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其次通過這樣的實踐活動,可以為學生獲取許多課本上學不到的東西,別看只是一個簡簡單單的種瓜,包含的知識卻是方方面面的。如果沒有韓燈占、袁建軍兩位老師教我,我到現在都不知道瓜應該怎么種,挖多深的土,留多少空,什么時候澆水,所以說學校的分配的“種植園”為學生們提供了一個很好的學習、鍛煉的機會,也讓我明白了“勞動創造了人本身”這個道理。
雖然,各班的“種植園”還沒有發芽,勞動實踐也剛剛起步,但我們堅信,在戴校長的關心和支持下,在全體師生的共同努力下,我們匯賢中學的方方面面都會越來越好。
我們的中國夢主題教育活動總結精選篇5
“一個人可以一無所有,但是不能沒有夢想。”這句話,我一直記得。是的,正是因為有夢想,我們才經歷坎坷依然前行,正是因為有夢想,我們才歷經滄桑信心不改。
如果要問我的夢想是什么?說實在的,從1999年到現在這十幾年,我做過“下海”的夢,做過調到行政部門去“發展”的夢,還做過停薪留職到私立學校去發點小財的夢。可是,受諸多因素的制約,我的這些林林總總之夢,全都破滅了。然而就是這次演講,讓我有了“眾里尋它千百度,暮然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺。原來,在這三尺講臺上,我在踏踏實實地實現一個教育的夢。
我是一位人民教師,我驕傲。教師有什么驕傲的?我來給你細數:
1、每年至少有三分之一的時間自己支配
2、相當純潔的人際關系
3、社會地位必須有,隨時享受無數崇拜的眼神。第4點也是最欣慰的一點,年齡增長與工資增長成正比。
作為一名語文教師,我一直在思考如何激發孩子們學習語文的興趣,如果是因為我的教學方式方法而導致孩子溜號,我會慚愧。我想讓他們快樂學習語文,在學習中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的回應,我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個問題而露出純真笑臉。我愛他們,我擁有他們,所以我驕傲。
作為一名教師,孩子們就像我們的子女一般,這幾年,我相信在座各位也聽聞一位又一位的同仁志士人,呂榕麟、殷雪梅、譚千秋……在教學事業上,在生死一念間,讓生命得以升華。最美女教師張麗莉,面對如脫韁野馬般的汽車沖向一群柔弱無助的孩子們時,她毅然將安全“推”給了他們,自己卻永遠地失去了健全的雙腿,當記者問及“后悔嗎?”她說:“不后悔,這樣做是我的本能。
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