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2024春季工作計劃 篇8
小學數學教研組要積極的做好新學期的教研工作,在數學學科里開展更加適合本學科的相關活動,那么具體的學校工作計劃怎么制定呢?以下是自查報告網小編為你精心整理的關于20xx年春季小學數學教研工作計劃的內容,希望你喜歡。
一、指導思想
以全面實施素質教育為中心,以深入推進課程改革為重點,以探索小學數學有效教學為目標。進一步加強課堂教學研究;加強師資隊伍建設;加強對學校數學課題的研究和指導工作;創新教研方式,努力提高研究、指導、服務的質量和水平,求真務實,科學實效的推進數學教研工作向更深層次發展。
二、主要工作
1、加強學習培訓,研究總結推廣小學數學新課程教材實驗的經驗和成果。
我區小學階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第五個年頭。一方面,幾年來小學數學在課程改革的探索和實踐中涌現出了一批新經驗、新成果,我們要十分關注和重視,要認真研究、總結、推廣,促進我區小學課改工作的深入推進;另一方面,我們也要正視課改實驗中出現的各種問題,要認真反思,積極開展研究,尋求切實有效的'對策,解決教師的困惑,切實提高課程實施的水平。
(1)要求學校組織廣大數學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,努力促使廣大教師在日常數學教學中加強實踐感悟,切實轉變教育觀念,轉變教學行為。
(2)研究總結推廣小學數學課程改革的經驗和成果。本學期將組織教師開展骨干教師研討課互動研討活動,促進我旗小學數學課改工作的深入推進。
2、深入課堂,扎實有效地加強教學實踐、研究、指導,努力提高小學數學課堂教學效率。加大課堂教學研究、指導、服務的力度,通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動,探索教學規律,總結推廣經驗,力爭在教學有效性研究方面取得新成果。
(1)進一步加強小學數學常態化課堂教學的實踐、研究和指導,努力探索小學數學常態化課堂教學優質高效的途徑和方法。第一,關注常態的課堂就是關注最廣大學生素養的提高,要由追求課堂教學的觀賞性,走向追求課堂教學的有效性;要由關注少數精英教師走向關注最廣大的普通教師。第二,研究常態的課堂,就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如:如何備課、如何開發課程資源、如何設計作業等。研究學生學習方式、學習興趣、學習習慣等。
(2)本學期,將圍繞“教材疑難問題解答”、“如何有效開展小組合作學習”開展專題研討活動。
(3)為了更好地調動各校及數學教師參與教研的主動性和積極性,本學期將開展學校、教師自愿申報參加全旗性公開教學的活動,在旗教研室認可的情況下,組織開課研討活動。
3、加強師資隊伍建設,大力提高青年教師隊伍的思想及業務素質。
(1)總結和推廣本地區優秀教師的教學經驗和成果,充分發揮本地區小學數學旗、市級學科教學能手、基本功能手、名師、骨干教師的示范引領作用。本學期將組織本地區小學數學區、市級學科教學能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下校活動以促進教師的共同發展。
(2)學校校要加強對青年教師的培養,要對有培養前途的數學青年骨干教師制定規劃,搭建平臺,拜師結對,跟蹤培養,深化幫扶工作。
(3)本學期將舉辦教師業務能力測試。
4、深入開展課題研究,強化過程管理,提高課題研究的針對性和實效性。
(1)繼續指導學校的課題,開展扎實有效的研究,強化過程管理,努力提高課題研究的針對性和實效性。
(2)根據研室工作部署,本學期將舉行小學數學“在課堂教學中滲透開放性試題研究”專題研討活動結題,活動將圍繞主題安排現場教學觀摩和研討。要求學校要盡早組織教師認真開展此專題的研究,加強對學生的計算能力、思維能力的培養,收集整理材料,以便驗收。
5、進一步加強考試與評價研究,促進小學數學教學質量的全面提高。
(1)加強對數學試題的研究,努力讓試卷成為教師學習研究的內容,成為教師理解、吸收課程標準理念的生動教材。考后要深入分析,真誠溝通,及時反饋,既通過考試評教學,也通過考試議試卷,實現考、教、學共贏。
(2)做好檢測的準備工作。
(3)學期末,將對部分班級學生數學發展水平能力進行測試。
6、切實提高常規教研工作質量,全心全意為基層學校服務。
(1)要進一步增強課改服務意識,繼續深入課堂研究指導,幫助學校教師解決教學實踐中的問題或困惑,切實履行“研究、指導、服務”職能,努力做基層學校和教師歡迎的教研員。
(2)認真做好常規調研工作,加強與各校之間的聯系。根據教研室工作安排,開展好合適的小型多樣的調研、研討活動。
7、組織豐富多彩的數學比賽活動,激發學生學數學的興趣。
我們將針對學生的興趣及特長,開展數學競賽,如:記口算、黑板報數學智力賽等若干項目,營造“勤思考、勤學習”的氛圍。
8、加強學科培訓和校本教研工作。深入校本教研的指導和研究,搭建平臺讓教師能進行自我反思——與內心對話;同伴互助——與同行對話;專業引領——與專家對話,請教前輩,與歷史對話;請教書本——與理論對話,努力促使以上校本研修形態成為教師的自覺行為。注重對數學以課代訓特色校本教研基地監督指導。
9、其他工作。
(1)開展好網絡教研活動。
(2)學生知識競賽
(3)督促教師撰寫論文
(4)做好旗級小學數學教學設計評選的推薦工作。
(5)檢察指導學生成長記錄袋
三、教研員自身建設
1、教研員是一線教師的組織者,服務者,因此一定要加強自身的修養。為此本學期加強業務理論學習,做好業務理論筆記,不斷充實提高自己。
2、積極參加中心組織的政治學習,認真做好政治學習筆記。
3、積極參加中心組織的各項活動。
4、利用網絡資源,加深與其它各地教師教研員之間的學習,繼續寫教研BLOG。
四、各月具體工作安排
三月份:
1、制定小學數學教研工作計劃
2、制定校本教研基地計劃
3、下校檢查常規并總結反饋
4、下發課題驗收通知
5、集體備課
6、教材疑難問題專題講座
四月份:
1、幫扶結對跟蹤聽課總結
2、教學能手、基本功能手、骨干教師展示課
3、集體備課
4、聽起始年級的課
5、在課堂教學中滲透開放性試題的研究驗收結題
6、幫助學校申報新課題
五月份:
1、如何開展小組合作學習專題講座
2、進行常規檢查、總結、反饋
3、檢查成長記錄袋收集整理情況
4、特色校本教研活動
六月份:
1、教學能手、基本功能手、骨干教師送教下校
2、檢測出題閱卷分析工作
3、學生知識競賽
4、特色校本教研活動
七月份:
1、檢測閱卷分析工作
2、撰寫調研報告
3、總結本學期工作,收集整理檔案
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