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活動計劃作文500字左右(通用34篇)
活動計劃作文500字左右 篇1
一、活動內容:《鴨媽媽找蛋》
二、活動目標:
1、理解故事內容。
2、引導幼兒學習故事中角色的對話,能按角色的語言復述故事。
3、通過本課學習,讓幼兒體會到做事不能丟三落四,要細認真。
三、活動準備:
1、教學掛圖、錄音機、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。
2、鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶,及頭飾。
四、活動過程:
1、導入:
出示鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶,讓幼兒說出都是什么動物,向幼兒交待,我們今天聽的故事中就有這些可愛的動物。
2、教師播放故事磁帶請幼兒聽故事。
①請小朋友回答:說說故事里誰在找蛋,鴨媽媽為什么找不到蛋?
②出示掛圖,教師根據掛圖引導讓幼兒初步理解故事內容。
③提問幼兒回答問題:鴨媽媽為什么找不到蛋?教師要及時給予肯定。
3、設問題讓幼兒進一步理解故事內容:
①鴨媽媽找蛋時都問過誰?故事中都有哪些動物?
②鴨媽媽看見雞大姐是怎么問的?雞大姐在干什么?雞蛋是什么樣的?
③鴨媽媽怎么去問羊大叔的'?它是怎么問的?羊大叔是怎么回答的?
④在池塘鴨媽媽找到它的蛋沒?
⑤鴨媽媽回到院子又遇到誰了?又是怎么問的?黃牛是怎么回答鴨媽媽的?學習詞語:丟三落四。
⑥最后鴨媽媽又是怎么說的?這些動物又是怎樣勸鴨媽媽的?讓幼兒理解"做事不用腦子"這句話。
⑦講述故事:教師引導幼兒看掛圖講故事,加深對故事的理解。
4、看圖標一標:
讓幼兒回憶鴨媽媽找蛋時都問過誰?標出先后順序,再說說它們都說了些什么?
5、情景表演:
出示動物頭飾,分小組讓幼兒扮演故事中的角色,表演故事。
6、拓展:
問幼兒雞大姐生的寶寶是什么樣?山羊生的寶寶是什么樣?牛生的寶寶是什么樣?它們生的都是蛋嗎?
7、小結:
讓幼兒說說,通過本課學習明白了什么道理。教師引導總結。
8、作業:
精品小說推薦: 昔日落魄少年被逐出家族,福禍相依得神秘老者相助,從此人生路上一片青雲! 我行我瀟灑,彰顯我性格! 彆罵小爺拽,媳婦多了用車載! 妹紙一聲好歐巴,轉手就是摸摸大! “不要嘛!” 完整內容請點擊辣手仙醫- 上一篇:體育部個人工作計劃書(精選34篇)
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