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關于大學二年級班主任工作總結 篇29
轉眼間第一學期工作已接近尾聲,回顧這半年多來的班級管理工作,我深刻地體會到了“學生無小事”這句話的含義。這將近半年的班主任工作中,我體會到以下幾點:
一、用“心”育人
我這個“心”指的是愛心、耐心、責任心。“愛就是教育”。我認為,學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特別是時代飛躍發展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規范去約束學生,教師應該有樂觀的人性觀,善意的看待和評價學生的天性和行為,對每一學生的發展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。
二、重視班級班風建設
班級是學生在校學習、生活和交往的地方,要想把班級建設成一個生動、活潑、健康向上的班級,除了班主任盡心盡力外,班干部的選擇和培養十分重要。具體工作如下:
1、重視正面思想教育,動之以情,曉之以理,每周至少1次思想工作教育,特別是發揮主題班會的教育作用,決不放棄任何一個學生。
2、重視課堂上的每節課的效果,要嚴格按章辦事。
3、重視班級建設和班標、班訓的宣傳作用,每天黑板上顯示醒目的催人奮進的名言警句。
4、重視班級環境衛生,專人負責,輪流值日。
5、嚴格按照校規校紀辦事,做到每周一升旗穿校服。
6、對違紀同學嚴格按照班規班約處罰,對表現好的同學或者進步較快的同學及時表揚。
三、班主任應該與教師團結協作,共同戰斗。
班主任是本班教師集體的核心,對有關班級的一切工作都必須負起主要責任,對工作中涉及的人際關系,都要謙虛熱情地予以協調。只有充分調動班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學生愛戴教給他們知識的老師。
四、教育學生努力學習,關心學生身心健康。
學生的主要任務是學習,教育學生要有明確的學習目標,端正學習態度,遵守學習紀律,指導學生制定好適合自己的學習方法,提高學生學習的自覺性,養成良好的學習習慣,提高學習成績的同時,要對學生全面負責,不僅要關心學生的`課業學習,而且要引導他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想,養成良好習慣,增加社會知識,掌握一定的生產知識和技能,增長實際才干,在嚴格要求的同時,盡量多鼓勵他們,多表揚他們。
五、班級工作的一點成績:
我班同學在我和班干部們的共同帶領下,德、智、體各方面都取得明顯的進步。全班同學遲到、早退現象相對減少,基本上沒有無故曠課的現象,教室、清潔區衛生也搞得不錯,學校的舉辦的各種活動都能踴躍參加,并取得較好的成績。六、班級工作的不足:
當然本學期,不可否認,需要改進的地方還有很多。班級部分同學學習主動性不強,上進心缺乏,成績不夠穩定,紀律性差等。
今后我也會更注重學生的思想動態,使班級更有凝聚力,總之,“一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創新,每天反思,每天積累,我會在工作中不斷進步的。
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