公務員銀行測試主要考慮每個人的數學推理能力和邏輯分析能力

公務員銀行測試主要考慮每個人的數學推理能力和邏輯分析能力。以下是云煙小邊為您精心準備的線測量數量關系技能：使用方程巧解濃度問題，繼續關注本網站將繼續獲得更多的考試信息！

測量數量關系技能：利用方程巧解濃度問題

在我們的各種公職考試中，線路測試一直起著重要的作用，線路測試中的數量關系是許多學生會選擇放棄的一部分。這么長時間以來，整體平均分相對較低。此時，我們需要特別注意這些問題。當其他人不能解決問題時，如果你能快速解決問題，那么你就可以超越這類問題我們總是有誤解，就是很多人認為做題的時候不要過多的使用方程法，這樣會放慢我們的解題速度，其實不然，在考場上那么緊張的環境下，往往我們想到的第一個方法也是唯一的方法就是方程法，那么這個題目我們就不要做了么?肯定不是。肯定不是的。所以這就告訴大家，在考場上，如果你運用方程法能夠快速的解題其實也是一種不錯的選擇。所以在很多問題中，濃度問題的使用方程也很多，那么如何使用方程來解決這類問題呢？這是帶你去研究的。

一、基本公式

二、例題精講

例1A容器中8%的鹽水為300克，B容器中12.5%的鹽水為120克。將等量的水倒入A和B容器中，使兩容器的鹽水濃度相同。問倒多少克水？

A.300 B.210 C.180 D.150

【答案】C。分析：根據問題的含義，兩個容器的鹽水濃度相同，可以根據相同的濃度找到等量關系列等式，多少水倒入問題是未知的，所以直接設置為x，方程可以直接列出

，解得x=所以這個問題選擇C選項。

【例2】現有濃度為12%和24%的鹽水各幾克，混合后加入50克水，配置成600克濃度為18%的鹽水，原濃度為12%和24%的鹽水質量比為:

A.6:5 B.1:1 C.5:6 D.4:7

【答案】D。分析:根據題義，如果原濃度為12%的鹽水質量為x，鹽水的濃度為24%y，那么根據題中的條件，加水前后溶質的質量是不變的，第一個公式可以列出12%x 24%y=18%×根據混合前后溶液相差50克，可以列出第二個公式x y=聯立這兩個等式，600-50，可以求出來x=200,y=350,所以200:350=4:7，所以答案選擇D選項。

通過以上兩個問題，不難發現方程法在解決問題的過程中也很簡單。所有的問題都需要用方程解決嗎？事實上，事實并非如此。通常，對于一些容易找到等量關系的問題，我們會優先使用方程來解決，因為我們不需要在找到等量關系時浪費太多時間。只要我們能快速找到等量關系，設置未知數和列等式，我們就能快速解決這類問題。我希望你能多練習，不要放棄，努力盡快使用這種最簡單的方法。

行測邏輯判斷技巧：找關聯解行測半真半假問題

簡約邏輯是行考中必考的一種題型，也以復雜難繞而稱。我們不僅要花很多時間，而且準確率也不高。其實簡單的邏輯并沒有那么難，只要找到邏輯的突破口，結合選項就能很快做出答案。甚至在某些類型的題目當中，有一些方法是可以幫助我們很好的解題的。所以今天我將介紹一個簡單的邏輯問題——半真半假類型，如果你在考試中遇到它，使用下一個分享方法，你可以做一個很好的問題。

【半真半假】

首先，我們必須知道半真半假的話題。它的特點是題干呈現的形式往往有幾個人物，他們每個人都會說一句話，然后給出的條件中會有一句話是每個人只猜對了一半。正因為如此，我們稱之為半真半假。

【找關聯】

當我們遇到這個話題時，我們應該首先觀察每個人說的每一句話。當我們發現說話的人數不等于表達的事物的數量不等于單詞的數量，或者單詞中有否定的句型或相同的表達時，我們應該找到相關性。那么，什么是相關性呢？讓我們詳細談談尋找相關性。

比如三個人一起猜晚會節目的順序。

甲說：四班第二出場，一班第三出場。

B說：三班第一出場，四班第四出場。

C說:一班第一出場，二班第三出場。

這時，A說的一班第三出場這句話與C說的整句話有關，因為C的前半句有一班，后半句有第三出場。

找到相關性后，我們的話題很簡單，因為我們發現的相關性句子（也就是說，A說的下半部分）必須是假的了這個問題之后，我們可以把它帶進去找到正確的答案。

讓我們練習一個主題

【例題】李老師、張老師、王老師分別在寄宿初中教語文、數學、英語。他們三個教的科目有三個推測:

(1)李老師教語文，張老師教數學；

(2)李老師教數學，王老師教語文；

(3)張老師教英語，王老師教漢語。

如果上述三種猜測只對一半，則必須建立以下選項：

A.李先生也可以教數學

B.張老師也可以教數學或漢語

C.王先生可以教漢語或英語

D.李老師教英語，張老師教數學，王老師教漢語

【解析】D 從題干可以看出，三個人的猜測都有相同的表達方式，所以要找相關的句子，觀察到(1)李老師教語文是相關的句子，因為(2)前半句有李老師，后半句有教語文，所以李老師教語文這句話一定是假的。D。

【總結】

1. 確定是半真半假

2. 檢查數字數是否不同，是否有否定句型，是否有相同的表達

3. 如果滿足第二點的任何條件，我們可以找到關聯句。關聯句必須是假的

4. 帶回題干，選擇選項

掌握行測三段論的妙招

雖然三段論作為近年來行測判斷推理不常考的題型，但很多學生在考題出來后還是覺得很難，不僅浪費時間，而且很難做對。原因一是題型復雜，二是涉及到一些相關的推論，大家都不太了解。所以今天我就給大家介紹兩個三段論中的推論，幫助大家快速解決三段論的題目。

在理解推論之前，我們先了解兩三段論的定義：

定義一:所有非連接的兩個概念可以交換位置。也就是說:所有A非B等同于所有B非A。

定義二:連接到有些是的概念可以交換位置。也就是說，有些A是B等價于某些B是A。

對這兩個定義感興趣的小伙伴可以通過文氏圖來論證，這里就不贅述了。下一步是基于這兩個定義的推論。

推論一：所有A都是B等同于所有非B非A。

解釋:所有A都是B可以轉換為所有A非非B，然后這個推論可以根據定義交換A和非B的位置來得出。

推論二：有些A非B等價于一些非B是A。

解釋：有些A非B可以轉化為一些A是非B，然后根據定義二交換A和非B的位置，就可以得出這個推論。

在理解了這兩個推論之后，我們可以在三段論中做一些難題。

例如：在本次運動會上，所有參加自由泳比賽的語言和動員都參加了蛙泳比賽，并添加了以下聲明，可以推出一些參加蝶泳比賽的運動員不參加自由泳比賽？

A.所有參加蝶泳比賽的運動員也參加了蛙泳比賽

B.一些參加蛙泳比賽的運動員參加了蝶泳比賽

C.一些參加蛙泳比賽的運動員參加了蝶泳比賽

D.有些運動員沒有參加蝶泳比賽，也沒有參加蛙泳比賽

【解析】C 根據題干，這是已知部分和已知結論的前提三段論。我們設A參加蝶泳，B參加蛙泳，C可以看出，參加自由泳的結論是一些A非C，根據三段論的標準形式，我們需要有所有的B非C但是，題干給出的前提是所有C都是B，此時，我們可以利用推論將其轉化為所有非B非C，這樣，我們就可以滿足一般的形式。在這個時候，我們可以知道另一個前提是一些A是非B。恢復內容可以知道，補充的前提是一些不參加蛙泳的人，然后根據定義1，可以轉化為一些不參加蛙泳的運動員參加了蝶泳，即C選項是正確的。

補充三段論的四種標準形式：，

1.所有A是B 所有B是C—>所有A是C

2.所有A是B 所有B非C—>所有A非C

3.有些A是B 所有B是C—>有些A是C

4.有些A是B 所有B非C—>有些A非C

行測數據分析技巧：間隔倍數

在行測數據分析中，有時會檢查間隔倍數。由于間隔倍數的計算往往需要先解決間隔增長率，再增加1，所以很多學生會忘記增加1，導致失分。今天，我將帶你學習間隔倍數，讓你牢記加1，撿起丟失的分數。

所謂間隔倍數，是指中間間隔 統計周期，讓我們解決倍數。一般來說，主題直接或間接地給出兩個增長率q1和q2.讓我們解決間隔倍數。 間隔倍數的公式與普通倍數相同，均為增長率加1。不同之處在于，間隔倍數中增加的增長率是間隔增長率。

公式:

間隔倍數=1 q間=1 q1 q2 q1 xq2

例題： 2023年1月至2月，中國西部出口310億美元，同比增長26.9%。從去年同期增長到下降，西藏和貴州分別從7.2倍和2.4倍增長到79.7%和50.2%。

2023年1月至2月，西藏自治區的出口額是2023年同期的多少倍？

A.0.2 B.0.6 C.1.7 D.8.2

2023年1-2023年題目出現 月、2023年同期...可以判斷問題的間隔倍數。定位材料的第二行顯示，2023年1月至2月西藏的增長率q1=-2023年1月至2月79.7%增加 長率q2=7.2.

根據公式，間隔倍數=1 q1 q2 q1 Xq2 =1-79.7% 7.2-79.7%x7.2≈1-0.8 7.2-0.8x7.2=1.64.觀察選項只有C和1.64最近，所以正確的答案是C。

行測指導:數據分析公式大全

2023年省考即將拉開帷幕。考生在復習過程中往往會因為知識框架不完整而遺漏考點，尤其是數據分析。數據分析的調查方法比較靈活，考生往往不能在基本公式的基礎上改變要領。因此，考生在數據分析中梳理關鍵公式，完善知識考點體系。

數據分析常規考試公式已為考生整理。小編建議考生對公式進行必要的推導，明確公式的起源，加深記憶，靈活運用變形公式。

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