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八年級物理教學工作總結集錦 篇18
本學期,本人擔任七年級(1)、(2)班的生物教學工作,兼任學校政教處干事。一年來,本人嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,認真落實課程計劃,落實教學常規,使所任班級教學質量有了大面積提高,現將一年以來工作情況總結如下:
一、指導思想
以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節,使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深刻的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。
二、在教學方面
(一)上好每一節課。
1認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好學生。
2了解學生原有的知識技能,了解他們的興趣、需要、方法、習慣,了解學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。 3考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習生物的興趣。
(二)做好課后輔導工作。
初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,我著重抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。做好學生學習的輔導和幫助工作,對調皮的學生我做到“從友善開始,從贊美著手”,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,當我和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,在批評學生之前,先談談自己工作的不足,這樣,學生對我也就慢慢的喜歡和尊重,也開始喜歡學習生物。另外能在課堂上完成的作業盡量完成,提高課堂是時效性。
(三)積極參與聽課、評課。
虛心向其他教師學習教學方法,博采眾長,以提高教學水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
三、不斷學習、更新理念生物學知識日新月異,發展很快。
在備課過程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中實施。為了趕上時代步伐,我在復習大學教材內容的基礎上,還經常上網查閱資料,了解現代生物學新成果、新觀念。虛心向老教師請教,取別人之長、補自己之短。并注意創新,形成自己的教學風格和特色。
四、成績與反思
在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,在考試中取得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但是也有不盡人意的地方特別是二個班成績不夠均衡,尤其是七年級(2)班的同學成績與(1)班的同學出現了一些差距。針對這種情況,對(2)班整體同學的基礎知識進行嚴格的過關制度,再加上抽查,這種情況得到了明顯的改善。
通過一學期來的努力,取得了一定的成績,與第一學期相比較有了很大的進步,特別在課堂實效性上有了新的體驗,從中也嘗到了甜頭。但也有不足的地方比如對后進生的關注還是不夠,導致分差拉的很大。這些不足有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善。
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