小學健康教育個人工作總結范文(通用3篇)

小學健康教育個人工作總結范文(通用3篇)

小學健康教育個人工作總結范文 篇1

學校衛生健康教育的發展是社會主義精神文明建設的又一體現。不斷增強學生健康意識，提高學生健康水平，不斷完善和完善學校健康教育，認真落實學校健康教育的要求，把健康教育貫穿教育教學，逐步把學校健康教育納入科學規范化的軌道。現將健康教育工作總結如下:

一、課時

根據教學基礎（1994）14號文件的要求，一至六年級每班每周安排40分鐘的健康課，并在課表上實施。多年來，各年級健康課考試成績（自評5分）

二、教材和教具

教材選用云南省健康教育教材，學生手冊反映了“中小學健康教育基本要求”的八項內容。教具按要求配備，有掛圖、模型、課件光盤，配備率100%（自評5分）

三、照明與黑板

全校有37個教學班，采光均為150LX；黑板使用合格，少數有裂縫，無反光，無眩光(自評4。8分，扣0分。2分)

四、課桌椅

參照《中華人民共和國國家標準學校早餐桌椅衛生標準》（GB792至98），桌椅高度與坐著的學生身高一致，部分桌椅破舊（自評5分）

5、飲用水和洗漱設施

所有學生均飲用符合衛生標準的礦泉水，校園內提供10個水龍頭，水龍頭不夠（自評4分。7分，扣0分。3分）

六、廁所設施

學校有男女兩個廁所，男廁蹲位31、女廁蹲位31、共62個蹲位，配套男廁小便池(自評5分)

七、教學計劃

有完整的健康教育教學計劃，使教學進度與教學內容和計劃一致，教師根據教學進行一定的調整（自評5分）

八、教案

教師有教學計劃，教學目的明確，教學重點和難點突出，教學過程清晰，無概念錯誤，課后教師教學計劃和課后分析。教學辦公室每學期檢查一次健康課程計劃（自評5分）

九、師資培訓

我校有22名教師和健康課程，培訓形式包括：校級培訓、區級培訓、集體備課、教學交流、觀察課堂教學、小組教研活動等，教師健康課程培訓學習較少（自評0）。45分，扣0分。5分）

十、教學質量

教師教學概念清晰，啟發式教學，語言生動有趣，理論聯系實際，板書工整（自評5分）

11、傳播活動

學校利用校園網站、小廣播、黑板報、宣傳欄、升旗演講等形式，向學生和家長宣傳不同內容的保健知識，效果良好（自評5分）

12、開課率

開設健康課程的班級有36個，開設健康教育課程的班級數量占應開設健康教育課程總數的100%(自評5分)

13、書面考核

學校每學期對健康教育課進行年級統考，學生總平均成績在95分以上（自評5分）

14、實際操作

實際抽查學生合格率達95%

15、頭發和指甲

抽查學生頭發干凈，指甲干凈（自評5分）

16、面部和衣著

學生面、耳、頸干凈，衣服、鞋帽干凈，無異味（自評5分）

17、學生堅持做課間操

態度嚴肅，行動合格。每周五下午，第三節課是體育課，有體育活動的時間表。學校每年一年級舉辦眼保健操和廣播操比賽。全校各班參加元旦運動會，學生體育標準率在98%以上（自評5分）

十八、教學用房和宿舍

每個班每天清理環境衛生區域，學校醫務室每天檢查班級教室環境衛生，每月評估，檢查結果納入班級流動紅旗評估，教室物品擺放有序（自評5分）

19、校園和廁所

校園里沒有雜草，沒有亂扔垃圾，沒有痰跡，沒有污水坑，沒有亂涂亂畫，隨時隨地打掃廁所，有糞池，校園干凈(自評5分)

二十、缺課率

缺課率為0(自評5分)

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