高中生自我推薦信(篇1)

高中生自我推薦信(篇2)

尊敬的武漢大學招生辦老師：

您好!

我叫XXX，17歲，是XX市XX中學高三X班的一名學生。

長期以來，我取得了優異的成績，團結了我的同學。多次獲得“三好學生”、“學習模范”等稱號，是教師和學校對自己努力的肯定。在這些榮譽的鼓勵下，我對自己要求更嚴格，尋求全面發展，提高學習和綜合能力，取得了更大的進步。

說到學習，我認為我是一個非常自控的人，我可以專注于學習，全心全意，不受周圍環境的干擾。正因為如此，我總能保持高效的學習。我不是盲目地和其他學生爭取時間，而是注意充分利用時間，延長有限的時間，實現最高的利用效率。學習的效率有助于我合理安排作息時間。在穩定和提高成績的同時，保持良好的生物鐘。

當然，我不僅注重學習，更注重自身綜合能力的培養。從高中開始，我就一直是班上的宣傳委員。每當各種節日來臨，我都會親自設計布局，然后和畫寫好的同學一起辦板報。在大家的共同努力下，我們班的板報每次在年級綜合評價中總能得到好評。此外，我還是學校魔術俱樂部的一名成員。我積極參加社區活動，在學校開展的“社區展覽周”活動中多次代表社區在其他年級和班級表演。這些經歷不僅豐富了我的高中生活，而且進一步提高了我的綜合能力。

在高一了解各高校之初，武漢大學“自強不息” 弘毅 求是 “拓新”的校訓深深吸引了我。“自強不息”是中華民族的傳統美德。成就事業要以此為基礎。“弘毅”和“求真”是學習中必須具備的堅毅堅強的品格和科學嚴謹的學術態度，而“拓新”是當今時代發展的必要動力來源。也許正是因為這樣的校訓，武漢大學作為一所歷史悠久的大學，并沒有停留在歷史的光環下，而是緊跟時代的步伐，不斷創新，發展成為長江沿岸的一顆璀璨明珠。

在許多學習精英中，我經常感到壓力。但我始終相信，只有腳踏實地，努力工作，我們才能走上成功的道路。當我決定做一件事時，我會盡力以最嚴肅的態度做好它，即使我遇到挫折和困難，我也永遠不會放棄，直到我的目標實現。

這是我，一個熱愛武漢大學的女孩的自我報告。雖然前面的路可能有很多坎坷，但我總是在前進，因為我知道有我的夢想，我的希望。

三年前，我懷著對武漢大學的憧憬開始了三年的高中學習。我相信我會以自己的努力和自信踏入武漢大學！

此致

敬禮!

XXX

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