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而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當時的那些建筑,那些奢華的象征權力的教堂,一切都假借神圣的宗教,一切都假借神圣的教堂來展現,展現建筑家的審美觀,也就是個人的才華,或者展示自己的能力,我想那時的人們,把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面,典型的人物就是副主教--克洛德。從那許多的錯綜復雜的毫無章法的建筑群,我們不難看出,當時人們的內心是怎樣的壓抑,怎樣狂躁,那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂,正是人們扭曲的靈魂在對著蒼天做這無聲的哀號!這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。
而看書也使我學到了很多道理,比如:《西游記》使我知道了做人要勇敢、善良,像孫悟空那樣敢于承擔責任,還要有一顆堅持到底的恒心,要勇于克服困難,最終一定會勝利。《三國演義》,讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;《福爾摩斯》,則讓我領會到其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。我覺得讀書是件快樂的事。它已經成了我生命中必不可少的一部分,真是“三更夢中書當枕,半山絕自當早餐。”
多少個旭日初升的早晨,多少個星斗漫天的夜晚,我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔,是想像力無羈的騰飛,是超越時空的思索。它不僅可以豐富知識,增長智能,還可以培養個性品德。是書使我開闊了眼界,增長了知識;是書讓我找到迷失自我的指南針;是書,使我從中獲取精神營養讓我在學習中慢慢成長;是書改變了我的一生。
終身學習滿分作文篇6
常聽人們解釋“學生”一詞。“學生學生,就是為學習而生。”我覺得說著挺容易的,但是這引起我的疑問:“‘學習’又包含著什么呢?”
我們每一天都在學習,可又有多少人能了解這個詞語呢?字典上說“學習”就是模仿。
我認為這個解釋不全面,難道說,“學習”真的是模仿嗎?
不!不是!
學習是陽光。對著陽光我們可以驅散陰影,用熱心去換取無數個熱情的心。
學習是雨露。它可以滋潤你那干枯的靈魂,令你那凋殘的心重新綻放,讓你的生命更加生機勃勃。
學習是通向成功的捷徑。成功并不是自己找上門來的,而是需要你去找它。尋找成功可不是輕而易舉的事情,因為,你要選擇成功的同時,也就選擇了磨難。在經歷一次又一次磨難的同時,也是在一次又一次地在學習。等你受夠了,學夠了,也就到了成功的彼岸了。著難道就不是真理嗎?
是學習擦亮了你的眼睛,使你更容易看清人生百態;是學習讓絕望者有了生存下來的理由,讓成功者有了下一個奮斗的目標;是學習讓你能微笑著面對困難和挫折;是學習注定了你人生的舞臺能在觀眾的掌聲和歡呼聲下圓滿落幕。是啊,學習就是如此獨具魅力,它會在你生命中的樂章中增添更輝煌的一頁!
終身學習滿分作文篇7
小學時,我做事毛毛糙糙,處理問題簡單粗暴。父母看在眼里,急在心里,為了讓我做事踏實些,就送我去學寫字,培養我的個性。
我第一眼看見老師,他和藹,慈祥,但又不失嚴厲。
他自豪地向我介紹:“我姓周,周天子,周恩來,周樹人的周,你叫我周老師就好了!”我當下恭敬地:“您好,周老師!”
在整個學習書法期間,我時常看見老師還做著一些傳統的事:焚香,凈手,研磨,端坐,鋪毫,提按,執筆。而我,就坐在旁邊的木桌上練習“簪花小楷”。抬頭看看墻上掛著的那副恣意的狂草“學海無涯”,無拘無束,任由闖蕩。此時的我只想婉言從簪花中脫身,學一學墻上那濃得出彩的狂草。心中所想,筆下也是如此。原本規規矩矩的筆畫,逐漸變得虛浮、飄揚起來。周老師很快發現了我的變化,將筆置在硯臺上,站起身。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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