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校園思想政治工作計劃和措施

2024-04-11 個人工作計劃

校園思想政治工作計劃與措施選擇2

一、引導思想

全面貫徹新教育改革精神,圍繞學校工作計劃和教學計劃,堅持現實務實的工作理念,調動全體教師的積極性,緊密圍繞課堂教學中心,建設高效課堂,全面提高教學質量。

二、工作目標

1、創建高效的課堂

(1)加強教學常規的落實,加強“學案導學”、推進“分層次教學”,嚴格貫徹“先學后教,模塊達標”的原則,加強優質教育資源建設,倡導優質意識,細化過程,以高效的課堂鑄就高質量的教學。

(2)優化教研組教學管理,改進和創新教學方法,實現課堂效益最大化和優化,努力在原有的基礎上取得更大的進步。

(3)各年級大力倡導和引導教師學習和掌握現代教學技術,努力整合現代教學技術和課堂教學,提高課堂效率和能力,深刻理解“獨立、合作、探索”學習模式,改變“演講”“獨角戲”滯后教學模式,努力提高教育教學管理能力和水平。

2、嚴格執行教學常規。圍繞課堂把握常規, 并推陳出新,努力體現教研組的學科教學和校本課程的特點。

3、做好集體備課工作。發揚團內同志的合作意識和團結合作精神,集思廣益,充分發揮集體力量,加強教研組和備課組的集體備課,提高各年級的整體水平。

4、加強對年輕教師的培訓。加強對年輕教師的專業培訓和教育教學指導,保質保量完成教學任務。

5、積極參與校本課程和研究性學習,提高學科能力,提高教師專業水平和專業能力。

三、具體工作

(1)密切關注教學質量,堅持不懈,深入細致地做好教學常規工作

1、加強集體備課

遵循 “三備”、“四定”、“五統一”精神,“三備”即備大綱、教材、學生。“四定”是指設定時間、地點、主題、主講人。“五統一”是指統一進度、要求、內容、作業和考試。各學科備課組保證每周至少集體備課一次,實行“中心發言人”集體備課制度,并進行小組討論。每次講師和備課組長都要做好記錄,做到集思廣益、資源共享、優勢互補,落實集體備課,促進備課組整體教學實力的提升。

2、狠抓課堂

(1)嚴格的課堂管理,認識到位,經常抓不懈。

(2)努力創建高效課堂

在教學過程中,以教案、學案為依托,培養學生的自主學習能力。提倡“三講三不講”。 “三講”是指重點和難點,容易出錯,容易混淆,容易漏點,講規律和方法;“三不說”是指學生已經知道的不說,學生能學的不說,老師說學生不懂的不說,從而提高學生的學習興趣和課堂效率。

(3)探索適合本學科不同年份的課堂教學模式。如何有效連接學習計劃、教材整合、合作探究、課件應用、輔助材料選擇、練習評價等環節,實現課堂效率,仍需探索、反思和總結形成較為成型的模式。

(4)課堂總結要追求高濃度、簡潔精煉,實現對本課知識的理解和升華。

(5)作業布置和批改完全符合學校的要求。

(6)做好測試、批改、試卷評價和試卷分析工作。及時反饋,讓每個學生都能學到東西,在不同程度上提高自己。

3、繼續實施不同層次的教學管理

抓邊促優,促進學生全面發展。做好課后輔導,隨時了解學習情況。并將其作為一種自覺行為,長期堅持,有效幫助學生解決實際困難。

(2)落實學校常規計劃,積極參與各級教研活動,增強科研意識。

1、落實學習計劃教學,做到“先學后教,模塊達標”。

2、配合學校“名師工程”,做好新老教師配對活動,促進青年教師專業成長。

4、開展公開課、觀察課、示范課活動,鼓勵青年教師積極參加學校創新課程競賽,促進課堂教學研究,探索新的課堂教學模式。

5、積極參加學校定期舉辦的教學講座和教學研究活動,相互學習,進一步加強科研、教學研究和學術氛圍,促進專業水平的提高。小組教師應增強科研意識,注意升華實踐經驗,本學期至少撰寫一篇教育或教學論文。

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