2023年國考面試漫畫題怎么辦

如果你考試面試問題中遇到漫畫不會怎么做？小邊為您提供2023年全國考試面試漫畫問題如何做？讓我們一起學習解決問題的想法和回答方法！

2023年國考面試漫畫題怎么辦？

近年來，國考面試側重考察考生的聯想與思維發散能力，從題目的出題方向就能看出來。綜合分析題目有時候以漫畫題的形式進行考查。那在考場上遇到漫畫題，我們如何破關斬將呢?小編為大家進行解答。

一、解題思路:

1.拆分漫畫，找出正確的想法:一幅完整的漫畫由三個部分組成:主題、圖片(包括文字)和寓意。

(1)每幅漫畫都有一個標題或一個鮮明的主題:告知或暗示漫畫的主題思想。

(2)畫面:漫畫最重要的部分是由人、事、景、物、文字提示等組成。

(3)寓意:通過漫畫反映或揭示的某種道理。

從漫畫的標題、文字、夸張和變化開始，分割漫畫，然后找到正確的想法。

2.發散聯想，展開討論：在漫畫中，通常會有象征性的部分，通常通過分析象征性的部分，聯想現實生活中看到的現象，或理解生活哲學，可以打開思維和思維方式。

3.聯系實際，自然結局：當前政治漫畫反映了當前社會的一些負面現象；哲學漫畫，給人一定的啟示和意義。因此，在最后的結尾，你可以聯系社會現象來談論解決方案，或者結合自己和申請職位，結合漫畫的意義，自然結束。

二、漫畫題目答題方法：

1.制定2-3個標題：根據漫畫的想法和暗示（文本、夸張、變化等）制定標題。制定標題時，最好不看漫畫的部分和整體；或者從不同的角度思考，如標題聯系社會現象，標題聯系哲學分析，確定標題。但必須注意的是，標題的數量不應該太長。

2.簡要描述漫畫:簡單、客觀、介紹漫畫。

(1)字數占總答題內容的四分之一或五分之一。

(2)描述要求不添加枝葉，不帶任何個人感情，不討論，不抒情。

(3)注意描述順序:按照圖片的空間順序，按照文字內容的順序，按照思維邏輯的順序。

(4)簡要描述完漫畫，開門見山直接帶出漫畫立意。

3.適當論證觀點:在證明觀點時，可以結合理論證和實例論證:

(1)道理論證:可結合古今中外名言警句積累；

(2)示例:聯系社會上最近同一領域發生的事件。

4.結論啟示:啟示的運用可以結合自己的工作和學習，也可以應用于政治、經濟、文化、教育等社會領域。

三、面試漫畫題答題技巧:

1.用精致、簡潔、流暢的文字描述漫畫的內容。

2.根據漫畫傳達的關鍵信息提出問題，準確判斷問題的本質。

3.根據問題的本質，分析問題的原因，一般從原因、危害、意義、重要性、必要性、可行性等入手。

4.多角度、注重解決問題的方法，注重對策的科學性、說服力和可行性。一般從思想、原則、對策和方法入手。

公務員面試復習資料：遠離校園暴力，勿讓悲傷逆流成河

【熱點背景】

改編自郭敬明同名小說的電影《悲傷逆流成河》于9月21日在全國各大影院上映。這部電影一上映，就引起了社會的熱烈討論。

電影的主要內容圍繞在上海巷子里長大的女孩易遙展開。易遙家境貧寒，出生在單親家庭。她母親對她態度不好。她在學校里很少有朋友，只在巷子里長大。然而，生活環境和家庭條件與她完全不同的優秀學生齊明愿意接近她。后來，隨著轉學生唐小米的到來，學校里傳播了一系列關于易遙的虛假謠言。易遙遭受了前所未有的校園暴力，讓她沒有陽光的生活更加黑暗，后來甚至自殺。

這部電影講述了近年來社會上的一個熱點——校園暴力。影片結尾，它采訪了一些小時候經歷過校園暴力的成年人，并進一步突出了校園暴力的危害。

近年來發生的校園暴力并不少見。重慶初中女生被五個室友打耳光，造成十級殘疾；江西九名女生圍毆一名女生，涉案人員年齡僅12至16歲；四川七女三男羞辱跪在地上的女生；甘肅女生六分鐘被打38記耳光；福建女生被打25巴掌，初三男生被打脾被切除。在此之前，他被同學欺負了四年；安徽小學副班長強迫同學喝尿……

這一可怕的事件真的發生在我們周圍，校園暴力已經成為危害社會和諧的癌癥。

命題預測

青少年是祖國未來的希望。生活在和平時期，他們應該健康成長。然而，近年來，校園暴力屢禁不止。你覺得這個怎么樣？

【核心考點】

本課題的重點是能否深入認識到校園暴力的危害，并結合社會實際分析校園暴力的原因和反復禁止的原因，從而提出切實可行的解決方案。

【參考答案】

21世紀是和平的時代。生活在這個時代的孩子無疑是幸福的。他們不必經歷戰爭，過著富裕的生活，享受著高質量的教育，受到祖國的保護，受到家庭的照顧。然而，正是這些本應保持純潔心靈的孩子，卻做出了讓成年人害怕的校園欺凌事件，校園暴力必須引起社會各界的關注。

校園欺凌對受害者的傷害在精神上和身體上都是一個沉重的打擊。作為一個成年人，很難擺脫欺凌后的陰霾，更不用說心智不成熟的青少年了。欺凌事件對他們的傷害可能一輩子都無法治愈，他們的父母和親戚也承受著巨大的痛苦和壓力。校園欺凌不僅不利于當事人的身心健康，而且有害于兒童的成長，而且危及家庭甚至社會和諧，反復禁止不僅鼓勵了這種不健康的趨勢，形成了不良的校園氛圍。

我認為校園暴力的發生不是偶然的，而是有一定原因的：

首先，今天的青少年生活富裕，無憂無慮。他們中的一些人在家里被父母寵壞了，有一種自私和傲慢的心態，他們自己的思想還不成熟。他們不考慮做事的后果，也沒有意識到事情的嚴重性。他們肆無忌憚地充當肇事者，以獲得內心的滿足。

第二，隨著經濟的快速增長，生活節奏的加快，越來越多的父母忙于工作，沒有時間照顧孩子，忽視家庭教育，有些父母甚至盲目錯誤地引導孩子堅決不吃虧，堅決堅強，有些父母自己的家庭暴力對孩子造成了不良影響，使孩子的心理朝著病態的方向發展。

第三，暴力兒童缺乏權利意識，我們發現許多受害者被欺負不是一兩天，有些受害者甚至被欺負四年，很難想象，這么長時間，受害者沒有想到向父母和老師報告情況，這與孩子不成熟的膽小有一定的關系。

第四，校園暴力屢禁不止的一個非常重要的原因是學校監管不力。類似事件發生后，事件后，為了保持學校的聲譽，盲目的小事，小事，肇事者沒有受到相應的懲罰和教育，周圍的旁觀者自然不能發揮警告作用。

為有效防止校園暴力再次發生，社會各界應共同努力，采取多種措施：

首先，學校應加強對學生的思想教育。我們不僅要注重考試導向教育，還要注重素質教育，讓兒童樹立正確的人生觀和價值觀，開設心理課程，還要定期為學生提供心理咨詢和指導。

其次，父母應該注意家庭教育。在家里，我們應該樹立榜樣，規范我們的言行。在工作日，我們也應該更加關注孩子的思想和行為，加強與孩子的溝通，讓孩子感到更關心，幫助他們及時發現和解決問題，引導他們健康成長。

第三，教育部門還應加強對學校的監督。欺凌事件發生后，應當追究相關教師的責任，嚴禁學校自行處理，合理補償和安慰受害者，相應處罰肇事者，加強教育。

第三，國家應進一步完善相關立法。除了保護未成年人外，還應明確對誤入歧途的青少年的管理和處罰制度，以起到威懾作用，防止有人因認為后果不嚴重而效仿。

最后，要多向學生宣傳相關法律法規，開辟投訴渠道，鼓勵學生勇于反抗，勇于說不，用法律武器保護自己。

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