2023年公務員考試申論熱點:多校劃片

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背景鏈接

2023年2月，教育部《關于做好2023年城市義務教育招生工作的通知》明確提出，在教育資源配置不平衡、擇校沖動強的地方，要根據實際情況積極穩妥地采取多校劃分。

網民認為，多校劃片能夠在一定程度上給學區房熱降溫，教育部門在抓教育均衡的同時，推出多校劃片這一應急性措施，值得期待。但由于名校的資源稀缺性并未改變，其實際效果未必如預期般顯著。應完善教育配套設施，合理調節教育需求，解決教育資源不均衡問題。

深度解析

[重要意義]

從“單校劃片”到“多校劃片”，它反映了中國教育資源分配理念的變化。在原有的長期模式下，中國城市采取了就近免試入學的政策，讓學生進入中小學。因此，對于哪條街道，哪棟樓的孩子能進哪所學校，都有明確的劃分。基于此，重點小學和初中的房屋都成為二手房市場家長蜂擁而至的對象。現在，實行義務教育“多校劃片”，這在一定程度上保證了每個區域之間的大致平衡。由此可見，多校劃片更意味著一種“公平”，也就是說，學生可以更公平地享受教育資源，更公平地配置教育資源。這將打破惡性循環“怪圈”，讓家長們“發熱的大腦”回歸理性，給學區房“降降溫”，讓“宇宙中心”天價房回歸市場規律。

[參考對策]

對此，祝福網感認為：

第一，“多校劃片”重在“落實到位”，要本著“公開透明，接受公眾監督”各社區的招生原則應平均分配，“派位”更需要隨機，學位的彩票分配應該讓人們參與監督。一方面，彩票系統的運行應公開，引入專業的第三方監督。另一方面，每所學校每年的外部招生人數和參與彩票的人數應公開，最終彩票結果應公開，以防止暗箱操作。

二是要調整義務教育資源配置模式，有效縮小學區與學區之間的辦學質量和條件差距。通過政策部署和指導，我們應該真正努力平衡教育資源。當校際、地區和城鄉之間沒有明顯的差異時，學區住房將失去其額外的教育資源功能，不會變得稀缺和昂貴。政府應加大教育投入，加快學校標準化建設，推動相對薄弱的學校推廣，加強教師建設，加強區域間教師溝通流動，加強標準化，全面提高教育教學質量，實現大、中、小城市和地區教育資源均衡分配，真正減少“牛校”與普通學校的差距。

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