如國家省市區有新的工作要求，另行補充通知。

二、工作原則

（一）統一性原則各學科教師在學校統一安排下，在規定的時間段內，依照課程標準開展教育教學工作。不得提前開展，不得超時段、超標準教學，不得增加學生學業負擔。

（二）多元性原則各學科教師將學科知識學習與疫情防控知識學習相結合，在綜合實踐活動、研究性學習的基礎上，可兼顧學科教學，教學內容以閱讀、復習、預習、拓展為主，不得講授新課。

（三）實效性原則各學科教師在指導學生居家學習方面，要在基于學生自學、觀看相關視頻、適量作業和家務勞動之后的學習成果交流活動上下功夫，讓學生通過交流分享學習成果、鍛煉學生的思維、表達和促進知識結構化的能力。

（四）自主性原則各學科教師把更多的精力用于指導好學生自主學習上，在如何調動學生居家學習積極性上下功夫。使學生在學校統一安排的時間段內，可以自主的進行課外閱讀，自主的進行小課題研究，自主的開展體育鍛煉，自主的參與家務勞動。

三、課程設置及安排

無規矩不成方圓，疫情期間居家學習，希望各位家長珍惜每天晚間與孩子在一起的時光，根據學校建議快樂地開展如下各項親子交流活動，并使這種習慣一以貫之保持下去，營造每一天共讀、共學、共話、共情的家庭氛圍。

17：30-18：00作業反饋交流

18：00-19：00親子勞動（學做美食）

19：00-19：30收看新聞聯播

19：30-20：00親子交流

20：00-21：00親子時光

21：00-21：20家務勞動（洗滌個人小物品）

備注：一、二年級親子時光時間為20：00-20：30，家務勞動時間為20：30-20：50。

四、課程具體要求

語文課程

（一）整本書閱讀要求：

1.閱讀內容：教師可根據本班情況，選擇學期內必讀六本書目中任意三本，指導學生進行閱讀。一二年級閱讀書目不少于一本，三至六年級閱讀書目不少于兩本。

2.閱讀交流：學生可以進行多種形式的讀書展示、交流活動。

3.閱讀反饋：教師可通過各種形式反饋學生讀書情況，展示學生讀書成果，對讀書好的孩子及時鼓勵、評價，對讀書中存在共性問題要及時提出合理化建議（如：每天10位同學上傳我的閱讀記錄單并進行展示分享）。

4.閱讀記錄：學生在閱讀中，應對書中內容進行有針對性的勾畫、批注、書評（如：精彩片段賞析，故事梗概，人物分析，讀書筆記的摘抄、用上書中的詞語寫話等），以此達到練筆和練字的'雙重要求。

（二）《經典誦讀》背誦要求：

1.背誦內容：《水車園小學經典誦讀》讀本，每天保底不少于兩篇，教師可根據班級情況調整。

2.背誦反饋：教師可根據班級情況進行反饋（如：在小組群中展示，由小組長檢查）

（三）親子活動要求：

1.親子交流要求：親子之間討論新聞聯播內容、交流孩子當天學習情況。

2.親子時光要求：親子之間可以進行同讀一本書、同看一部電影等活動。

數學課程

（一）學習內容：

低年段（一、二年級）

1.每天50道口算練習。

2.每天2道簡單的解決問題。

中年段（三、四年級）

1.每天30道口算練習。

2.每天6道混合運算（包括簡便運算）。

3.每天4道解決問題。

高年段（五、六年級）

1.每天40道口算練習。

2.每天6道混合運算（包括簡算、解方程）。

3.每天6道解決問題。

（二）具體要求

1.教師提前準備好學習題單，年級備課組長可以統一年級題目。

2.教師提前一天將學習內容推送給家長，也可一次性將所有內容推送給家長，視各班情況而定。

3.教師每天必須檢查學生的完成情況，并在班級群中反饋。

4.各年級數學老師根據本年級下午開展的項目式學習對學生進行相應的學科指導。

（三）檢查反饋

1.要求學生將每天的習題打印或抄寫在作業本上。

2.每天在規定的時間節點提交作業，老師可以利用自己熟悉的軟件展開作業上傳反饋，不推薦使用視頻反饋的方式。

3.教師將作業情況反饋給家長，讓孩子進行糾錯，老師復批。不得讓家長代批作業，不得在集體群反饋尖銳的問題，注意反饋時的方式方法和措辭。

英語課程

一年級：

第一節課：讀一讀大聲朗讀一年級上冊1-6單元的單詞、課文。

第二節課：說一說唱一唱一年級上冊54-56頁的歌曲和歌謠。

第三節課：配一配在一起學App上觀看2個動畫視頻并配音。

二年級：

第一節課：讀一讀大聲朗讀二年級上冊1-6單元的單詞、課文。

第二節課：說一說用所學過的內容加上自我介紹說一段話，主題不限。

（提示：從顏色、外形等多的角度介紹喜愛的朋友、食物、玩具等。）

第三節課：配一配在一起學App上觀看2個的動畫視頻并配音。

三年級：

第一節課：背一背背誦三年級上冊1-6單元的單詞和每單元第二課課文。

第二節課：寫一寫在四線三格本上按發音分類抄寫63頁A部分的單詞。

第三節課：配一配在一起學App上觀看2個的動畫視頻并配音。

四年級：

第一節課：說一說用所學過的內容介紹朋友或者自己說一段話。

（提示：可以包括職業、周末做的事、喜歡的運動或游戲、遇到危險如何請求幫助等。）

第二節課：讀一讀跟讀一起學App預習單詞，在英語本上抄寫一行并背誦（預習四下第一單元單詞）。

第三節課：看一看觀看一部英語電影。

五年級：

第一節課：畫一畫繪制思維導圖。用一段話介紹人或者物。

（提示：可以包括人物外貌、性格特征、愛好、周末做的事等。）

第二節課：讀一讀跟讀一起學App預習單詞，在英語本上抄寫一行并背誦（預習五下第一單元單詞）。

第三節課：看一看觀看一部英語電影。

六年級：

第一節課：寫一寫繪制思維導圖。用思維導圖分主題復習4-6年級所學單詞。

（提示：按六年級上冊個單元主題復習）

第二節課：說一說用一段話介紹人、動物或者景點。

（提示：可選擇人物外貌、性格特征、動物外形特征、愛好、著名景點與美食做的事等內容。）

第三節課：看一看觀看一部英語電影。

要求：

1.所有學習內容包括“一起作業”的內容請英語教師按進度前一天晚上七點發布在各班級群中。

2.“一起作業”的內容，請各位老師設定好截止時間，并做好提醒。辛苦各位老師在當天晚上在9點前完成檢查和反饋。

3.四至六年級電影請老師提前下載上傳在班級群中，并作出相關要求。如：記錄單詞讀一讀、學會哪些句子說一說。

音樂課程

（一）學習內容

一至六年級學生聆聽、學唱并背唱《中華人民共和國國歌》《少年先鋒隊隊歌》《快樂的黃河娃》（水車園小學校歌）三首歌曲。

（二）教師要求

1.課程負責教師：

蘆珊（音樂備課組長）以及全體音樂組教師。

2.視頻作業要求：

蘆珊老師負責將三首歌曲音頻或視頻素材剪輯，視頻中必須有準確的歌詞同步顯示，以便學生學唱。

3.檢查要求：

各班音樂任課教師需在2月24日前，與所任課班級班主任溝通聯系，將音樂課視頻資料、任務、詳細要求發至本班群中。必要時加入所任班級群，如遇群中家長或學生提問音樂相關問題，請任課教師及時作答。

開學后，在音樂課中音樂任課教師檢查所有同學三首歌曲的背唱情況，學校進行抽查。

美術課程

（一）學習內容：繪畫主題：《手繪地圖》

（二）學生作畫要求

1.1一2年級學生繪制甘肅地形圖，標出地區名稱，用水彩筆或彩鉛在各板塊涂上不同的顏色。紙張為A4白紙。繪制的地圖右下角用鉛筆標注學校，班級和姓名。

2.3一6年級學生繪制中國地形圖，標出各個省份名稱，用水彩筆或彩鉛在各板塊涂上不同的顏色。紙張為A4白紙。繪制的地圖右下角用鉛筆標注學校，班級和姓名。

（三）教師要求

1-2年級美術教師給所帶班級發一個甘肅地圖，3一6年級美術教師給所帶班級發一個中國地圖，供學生參考。

1.課程負責教師：

陳藝紅（美術備課組長）以及全體美術組教師。

2.檢查要求：

各班美術任課教師需在2月24日前，與所任課班級班主任溝通聯系，必要時加入所任班級群，將美術課任務、詳細要求發至本班群中。如遇群中家長或學生提問美術相關問題，請任課教師及時作答。

開學后由各班任課美術教師負責收集、整理全體學生的作品，并評價。

體育課程

（一）學生作業內容

大課間素質操

（二）作業要求

學生按年級每天跟音樂完成兩次大課間素質操的練習。

（三）檢查要求

各年段體育教師，開學后在體育課組織班級學生跟音樂操化展示。

綜合課程

五、教師要求

1.2月21日前各學科將資料發給年級組長，由年級組長審核、匯總，下發給各班主任，班主任下發各班級群。

2.對網上學習困難家庭提供相關服務。（如家長卻有困難不能準備學習相關資料，班主任應想辦法解決）

六、家長要求

（一）資料準備

1.結合學校下發的教學內容及安排提前為學生準備相關資料;

2.家長在準備相關資料時，如有困難請與班主任老師聯系，協商解決。

（二）氛圍營造

1.根據家中的條件，最好能為孩子單獨安排一間房間，具備網絡學習的條件。在孩子學習的過程中，做到“不中斷，不打擾”，讓孩子養成安靜學習的好習慣。在課與課的間隙，可以提醒孩子喝水或是去洗手間，并做好下節課的準備，形成學習規律。

2.每天督促孩子自主完成作業、按時提交，并努力提高作業質量，做到及時訂正作業。孩子在學習過程中有困難或疑惑也可讓孩子通過網絡向老師提出。

3.指導孩子學會如何操作相關的設備。

4.陪伴或幫助孩子完成居家勞動課程相關內容。

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