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關于大學二年級班主任工作總結 篇4
一、班級簡介。
本學期擔任高二文科15班的班主任,班里共有學生45人,絕大部分是我以前七班的學生,所以接手以后很快就把握了局面,經過一學期的不懈努力,我班總體成績處于文科班的上游,尖子生從無到有,班級學習氛圍也大有好轉,我和學生的關系也越來越融洽,工作越來越順利。
二、班主任的管理是第一位的,是一個小團體的掌舵者,總結起來我的工作有失敗也有成功,但總體方向是好的,有夢想就有希望。
1 ,本學期我的班會明顯比上學期見效果,我力圖通過感恩教育提高學生對生活和學習的認識,讓每一個人學會感動,學會感恩,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他們的學習經歷、創業經歷講訴給他們聽,古人說:以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證,吸取別人的經驗才能認識自己,重塑自己,通過這些故事,不僅教育了學生也教育了自己。
2,加強班風管理,通過一些具體活動來增強學生的集體榮譽感和凝聚力,積極發動學生參加學校的運動會、年級的拔河比賽、語文基礎知識比賽、英語知識比賽和綜合知識比賽。在比賽中學生更加團結,并通過共同的努力取得了不俗的成績。
3,加強學風建設,我積極的準備了本學期的家長會,取得了很好的效果,得到了家長和學校的一致肯定。從家庭的教育開始,得到家長的配合,這樣培養學生正確的學習方法和自學能力,加強家校交流,增強競爭意識和憂患意識,尤其是強調數學學科的學習,對文科生而言,數學是關鍵,但是,一定要全面發展才能贏得最后的勝利。
4,本學期繼續加強學生的自我管理能力,培養學生的的各種能力,在班級的大掃除活動和班團會活動中,積極的放手給班干部去組織和管理,每項任務都非常成功,尤其是本學期的新年聯歡會,在班干部的積極準備下,全員參與,每一個人都有出色的表現,在活動中班團干起到很好的督促和帶頭作用,人人用心,個個努力。
5,抓好課堂管理,多次調查各科目課堂學生表象情況,并多次進班聽課,經過努力,成績進步明顯,優秀學生比例增加,指標完成率較高。
三 ,加強尖子生踩線生的培養,促進中下生的轉化。
1 尖子生踩線生的培養。增強他們的憂患意識,激發他們的學習熱情,強化他們的鉆研精神,督促他們在優勢科目上錦上添花,更上一層樓,在弱勢學科上能查漏補缺,迎頭趕上,力爭平衡發展。
2,對于中下生,加強與他們的聯系,多找這部分學生談心,了解情況,使他們樹立信心,對學習產生興趣,養成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動,增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導,加強他們對基礎知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導,使他們明白優秀的學業成績是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力,中等生再上一個層次,學習成績能有所突破。
經過半學期的努力工作,我漸漸適應了文科班班主任工作,分校的管理力度本來就不小,文科班的管理更是一個挑戰,不過,只要有一顆愛心,用實際行動去感動學生,充滿勇氣的去工作,在實踐中不僅鍛煉了自己,也更加適應了環境,我真的發現了,做一個用心的班主任是何等快樂和幸福,新的一年到了,我會再接再厲,不辜負學校的希望!
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