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高三英語教學工作總結集錦 篇31
本學期擔任高三12、13班的英語教學工作,現將本學期的工作情況作如下總結:
一、認真研究新課程新課改有關文件
__年是我省新課改的第一屆,與往年相比,在命題方面發生了變化——短文改錯被任務型閱讀所替代,因此認真研究與分析課標的內容、福建省普教室、泉州市高三復習計劃建議是非常重要的。同時,認真研究08年課改省份的高考試卷,為在復習中更好地把握好方向作好鋪墊。
二、積極聽取校內外公開課,吸收較好的經驗
由于是第一次帶高三,在高三的復習課上存在著重點把握、命題方向等經驗上的不足之處,因此校內外高三的復習公開課成為了我學習的舞臺。
本學期,校內共有三節高三復習公開課,三位運用圖片、視頻、音頻、講練結合、高考考題鏈接等不同的方式發展了學生的聽、說、讀、寫的能力,使高三復習也存在的趣味性,這對于英語水平較為薄弱的學生而言是一個非常好的方式,因此在教學的過程中針對著不同的課題的難易程度運用不同的方法,使學生能夠掌握他們所能掌握的知識點并學會運用。
同時,也聽了幾節校外的高三復習公開課,也使我受益良多,高三復習課要精講,而不是每個知識點都要細講,并且要大膽地進行刪減和增加,對于學生較難理解的語法點盡量地使用簡單的、形象的語言表達,易于學生吸收和理解。
三、制定計劃,統籌安排時間
由于運動會、國慶、會考等原因,第一階段的復習,總體而言,時間較為緊迫。因此我靈活統籌安排將部分較難的內容刪去不講,對重點和基礎知識進行精講精煉,扣準課標詞匯,抓住高考必考的語法大項,讓學生做適量的體現基礎知識活用的練習,查漏補缺,為綜合運用打下堅實的基礎,讓成績好的學生能更加鞏固所學知識,也讓差生能夠有所收獲
另外,認真制定計劃,有針對性地對學生的復習備考進行指導與訓練,達到在有限的時間內能夠提高復習效率。同時,利用早讀、晚自習前、晚自習第四節加強朗讀、閱讀、聽力訓練,在不同的程度了提高學生的聽說讀寫四項技能。
四、激勵優生、鼓勵后進生
進入高三后,部分學生出現思想松動,學習倦怠的情況,因此,思想教育也成為平常教育中的重點之一。利用業余時間對這部分同學進行有計劃的思想教育和輔導工作,同時注意保護和調動各個層次學生學習的積極性,學生到了復習階段,學習任務繁重,來自各方面的壓力較大,老師的關懷與鼓勵會對學生產生最要的影響,總體上還是達到了較好的效果。
在接下來的半年內,將是命運決定性的時刻。我會繼續努力,嚴格要求自己,與學生一起奮斗在最前線,爭取在各方面都能取得突破。
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