關愛留守兒童志愿服務5項活動 如何撰寫

1.提高了留守兒童的心理素質。課前課后與他們交談。它增強了留守兒童在學習、生活、人際交往和自我意識方面的心理適應、自我調節、適當幫助和健康成長能力，促進了留守兒童的身心健康成長。

2、有效地促進了學校的心理健康教育。在工作中，幫助兩名學生聯系其家長，通過電話溝通，在政策、環境、教師等相關方面形成長期經營，效果明顯。

3.深入兩個留守兒童之家，在進一步建設留守兒童之家的基礎上，更加注重留守兒童的心理健康，教育他們把班級當成大家庭，初步建成了留守兒童幸福溫暖的大家庭。

4.給學生一些物質幫助，比如給學生一些紙和筆，讓他們感受到學校的溫暖，更加努力學習。這樣，他們也取得了一定的成績。

5.心理健康教育缺乏專業指導和專家指導。教育質量低，效果不顯著。

6.雖然建立了留守兒童心理健康教育平臺。家長與教師之間的聯動機制尚未建立，主要是因為許多家長沒有時間聊天或聊天QQ。

7.我們對心理健康教育的認識還有待提高。

在今后的工作中，我將繼續完善移動留守兒童項目的工作機制，總結經驗，創新，密切關注工作的實施，逐步深化移動留守兒童的工作，使更多的留守兒童能夠更加和諧、健康、快樂地成長。

關愛留守兒童志愿服務活動總結5篇

關愛留守兒童，呼吁社會愛心，x區志愿者開展了以在同一片藍天下，攜手搭建留守學生健康成長階梯為主題的公益活動。加強防震減災知識科普教育，促進兒童健康發展，提高學生預防疾病意識。志愿者們為留守兒童帶來了有意義的一天。

4月29日是五一期間，x區志愿者協會天使助學服務隊20名志愿者來到x區闕家鎮祠堂小學，開展關愛留守兒童、普及防災減災知識、促進兒童健康成長的活動。x鎮祠堂小學有77名學生和兩名教師。在這個教育水平較低的封閉山村，他們對地震知識和疾病預防知之甚少。

上午9點左右，志愿者們到達闕家祠堂小學，進行了一些簡單的交流和活動。然后，志愿者們和學生們一起包餃子。通過大家的努力，無數雙手下生產了1000多個餃子，一起吃午飯。午飯后，志愿者告訴學生如何防止地震災害，如何在地震發生時自救，以及如何防止地震和減少災害。對于他們從未知道的知識，孩子們對與志愿者一起模仿地震時的自救行為非常感興趣。此外，醫學志愿者充分發揮自己的優勢，教孩子們如何正確刷牙、洗手和防止蚊蟲叮咬，為孩子們帶來了豐富的疾病預防知識。志愿者還與孩子們一起玩拔河、跳繩和扔手帕的團隊游戲，讓每個孩子都能參與活動，提高他們的團隊合作能力，豐富課外活動，促進孩子的健康成長。

在同一片藍天下，心手牽手，為留守學生的健康成長搭建階梯活動在時間的流逝中結束。與參與、零接觸，豐富孩子的業余時間，也讓志愿者繼續傳遞愛。

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