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2024信息工作計劃 篇16
升學計算機教研組在學校教務處領導下,在學校各級領導、各部門的大力支持下,堅持學校“以人為本”的辦學理念,樹立教學以學生發展為中心的服務意識,滲透新課程理念,探討如何翻轉課堂。現制定本學期教學工作計劃如下:
一、進一步加強和完善教研組的建設,明確教研組的職責,強化常規管理,探索有效管理模式,努力把教研組建設成團結、高效的學習型組織和研究型組織,做好三個方面的工作:
1、計算機課程規劃;
2、計算機基礎理論課教學工作;
3、計算機上機課教學工作。
二、按照學校教務科安排,認真開展公開課的聽評課活動,
三、針對高考考點,教學大綱,新課程標準,學生學情,開展對教學方法,教學反思等方面的研究,制定切合實際的教學設計。
四、完善集體備課制度。
做到課前有教案,上機操作有預案,公開課有課件,根據自己的教學和學生實際,將教材知識進行重新加工處理,按模塊分解到每一節課中去,每一節課的教學設計應包括要達到的教學目標,可采用的教學手段和方法,本章重、難點及突破的方法和措施,滲透新課程的理念,符合新課改理念的學生活動內容、任務驅動方式等。
五、加強上機課課堂常規管理。
由于上機實驗學生管理難度較大,所以要加強和班主任的聯系溝通。每節課清點人數,如果有缺人的現象,及時通知班主任。在課堂上要讓學生愛護機器,學會使用計算機,培養良好的學習習慣。
六、機房維修與維護。
本學期,計算機教研組結合學校工作要點,按照教務處、教研處、工作計劃要求,制定本組工作計劃。
一、指導思想
以就業和對專業考試為導向,以面向社會、面向計算機專業,培養實用型初、中級技術工作人員為目標,以強化學生計算機專業知識與提高學生動手能力為宗旨,對計算機專業進行行業市場調查,使教學與社會崗位具有更強的銜接性,讓學生可以學以致用,使計算機專業真正具有更強的生命力。
二、基本思路
加強教師隊伍建設,根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃,提升本組教師的.專業素質,爭取更多的與行業接觸的機會,廣泛深入到專業班學習實習第一線,了解市場需求,以便更好的制定相關專業的教學計劃。
加強學生動手能力訓練,讓學生從理論課中再次進行解放,提升學生的實踐動手能力,對于所有實踐課程,從難度與深度上進行重新定義,重新擬定更加符合學生動手訓練的科目,突出本專業特點。
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