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有關小學個人工作計劃模板集錦 篇8
一、指導思想
以學校工作目標為核心,深入進行課改工作,使課改工作有新的突破,取得新的成果,全面提高教學質量。發展教師的專業能力,從集體備課開始。
二、工作目標
1、充分發揮集體備課的作用,使集體備課有實效性,促進教師的專業能力發展,使教師向專家型、學者型發展。
2、按照學校的工作計劃,突出課改工作,圍繞課題的研究,扎實開展集體備課。
3、創新集體備課形式和方法,爭取更大的效率和效果。
三、工作思路
1、制定集體備課制度,從管理要質量。
2、組織全組教師認真學習教學工作計劃、教導處工作計劃的相關內容,制定本組活動計劃,明確目標,落實任務。
3、按照計劃堅決執行。
四、工作措施
1、嚴格按照校教學工作計劃、教研室工作計劃、備課組工作計劃開展本組的備課研究,并做好相關備課資料的積累。
2、嚴格按校的規定,認真鉆研教材,盡心設計教學方案,力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料,盡力做到高質量地備課。
3、備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
4、集體備課的教案,只是作為參考樣本,每一位老師要根據自己理解、班級學生實際,本校教學條件,作出相應的修改,防止兩種情況:① 把集體備課的教案“冷”在抽屜,憑“經驗”上課。② “死記硬背”,全盤照搬。
5、提倡教學相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學經驗,討論教學問題,努力提高備課質量。
6、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料,努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計,用以指導自己的教學備課。
五、備課流程
1、備“草案”。每次活動前,備課組長將教學內容分配給任課教師,教師在兩周內完成“草案”和相關教具的制作。在集體備課時,劃分確定下一次的備課內容和主備人。要求:主備人寫課題、課時、學習目標、 重點、難點、教學過程(詳備,按照新課程標準備寫)及精選備寫當堂訓練題。
2、備“成案”。主備人將“草案”打印發給任課教師,教師根據自己對教材的理解、把握進行修改,然后利用教研活動時間集體討論“草案”,教師根據討論的意見,進一步修改定出“成案”。集體備課任務是:
(1)主備人說課,其他教師補充、完善;
(2)重點研討:①鉆研教材時碰到的疑難問題;②如何引導學生自學;③學生自學后可能出現什么問題;④如何針對這些問題點撥、歸納;
(3)在討論的基礎上,備課組長總結達到五個統一認識:①統一劃分課時;②統一確定每課時的學習目標;③統一自學指導,包括自學展示、檢測題;④統一學生自學后可能出現的疑難問題及解決的方法;⑤統一課堂作業。
3、備“個案”。在“成案”的基礎上,每個教師根據所教班級實際情況寫出“個案”(寫在“成案”兩邊上)。“個案”要求結合本班學生的特點,著重進行學情分析與教材分析,特別是在重點、難點和難點的突破方法上下功夫,而不是照抄照搬“成案”上的內容。教師要主動進行課前的“三案”備課,使每一節課在充分準備的基礎上開展。一是要鉆研課標,吃透教材,吃透學生。二是面向全體,尊重差異,確定階段或單元的教學目標。三是提前兩周集體研究下次備課時的教學方案,要及時修改或重新設計。
六、集體備課的紀律
1、備課時,各抒己見,不做與備課無關的事;
2、集體備課后寫好教案,接受校和備課組長的檢查;
3、集體備課時備課組長負責安排人員做好備課研討記錄;
4、參加集體備課時,所有教師必須帶上教材及“個案”。
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