初中物理教師個人履職總結5篇

初中物理教師個人履職總結5篇

物理充分利用數學作為自己的工作語言，是當今最精確的自然科學學科。初中物理教師的個人績效總結是什么？以下是小邊帶給您的初中物理教師個人績效總結5篇文章，我希望您喜歡！

初中物理教師個人履職總結(1)

又一學期即將結束。是時候冷靜下來，盤點這學年的得失，總結一學期的工作和初中物理教學了。今年，我教了八年級的一個班和九年級的兩個班。現將教學情況和個人學習情況總結如下：

一、學生學習物理現狀：

物理是一門科學性和知識性都很強的學科。而且前后知識連貫性強，一旦前后脫節，就很難理解。這是一門需要大量時間和精力的學科。據說興趣是最好的老師，但讓學生對物理課感興趣并不容易。因為中考成績比語數少很多，學生普遍不重視。不愿意學。上課沒有熱情，心思不在課堂上。有些學生甚至從不聽課。懂不懂都無所謂，課后從不問問題。抄襲現象嚴重。

二、針對學生學習現狀采取的相應對策:

首先，增強課堂興趣，利用學生熟悉的東西設計教學情境。例如，說話的效果是相互的，讓學生用力拍桌子，體驗手對桌子的力量和桌子對手的力量。以及它們之間的關系。在談論摩擦的概念時，用手向前摩擦桌子，感受摩擦。

二是在教學中穿插物理史，提高學生學習物理的興趣。科學發現過程和科學發明對人類社會發展的重大貢獻。以及科學家的生活、貢獻和科學家之間的爭論。

第三，聯系現實技術的發展:比如在談慣性的時候，為了提高興趣，聯系到乘車的注意事項，以及生活、學習和工作。

第四，嚴格要求，加強檢查。拿出上課時間檢查上節課的知識點，課后檢查課堂筆記。及時批改作業，及時評估。

認真備課，研究會考，降低難度。

第六，努力吸引學生的注意力，始終關注學生的聽力狀態。看看學生是否睡覺，是否做與課堂無關的事情，是否思考。及時提醒他們注意聽課。

三、個人學習情況：

1.一般提前幾天開始備課，先找資料構思進行教學設計，力求與原來的教學模式不同。教案寫好后，多在腦海里看幾遍。看看需要修改的地方。

2.上完一節課，回顧一下自己的教學過程的狀態。那個地方的學生有疑惑。哪個教學環節設計不夠好，課堂上留下了那些遺憾等等。因為無論你在課前準備得多好，你總會在課堂上發現新的意想不到的問題。發現問題后，積極尋找解決辦法，然后在下一節課上努力做得更好。給這個班下一節課，重點講講學生掌握不好的地方，力求完美。

3.積極聽課，聽同組教師的課，借鑒同組教師的教學方法和設計思路。學習他們的教學經驗。認真觀察優秀教師和老教師的公開課。學習他們調節課堂的能力，如何與師生互動，如何設計教學理念。如何調動學生的積極性。努力提高教學水平。

4.為保持做題能力不下降，堅持做復習題和中考模擬題。熟悉中考模式。

5.堅持如實記錄教學中的一些想法和觀點。

四、其他：

教師的教學質量也與環境密不可分。聰明的領導者不是一個好的領導者。如果老師有一些問題，學校應該更關心，更少的壓力和恐嚇。無論是真誠的還是假的，這也是對老師的一種安慰.

總之，下學期要更加努力，認真學習。提高學生的聽力和做題能力。提高綜合素質和教學水平。 精品小說推薦： 昔日落魄少年被逐出家族，福禍相依得神秘老者相助，從此人生路上一片青雲！ 我行我瀟灑，彰顯我性格！ 彆罵小爺拽，媳婦多了用車載！ 妹紙一聲好歐巴，轉手就是摸摸大！ “不要嘛！” 完整內容請點擊辣手仙醫