2023年重慶公務員申請真題及答案

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答題技巧:總結總結題的總結技巧

在申請大綱中，總結能力的表達如下：總結能力是指通過閱讀材料、準確、全面、有序地整理、總結材料主要信息的能力。

可以看出，這種能力的基礎是閱讀能力。考生需要仔細閱讀材料，總結材料中的主要信息。因此，閱讀理解能力是決定是否準確總結的前提。

首先，閱讀理解能力的提高不是一蹴而就的。喜歡讀書、寫文章、看政治評論的考生，起點會更高；不喜歡讀書、寫作、善于接受碎片化信息(如微博)的考生，在閱讀申請文章時需要更加努力。

當然，提高閱讀理解能力也有章可循。考生需要這樣做:

第一，把握關鍵詞是精準閱讀的法寶。關鍵詞有很多種:表達重點、反映問題、表達原因等。如：看到“但是”這樣的轉折詞，只需要看后面的文字，一般會有負面或關鍵的內容，尤其是“問題”、“原因”、“危害”這里會出現在這里。

二是把握材料的邏輯思維，準確判斷信息的位置。在應用材料中，每種材料之間都有非常嚴格的邏輯關系，如遞進關系、平行關系、因果關系等。通過判斷文章的邏輯，我們可以幫助我們快速找到信息的位置，節省大量的時間，關注某一段，略讀某一段，而不是某一段。例如：總分關系的文章段落，一般表現為：一個總概段/句，后面跟幾段具體內容。如果需要查找相關信息，“分”有些段落需要精讀；如果不需要查找相關信息，“分”有些段落可以跳過。

例如：中小學教育培訓的主要問題是市場秩序混亂，培訓不能達到教學目的：一是培訓機構虛假宣傳，教學質量差；有霸王條款，不按正常程序退還學費；二是教育培訓市場混亂，培訓機構超出管理范圍，不納入行政許可范圍。三是在職教師參加校外培訓機構，教育成為賺錢的工具，教學質量難以保證。四是不重視學生素質培訓，只有應試教育。

上面這個示例，就是總分結構的文章，大家需要仔細揣摩，掌握技巧。

其次，在準確閱讀的基礎上進行總結:一是認真審題:回答問題干中的問題。二是分條回答。

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