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初中數學教師工作總結 篇20
本人于20x年7月畢業于鶴崗市師范學校,隨后被分配到綏濱二中工作,成為一名數學教師。在工作中,我兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一節課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和愛戴的老師。
由于在教學中我注意調動學生的學習積極性,重視啟發學生的思維,培養學生的能力。因此,我的課堂氣氛民主、活躍,很受學生歡迎,教學效果良好。20x年我所教班級的數學平均成績達到102。5分,位于三鄉第一。在20x年的中考中,我任課的班級中,升入一中的學生,數學成績都在96分以上,還有兩名學生考出滿分的驚人成績。
我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創新,才能讓我們的課堂充滿活力。功夫不負有心人,我在市、縣、校的各種技能比賽中,多次被評為市教學新秀、縣教學骨干、學科帶頭人、縣級優質課一等獎等等。
在教學工作中,我努力做好培優轉差工作。我根據學生的差異性,因材施教。對于“尖子生”我教給方法,讓他們自學,嚴格要求他們,加大學習量,防止驕傲自滿情緒,多讓他們做一些智力題,思考題。這樣,學習優良的學生就取得了更好的成績。如20x年省級數學競賽,我教的學生王玉坤獲得二等獎;對于“差生”,我沒有把他們拒之門外,而是用一顆真誠的心去感化他們,了解出“差”的原因,挖掘“閃光點”及時表揚,使他們樹立自信心,克服自卑心理,讓差生也有表現的機會,使差生也能揚起學習的風帆奮力追趕。一分汗水一分收獲,經我耐心輔導,我所教班級的數學成績在全縣統考中始終名列前茅。
回顧八年的教育教學工作,我覺得無怨無悔。因為我愛這項工作,雖然偶爾也伴隨著失敗與無奈,但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業,事業的意義在于追求。教育是一門藝術,藝術的生命在于創新。學海無涯,藝無止境。今后,我要進一步加強自身修養,不斷提高自己的教育教學水平,為教育這座百花園奉獻自己的力量。
本人于20x年7月畢業于鶴崗市師范學校,隨后被分配到綏濱二中工作,成為一名數學教師。在工作中,我兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一節課,批好每一份作業,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和愛戴的老師。
教師的從教之日,正是重新學習之日。“三人行必有我師”我虛心向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。由于在教學中我注意調動學生的學習積極性,重視啟發學生的思維,培養學生的能力。因此,我的課堂氣氛民主、活躍,很受學生歡迎,教學效果良好。20x年我所教班級的數學平均成績達到102。5分,位于三鄉第一。在20x年的中考中,我任課的班級中,升入一中的學生,數學成績都在96分以上,還有兩名學生考出滿分的驚人成績。
我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創新,才能讓我們的課堂充滿活力。功夫不負有心人,我在市、縣、校的各種技能比賽中,多次被評為市教學新秀、縣教學骨干、學科帶頭人、縣級優質課一等獎等等。
在教學工作中,我努力做好培優轉差工作。我根據學生的差異性,因材施教。對于“尖子生”我教給方法,讓他們自學,嚴格要求他們,加大學習量,防止驕傲自滿情緒,多讓他們做一些智力題,思考題。這樣,學習優良的學生就取得了更好的成績。如20x年省級數學競賽,我教的學生王玉坤獲得二等獎;對于“差生”,我沒有把他們拒之門外,而是用一顆真誠的心去感化他們,了解出“差”的原因,挖掘“閃光點”及時表揚,使他們樹立自信心,克服自卑心理,讓差生也有表現的機會,使差生也能揚起學習的風帆奮力追趕。一分汗水一分收獲,經我耐心輔導,我所教班級的數學成績在全縣統考中始終名列前茅。
回顧八年的教育教學工作,我覺得無怨無悔。因為我愛這項工作,雖然偶爾也伴隨著失敗與無奈,但更有成功的喜悅與滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業,事業的意義在于追求。教育是一門藝術,藝術的生命在于創新。學海無涯,藝無止境。今后,我要進一步加強自身修養,不斷提高自己的教育教學水平,為教育這座百花園奉獻自己的力量。
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