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計劃初三的作文800字 篇6
一、指導思想
以《英語新課程標準》為指導綱要,以吳江區學科教研規劃為指導,認真貫徹落實學校教科室和教務處工作計劃,認真系統地研究教材知識和能力要求,圍繞學校“創意教學、學有優教”的新思路,把提高備課組的質量作為主陣地,研究課堂,落實有效教學,扎實做好初三英語教學,不斷提高合格率和優秀率,全面提高我校初三英語教學質量。
二、備課組工作重點
1.制定學習計劃,在學習過程中,掌握科學的學習方法,全面提高英語素質。
2.注重教學過程中學生的心理健康效益。在日常教學中仔細觀察,分析學生心理的個別特點,在全面指導學生學習方法時,根據大多數學生的情況,有所側重。在對個別學生指導時,幫助其確立正確的學習方法,堅持表揚鼓勵為主,使學生充滿信心。尊重學生,信任學生,珍惜學生所取得的微小成功,熱情肯定、耐心引導、悉心培育,使學生形成良好的'學習習慣。
3.大膽革新英語教學方式。培養學生的實踐能力和創新精神,突出學生學習的主體性,主動性和獨立性。
4.控制兩極分化的加劇
1)細致調查,做到心中有數。課上使后進生樂學,積極主動參與教學活動,多發言、養成大膽提問的習慣,使之享受成功的快樂;作業中出現的問題,不管大小,及時面批糾正,防患于未然。
2)營造課堂氣氛,提高學習效益。課堂上要快節奏、高密度,充分調動學生的積極性。師生對話,說好“每日英語”,營造濃厚的課堂氣氛,培養學生的聽說能力。課堂教學交際化,以學生活動為主,教師指導為輔,調動學生的積極性,激發學習興趣,增強求知欲,提高教學效果。復習舊知識,引出新知識,多角度訓練。鞏固舊知識,呈現新知識,力求當堂掌握,提高課堂效率。
5.加大聽力、口語訓練量
從教學實際科學地分析學生的知識結構與能力結構,針對學生聽力中的薄弱環節加大“投入”并采用適當的訓練形式,合理地提出訓練要求,重視參與聽力理解活動各項能力的全面發展,提高聽力教學的質量。
6.提高階段復習效率。復習教學要體現英語新課程標準的要求和教學理念。加大閱讀量的訓練,認真處理好以下關系:
1)新授課與復習的關系。堅持在新授中滲透基礎知識和基本技能的復習。
2)知識與能力的關系。重視基礎知識的復習和實際運用能力的培養。
3)授課與實踐的關系。增加學生語言實踐的時間和機會。
4)聽、說、讀、寫間的關系。突出聽、讀、寫訓練。
5)書本復習與增加新語言材料的關系。以增加新語言材料為主。
7.抓好測驗命題質量,結合和把握中考命題趨勢,作到命題規范性、實效性、針對性。
8.堅持每周三備課組活動,同時,本組教師將會互相聽課、評課,以提高彼此的教學技能。
三、教學進度計劃
9月 U1~U3 Reading
10月 U3 Reading后~U5
11月 U6~U8 Reading
12月 U8 Reading后~9下U2
1月 期末復習
我們將繼續本著團結一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結以往經驗教訓的前提下,完成初三英語備課組的各項任務。
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