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最新語文教學工作總結范文 篇26
隔離結束之后,我開始了為期一個月的課堂教學。古人云如切如磋,如琢如磨。教學真的是一個漫長而又充滿了專業性、挑戰性的工作。
首先在課堂管理方面,一個非常重要的事情就是時刻關注學生的課堂狀態。對坐姿不正的,時不時趴下的,吃東西的,走神的,不配合完成課堂目標的,無精打采的,眼神游離的,以及回答問題的時候,渾水摸魚的,或者干脆不張口的,還有要求做筆記,但沒有動筆的這些學生,必須時刻的關注他們的狀態。那么有什么好方法呢?我認為一個好的方法就是讓他們回答問題,或者上黑板寫一些東西,這樣可以成功地調整他們的注意力。
其次就是課堂互動,目前這個對我來說是一個比較困難的課題。不同類型的課堂,不同的內容需要學生不同的參與。所以呢,如何讓學生有效參與課堂是一個既考驗智慧,又考驗情商的大課題。在這方面我做得還很不夠,在后面的教學中我會一點點去改變。關于課堂的風格,我給自己設定的風格就是幽默風趣,活潑有趣的課堂。我覺得教學生以樂觀的心態去面對生活,以淵博的學識去解疑解決困境。這就是素質教學的典型情境。
另外,在題目講解方面,我還有很多不足的地方,經過這一段時間的總結,我發現我需要從以下幾個方面作出努力。
第一點是,講解練習的時候,要重視方法和技巧的總結,尤其在講解課外文言文的時候,要注意知識點的理解。
第二點是,與學生多交流,傾聽他們的意見,解決他們的困惑,幫他們樹立學習的信心,讓他們堅定信念,戰勝學習中的困難。
第三點,在背誦方面要利用好早讀和課余的時間,抓學生的背誦,抓死知識的考點,在講題的時候要把考點講進去。在上課的時候,也要把考點和教學的結合起來,不能夠教學分離。
第四點,在自我素質提升方面,要加強教學理論的修養,每天中午花一節課的時間,閱讀專業理論書籍。平時呢,與其他老師多交流,學習收拾、整理學生的方法和技巧。一個老師,必須要hold住學生,然后才能夠讓他們信服,這就是所謂的“親其師信其道”吧。
第五點在在日常生活中要重視細節。一個人的成功是勤奮與細致的合力,在學習內容的選擇上要精選習題,精心講解,重視質,量要適度。作業要做到有發必有收,有收必有看,有看必有期,有批有評。寫作業必須要求每個學生寫上解題過程,錯的找出理由能夠改正的及時更。如果有小的錯誤要掐死在萌芽之中,不能讓學生的小錯誤成大錯誤,最后影響學習。
俗話說業精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。精致的生活從來不是隨隨便便就能夠達到的,如何探索生活的精彩,如何達到生命的邊界,如何成就優秀的自己?我覺得這對于我——小六老師來說是一個畢生的課題。我對這句話新的闡釋是:先發現自己的價值,讓自己成為一個優秀而獨一無二的自己,然后成為一位語文老師,才能真正感受美麗而精彩的世界。
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