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不少留守兒童的臨時監護人接送孩子不方便,大部分孩子中午在學校就餐,中午的這段時間除了讓孩子休息好,學校組織各班同學認真閱讀各種有益書籍,并爭取到__流動“愛心書屋”的大力支持,大大充實了各班的圖書角。
紅領巾廣播臺開播“午間書場”欄目。每天中午11:40至12:00兩名播音員利用學校廣播,給全校師生讀名著,這學期讀完了《西游記》,并讀了《成長青春勵志篇》中的許多優美文章。
在孩子們愛上讀書時,大隊部組織了一次“讀書演講”和“詩文誦讀”比賽,留守兒童們個個精心準備,在比賽中一展風采。活動的開展更進一步激發了孩子們讀書熱情。
每周五的“紅領巾廣播臺”開設習作平臺、美文欣賞、知心姐姐、生活小知識、歌曲點播等欄目,伴著輕柔的音樂,一篇篇優美的文章不僅讓留守兒童們飽了耳福還懂得許多道理。
在今后的工作中,我們將不斷完善關愛“流動留守兒童”工程的工作機制,不斷總結出新,狠抓工作落實,把關愛“流動留守兒童”工作逐步推向深入,為流動留守兒童和其他同一片藍天下的孩子們一起和諧、健康、快樂地成長。
留守兒童幫扶關愛活動總結(篇4)
社會中地區的不平衡的發展,許多的農民到經濟較為發達的地方去打工,但孩子又無法跟著走,就留下了一部分孩子在家中.這部分孩子我們稱為留守兒童.學校要求對這部分學生要給予特別的關注。先就將我們近期的關愛留守兒童活動總結如下:
一、 校內留守兒童現狀
我校入學適齡兒童502人,其中留守兒童54人,這些孩子都有隔代監護或者寄居在親戚家中,這些兒童整年甚至幾年見上父母一面,在長期缺乏父愛、母愛的環境中成長,這些孩子大部分都具有以下特征:
1、營養不良,性格孤僻。
2、成績落后、厭學,甚至逃學。
3、身心發育不健康。
為了外出務工的家長放心,全心投入到自己的工作上,同時也讓留守兒童感到社會的關愛,讓這些孩子身心健康快樂的成長,我們校在校委的領導下,成立“寸草心”留守了兒童關愛小組,并且積極開展形式多樣的關愛活動。
二、留守兒童工作開展情況
1、成立關愛小組。
對全校的留守兒童進行摸底登記,建立留守兒童檔案,在德育處左少沖主任的指導下,成立的關愛小組,巾幗自愿者,成立“寸草心”留守兒童之家,建立了留守兒童“一幫一”幫扶委員會。
2、開展形式多樣的關愛活動
(1)開展“我們的節日—清明節”我校學生通過主題班隊活動、國旗下講話等一系列活動,孩子們的心靈又一次受到了啟迪,培養了他們的愛國主義情懷,激發了強烈的愛國熱情,讓學生珍惜現在來之不易的生活,踏著革命先烈的足跡,更加主動、勤奮地投入到今后的學習和生活中去。
(2)開展形式多樣的體育鍛煉活動。留守兒童之家為兒童購買籃球、乒乓球、軍旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳繩等體育器材,讓兒童隨時能到家園借器材參與體育鍛煉。家園還適時開展一些比賽活動,評出優勝者給予獎勵,提高學生參與體育鍛煉的興趣,讓所有的兒童在學校中能鍛煉出健康的體魄。
(3)認真開展家園序列活動。讓檢察院輔導員為他們講法律知識、安全常識、社會規則等;我校內的輔導員胡老師也經常給孩子們講解衛生知識,或讓兒童們自由討論活動的內容,自己主持活動;或讓兒童在輔導員的陪伴下借書看書;或參與體育鍛煉活動等,讓每一次活動的豐富多彩,讓兒童參與其中,快樂其中。讓留守兒童通過給父母的一封信活動,給在外務工的家長,送去節日祝福,還有世界讀書日、植樹節、學雷鋒日等活動。讓孩子在節日慶祝中明白節日的意義,同時鼓勵孩子讓他們用自己的實際行動踐行中華民族的優秀傳統。 精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫
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