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圖書館部門工作總結 篇13
書籍是人類寶貴的精神財富。圖書館是學生學習成長的第二課堂,是教師教科研的專業基地。隨著新課改的不斷深入,圖書館的功能越來越得到顯現。圖書館擔負著知識信息的收集、整理和傳播等重要職能,是師生成長路上的好幫手。我校圖書館在師生知識建構和利用上發揮了應有作用,提高了圖書館的服務質量,更好地發揮了圖書館的功能,我館力爭不斷完善自我,為師生提供更加優質的服務。
一、健全制度,提高服務質量
為了提高圖書館的服務質量,我館先后制訂并逐步完善了一系列規章制度及工作細則,如文獻資料的采編、賠償、清點、剔舊等圖書館業務操作規定,圖書館管理員的崗位職責,讀者的借閱規則等等。各個閱覽室規章制度全部進行張貼上墻。并且讓師生們了解這些規章制度,落實到人,使圖書館工作有章可循,減少了工作的盲目性,促進了工作的規范化管理。
為了讓讀者了解這些規章制度。每學期期初,我們向教師傳閱圖書館各項制度,讓老師明了借閱要求等,并讓教師向學生宣講,讓所有學生都了解借閱制度。對新入學的高一新生,每學期圖書館都要對這樣的新生進行借書培訓,對他們宣講圖書館的常規知識,如中圖法排架圖書等,讓學生明白哪類圖書在書架的什么位置,哪類圖書適合他們閱讀。教育學生愛讀書、讀好書,對學生提出看書的要求,如愛護書籍。我館還加強對小圖書管理員的培養,我們在各班選取了二名學習成績優秀、工作負責的學生擔任校圖書管理員,協助工作,負責閱覽室借還及清潔整理工作。由于這些措施的落實,確保了圖書正常借閱,提高了圖書的流通率。
二、提升館員素質,提高服務水平
我館管理員認真地參加各級各類圖書館業務培訓、研討活動,透過各種途徑學習業務,提高業務水平。積極地參加市級組織的各種學習培訓活動,向兄弟學校學習先進的管理方法與理念,學習他校好的經驗,開展圖書館專題研討活動,力爭把圖書館工作做得更好。
樹立良好的服務意識。如學校新購了書籍,一定能及時進行新書推薦。結合學校各種主題活動,及時做好配套書籍的推薦工作。所有書籍全部實行開架式放置,能使師生在最短的時間內借閱到自己需要的書籍。由于借閱的師生較多,有時出現亂架現象,我們能及時整理好,這樣方便了學生的借閱。
三、營造書香環境,加強服務意識
創造良好的讀書環境,對喚醒師生的閱讀激情有重要好處。我們力爭讓教書育人,管理育人,服務育人,環境育人逐步深入人心,做一個有品位的沙高人。為了在校園內構成一種濃厚的書香氛圍,我們把學校的櫥窗、墻壁、板報充分利用起來,讓校園的每一塊墻,每一塊板報都充滿濃郁的書香氣氛。我們在校園高一、高二、高三年級的教室外布置了讀書角,師生在休閑的同時,能方便地閱讀到報刊和書籍。道路兩邊立有關于讀書的名人名言宣傳牌,圖書館大廳電子屏滾動播出有關圖書方面的信息,讓師生了解圖書館的動態。在展板上貼上學生自己的讀書心得與體會,學校藏書室、閱覽室環境布置優雅、美觀。所有這一切,令書香氣息撲面而來,讓書香溢滿校園,為環境育人作出了突出的貢獻。
開展豐富多彩的讀書節活動,結合學校重大活動開展專項讀書活動。活動中做到有計劃、有總結、有表彰,全校師生人人參與、人人有收獲、人人有提高。比如讀書征文評比,讀書小報評比,每個年級評出讀書之星。這些活動激發了學生閱讀的主動性,培養了學生的閱讀興趣,豐富了他們的知識。
四、加強流通工作,提高效率
做好館藏建設。每次采購前,我們都要做好調查和分析圖書信息的工作。了解已有了哪些書籍,保證所訂圖書不重復,又使館藏的結構比例科學合理,征詢讀者的意見,了解最受師生歡迎的是哪類圖書,師生最想看的是哪些圖書,保證新訂的圖書能得到學生的喜愛,了解出版社的發行信息,保證購買的圖書能反映當今科學技術發展水平。及時做好圖書的剔舊工作,使藏書質量得到提高。優化了館藏結構。
我校圖書館實行全天候開放,全開架借閱。我們利用中午、課間、星期六等師生空閑時間讓學生進圖書館、閱覽室借閱,還在課表中安排了閱讀課,讓語文老師對學生進行課外閱讀指導,利用每周的校本課開展讀書交流會、讀書推薦會等活動,提高學生閱讀的興趣。對于教師,教導科室等處室還把教師進閱覽室讀書列入教師常規工作考核,這樣確保了教師到館閱覽率。
總之,在發揮圖書館應有的作用上,我們路還很長。
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