行測語言理解技巧:如何打破大邏輯填空?

做了很多線路測試模擬問題還是沒有有效地提高他們的分數？這是因為你沒有掌握一些技能和關鍵點，以下是祝福網況小邊為你精心準備的線路測試語言理解技能：如何打破大邏輯填空？，繼續關注這個網站將繼續獲得更多的考試信息！

行測語言理解技巧：如何打破大邏輯填空？

在線考試中，很多朋友頭疼的部分是關于邏輯填空的部分，好像如何選擇錯誤的選擇，努力排除兩個選項，還有兩個選項，糾結猶豫了很長一段時間，最后把筆放在錯誤的選項上，有些人說通過語言，錯誤的答案比正確的答案讀得更順利，為什么錯了？小編認為，事實上，這就要求我們清楚地了解考試主要考察我們什么，關于實詞的考試并不少。

實詞是一個具有實際意義的詞。它可以單獨作為句子中的句子組成部分。當我們測試這些詞時，我們通常會把幾個意思非常相似的實詞放在一起來設置選項。通常有兩種選項：一種是意思非常相似，我們不知道哪一種更合適；另一種是意思不相似，但很難選擇。事實上，我們沒有很好地分析段落的語境分析。對于第一個，事實上，我們可以從意義的角度來分析，如贊美、背誦，這兩個詞我們會發現傳播一詞是一樣的，區別是贊美和背誦，通過理解這兩個詞的意思，區分兩者，贊美有贊美、贊美的意義，贊美的對象是人物事跡；背誦是閱讀，通常是文學作品、文學對象。這樣區分兩個詞的區別更好嗎？對于第二種，我們仍然需要徹底分析段落的上下文，找到上下文的呼應，比如一些相反的相對詞或遞進詞。

這并不意味著詞語辨析和語境是分開的。相反，我們不能簡單地用詞語辨析來解決問題，也不能結合語境分析。兩者不是分開的。在分析了意義的差異之后，事實上，我們有時也可以看到語義的重量，如壞、壞這兩個詞，哪個更重要？我們會說學生打架這種行為是不良行為，學生打架打傷了才是用到的惡劣。因此，從詞語的角度來看，我們也可以看到這兩個詞義的重量。也可以從詞語的適用范圍來分析，比如樹立、樹立。前者通常用來樹立信心和形象，比較抽象。后者有木牌和旗桿。從適用范圍來分析單詞。

綜上所述，在做邏輯填空的時候，簡單的題目有時候語感確實可以幫助我們做題，但是一旦遇到難題，可能就選不出正確的答案了。所以在做這類題目的時候，還是要求我們把積累和閱讀結合起來，不能單獨分析單詞，也不能脫離單詞分析段落。如果你想真正提高這部分的分數，你應該堅持每天積累、閱讀和分析。量變總是需要一個積累的過程來實現質變。

行測語言理解總是語言理解總是徘徊在兩個選項之間

事實上，對于語言問題，選項確實有些模棱兩可，所以會有朋友在做問題的過程中糾結會選擇錯誤，這是因為我們沒有比較選項，直接導致，因此，只要我們學會找到兩個選項的區別，或者可以排除，比如我們看到例子：

例1:研究表明，根據目前的氣溫上升趨勢，全球氣溫在不到多少年內就會上升4℃，這將是對農業發展和食品供應的嚴峻考驗。全球氣溫普遍上升2℃以上，食品供應將岌岌可危；溫度上升超過4℃大米產量將下降30%。隨著溫度的不斷上升，糧食價格將大幅上漲，這必然導致畜產品和肉類價格上漲，全球食品短缺和饑荒是不可避免的。我們最終可能不得不調整我們的食物結構，這可能會改變我們的飲食習慣。屆時，市場上可能會出現更多的精加工和罐裝食品，加入防腐劑，保存時間長，甚至可能出現合成肉類食品。肉價高也可能迫使很多家庭戒肉，原本嗜肉的人可能會大量轉向素食主義。

本文旨在說明：

A.全球農業和食品行業正面臨嚴重危機

B.現代食品加工技術有助于應對未來糧食短缺

C.全球氣溫升高將對人類飲食結構產生深遠影響

D.人類的食物結構與氣候環境密切相關

【答案】C。分析：本文描述了溫度上升引起的一系列連鎖反應：首先，產量下降，糧食價格上漲，然后畜產品肉類價格上漲，然后全球食品短缺和饑荒。最后，人類不得不調整他們的食物結構和飲食習慣。由此可見，文章主要講的是溫度升高對人類飲食的影響，有的同學會糾結C和D，我認為這是正確的，但讓我們分析一下。兩種選擇的區別在于一種是溫度，另一種是氣候環境，而問題干是溫度，所以C更符合問題。

例2：缺乏愛限制了我們對生活的想象力。我們常說，我們沒有安全感，因為我們缺乏愛。也許是我們________因為我們不能愛，我們會有巨大的不安全感。你不想先把它拿出來，對世界________是無愛的。

最合適的部分是：

A.舍本逐末 回應 B.舍近求遠 映射

C.吹毛求疵 認識 D.本末倒置 投射

【答案】D。分析：第一空，句子的意思不是因為缺乏愛沒有安全感，而是因為沒有愛，所以會覺得世界沒有安全感，強調我們會逆轉缺乏安全感的原因。我們更糾結的是A和D兩個選項，A舍本逐末比喻不抓根本環節，只在枝節問題上下功夫。D本末倒置的比喻顛倒了主次、重量、本質和非本質的位置。本末倒置最適合語境，排除A。驗證第二空，適當填充投影。

行測片段閱讀技巧:指示代詞在主題觀點題中的妙用

在考試的語言理解和表達準備中，我們會發現片段閱讀往往有更多的材料內容和更長的空間。許多學生傾向于逐字逐句地閱讀片段閱讀，這導致了寶貴的考試時間的浪費。事實上，對于片段閱讀中的主要觀點，我們應該學會使用一些關鍵詞來鎖定段落的主要觀點。今天，小邊將學習如何使用指示代詞來找到段落的主要觀點。

一、 指示代詞是什么？

指示或指定人、事、情的指示代詞。例如：這些，那些，那些，這個……指示代詞主要是指述內容。

二、 如何使用指示代詞

如果一開始有很多內容，這、從這個意義上說、對此、鑒于此等指示代詞出現在最后一句中，一般是指示和總結上述內容，那么段落的主要觀點應該關注指示代詞后的內容。

【例1】一線城市房價高 90 年輕人對生活質量的追求催生了租賃公寓的興起。租賃公寓迎合了年輕人的消費觀念，租賃從過去變成了一種享受生活的方式。據調查，雖然擁有自己的住房仍是 90 后來的剛性需求，但其中只有 30%愿意為了買房而降低生活質量；另外； 56%的 90 之后不想買房，因為房貸太重會降低生活質量。從這個角度來看，這些90個更注重個人價值 后來，它可能成為不買房的一代。本文旨在強調：A.許多 90 不想買房降低生活質量B.90 未來年輕人買房的需求非常旺盛C.租房對大多數人來說更容易接受D.城市高房價影響大多數年輕人的購房意愿

分析答：A。介紹了90后年輕人買房的態度。首先，90后追求租賃公寓，然后通過調查顯示，大多數90后不愿意買房。最后，通過從這個角度來看的指示代詞總結了上內容，強調90后可能成為不買房的一代。選項分析A項符合文段描述，當選；B項說90后買房需求旺盛，違背文段觀點，排除；C項目不涉及90后群體，偏離文段話題，排除；D雖然項目可以反映在文段的第一句話中，但它只是引出主題，而不是文段的觀點。因此，選擇A項。

現代信息技術與高等教育教學的融合，衍生出大規模的在線開放課程，打破了傳統教育的時空界限和學校圍墻。在過去的六年里，中國從零開始，從小到大，在實踐中總是接近共識，即高等教育作為高水平人才的主要供應商，知識創新的主要推動者，為了響應時代的需要，必須創新發展，加快中國教育現代化，發展互聯網 智能教育 教育戰略第一手棋，推動信息技術與教育教學課堂革命深度融合。這意味著慕課的建設和發展必然離不開高校的參與和支持，學校與社會的共同努力。

本文旨在：

A.介紹中國慕課的發展理念和現狀

B.說明高校要重視高級人才的培養和儲備

C.強調高校在慕課發展中應發揮重要作用

D.探討中國慕課突破傳統的新思路

分析答：C。介紹了中國慕課的發展。本文首先介紹了現代信息技術與高等教育的融合，衍生出大規模的在線開放課程，然后介紹了中國在線開放課程的發展現狀、意義和未來發展的要求，最后通過這指示代詞總結了上述內容，強調在線開放課程的建設和發展必須與大學、學校和社會的參與分不開。文章強調，中國慕課的發展需要高校和社會的參與。選項分析A項介紹了中國慕課的發展理念和現狀對應的第二句話，只引出了中國慕課的話題，而不是重點內容，排除在外；B項強調主體是大學，而不是中國慕課，排除；C項目與段落觀點一致，當選；D雖然原文反映了項中國慕課突破傳統的新思路，但并沒有強調新思路是充分發揮高校和社會的參與作用，表達廣泛。因此，選擇C項。

準備考試：跟隨習近平總書記學習成語

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平總書記在中共第十八屆中央紀檢委員會第三次全體會議上發表了重要講話。講話引用了刮骨療毒、養癰遺患等成語典故。

習近平總書記強調，在肯定成績的同時，也要看到腐敗的土壤依然存在，反腐形勢依然嚴峻復雜，一些不正之風和腐敗問題影響惡劣，亟待解決。全黨同志要深刻認識反腐敗斗爭的長期性、復雜性和艱巨性，堅決把黨風廉政建設和反腐敗斗爭貫徹到底，以猛藥治病、重典治亂的決心，以刮骨治毒、壯士斷腕的勇氣。習近平總書記指出，堅決反對腐敗，防止黨在長期執政條件下腐敗變質，是我們必須做好的重大政治任務。必須繼續保持反腐敗的高壓態勢，以零容忍的態度懲治腐敗。對腐敗分子，發現一個就要堅決查處一個。抓早抓小，有病立即治療，發現問題及時處理，不能養癰遺患。

【猛藥去慢】:重病患者，用猛藥治療重病患者，后人多用來形容事物的嚴重性和危急性。來源:《三國演義》:孔明聽了之后，啞然笑著說:鵬飛萬里，鳥能知道它的志向嗎？比如人感染了慢性病，先用糜粥喝，用藥服用，待內臟調和，身體逐漸平靜，然后用肉補充。如果用猛藥治愈，病根就會消失，人會一輩子。

【重典治亂】:重典是指法典，即法律的含義。重典是指刑法重的法律重點治亂，即在亂世或社會混亂時，刑法重的法律需要治愈。

【刮骨療毒】:三國蜀將關羽左臂作為流矢所中，箭頭毒入骨中，醫生刮臂去毒。見《三國蜀志關羽傳》。后來叫刮骨療毒。

【壯士斷腕】:指勇士手腕被毒蛇咬傷，立即切斷，以免毒性擴散全身。比喻做事要立即做出決定，不要猶豫或容忍。·竇喆的《書賦下》：君子棄瑕拔才，壯士斷腕以全質。

【養癰遺患】:比喻姑息壞人壞事，結果受到傷害。也說養癰成患。來自后漢書·《馮衍傳》李賢引用馮衍的《與女弟任武達書》：養癰長疽，自生災難。

讓我們來看看這些成語在考試題目中應用的例子。

例在當前的旅游形勢下，各大旅游城市對在可能出現的旅游混亂中，當然不會 、不遮丑，對任何涉旅違法違規經營行為實行“零容忍”，一查到底，絕不 。但是，與解決問題相比，應該更多 問題。對游客來說，他們不僅希望能解決問題，還希望有一個良好的旅游環境，不會遇到問題，旅游快樂。

依次填充畫橫線最合適的部分是：

A包容 放任自流 預防 B袒護 姑息養奸 防范

C包庇 養癰遺患 處理 D偏袒 趕盡殺絕 回避

分析正確答案是B。下面的不會遇到問題表明第三個空白應該填寫不要讓問題產生的意思，處理和回避不包含這個意思，排除C、D。再看第二空，填詞意味著查到底違法行為，放任自流指聽自然發展，不加領導或過問，不符合句意，排除A。絕不姑息和一查到底是常見的組合，姑息養奸的意思是，姑息：為了生存，無原則地寬容；養：助長；奸：壞人壞事。無原則的寬容只會鼓勵壞人作惡，意思一致。因此，選擇正確的答案B。

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