高考不能取消,誰占便宜完全取消了?

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全國人大代表、教育部部長袁貴仁在3月7日教育界別聯組會上表示，目前高考不能取消，“誰占便宜完全取消了？當官，有錢人占便宜，窮人占便宜，不能取消，但要改革。”他認為，要改革當前的考試方法，使學生健康全面地發展。

【liuxue86解析】

這個系統不可能是完美的。應該說，高考制度選拔人才確實存在一些缺陷，但高考作為選拔人才的重要手段，是最公平的手段之一，在沒有更好的制度完全取代之前，如果僅僅因為在實施過程中暴露問題而放棄，那么顯然是不公平的，也是不現實的。取消高考，放開大學獨立招生，有點窒息。

取消高考并不能從根本上扭轉教育質量下降和創新能力不足的局面。目前，高等教育還沒有發展成為一種流行的教育，大學教育資源，特別是在高質量大學不足的現實背景下，如果依靠素質評價、平時表現、學術論文而這些東西最容易造假，滋生學術腐敗。如果高校完全自主招生，單憑學術或者綜合素質來考核學生就沒有明確的評價標準，可能會造成更多的腐敗隱患。至少在標準量化、公開透明的尺度下進行高考，讓更多的人才有機會參與競爭。自主招生腐敗，分數不足，權力作主，金錢湊教訓很多。一旦高校招生評價標準模糊，對手持有評價權的招生人員來說是一個嚴峻的考驗。

在這方面，我們不能因為招生腐敗而否認獨立招生改革的積極意義，也不能盲目地責怪高考制度的僵化和公眾思維的僵化。“以可見的方式實現正義”。我們可以看到，“從高到低錄取”它仍然是公眾普遍認可的公平競爭規則。“一刀切”雖然招生模式很容易扼殺特殊人才，但在當前的制度背景下，越多“一刀切”權力尋租的空間越小。若大學招生自主權過大，相關監管制度建設不給力，自主招生權很可能成為某些人權力尋租的工具。

在目前的國情下，高考是必要的，仍然是相對公平的人才選拔方式，也是億萬農民子女改變命運的主要途徑。如果取消高考，僅以學術水平測試和綜合質量評價作為高考錄取的依據，可能只對城市兒童有農村兒童，特別是偏遠地區接受現代教育技術和新事物較少，在這方面的得分機會相對較少，容易造成新的教育不公平。由于高考制度的弊端被否定，建議取消高考顯然是有偏見的。取消高考制度對提高教育公平高教育質量弊大于利。當前問題的關鍵在于改革完善當前高考制度，使考試更加體現教育公平，更有利于人才成長。

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