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關愛留守兒童工作計劃2024 篇22
一、指導思想
為更好地開展關愛留守兒童工作,關注留守兒童的健康成長,根據縣婦聯有關關愛留守兒童的文件精神,結合四分局實際,特制定本計劃。
二、工作目標
通過對四分局結對共建單位——開發區小學的留守兒童基本情況的調查、分析與研究,通過建立健全留守兒童工作檔案,根據留守兒童的不同需要,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。
1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達100%;
2、留守兒童物質幫助率、鞏固率均達100%;
3、定期開展結對幫扶活動,從學習、生活和心理等方面幫助留守兒童,促進留守兒童生理和心理健康成長,樂于學習。
三、主要措施
(一)健全機制,加強關愛工作的領導。
成立關愛留守兒童工作領導小組,明確工作職責,制訂具體工作計劃,并努力實施“關愛留守兒童”工作計劃,逐步使關愛工作制度化、規范化和經常化。
1、成立領導小組,明確職責分工。成立關愛留守兒童領導小組,加強對留守兒童的統一領導和管理,保證各項工作要求全面認真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。
認真調查研究,摸清留守兒童的底數,建立每個留守兒童的專門檔案和聯系卡。其基本內容:學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話,家長務工單位詳細地址、聯系電話,監護人或其委托監護人的職業、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。四分局安排檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理,并根據兒童變動情況,及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立,加強與學校、班級、學生家長及其他監護人的聯系,共同形成以兒童為中心的關愛網絡。
3、真情關愛,“兩個優先”
(1)心理上優先輔導。四分局領導干部要從心理方面對留守兒童逐一進行分類、分組,落實到每一位分局領導干部。由分局領導干部具體分析學生的心理情況,制定心理幫扶計劃,明確幫扶時間、內容和階段性效果。
(2)生活上優先照顧。分局領導干部對留守兒童要多看一眼,多問一聲,多幫一把,使兒童開心、家長放心。分局領導干部要及時適當的為每位留守兒童準備衣物、學習文具等,盡可能地多幫助留守兒童解決生活上的問題,讓留守兒童健康無憂的成長。
4、實施四分局結對幫扶留守兒童制度
在留守兒童中確立重點幫扶對象并配備幫扶領導干部。配對幫扶的領導干部要經常與留守兒童談心,隨時掌握留守兒童的思想動態,引導他們健康成長。建立關愛留守兒童成長日記,促使更多的幫扶干部領導成為“代理家長”。分局干部領導要定期走訪與臨時監護人交流,及時反饋兒童近期的情況,幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進行補償,使他們走出孤獨和憂郁的陰影,讓留守兒童和其他兒童一樣,在社會的關心和愛護下健康成長。做好記錄檔案工作。
(二)明確職責,努力營造良好社會環境
爭取社會資助,以結對幫扶、捐助、“愛心社會家長”等形式,為更多的貧困留守兒童提供幫助,確保他們的基本物質保障和健康成長。
(三)不斷總結,促進“關愛”工作深入高效開展。分局要不斷對工作情況進行總結,積累經驗,以利于今后更深入、更高效地開展“關愛”工作。
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