應用模擬問題和答案:新人進入工作場所,我們應該在平時多練習,

工作場所的新人在工作中會遇到各種各樣的問題，小邊為您提供應用模擬問題和答案：新人進入工作場所，我們應該在平時多練習，考試不會驚慌！

申請模擬題及答案：新人初入職場

【申請材料】

1、最近，一篇題為工作場所不相信眼淚，哭回家哭的文章在朋友圈廣泛傳播，警告新工作場所認識到自己的定位，嚴格遵守效率第一的工作原則。有多少人在第一次進入工作場所時受到了委屈？

上周，中國青年報社會調查中心聯合問卷網對2003名工作受訪者進行的調查顯示，79.5%的受訪者在第一次進入感到委屈。在機會分配過程中，論資排輩(62.6%)、個人意見和想法被忽略(48.5%)、總雜務累活(44.9%)被指為最常見的情況。52.2%的受訪者認為職場委屈會壓抑新人的激情和感情，49.6%的受訪者認為是職場人成長的必由之路。

我覺得職場新人就是職場上的‘背鍋俠’，工作有問題可以推給新人。投資銀行員工陳曼（筆名）最近負責為一個大項目做總體預算，所有信息都由部門主管提供，中間老板做了一些修改，但部門主管沒有向他傳達。后期合作伙伴反映數據有問題，老板沒有過多指責部門主管信息傳遞不到位，而是把主要責任歸咎于我。更委屈的是，部門主管一點也不體諒，也不愧疚，反而認為我拖了他后腿。

職場新人對工作的期望通常很高，但現實和想象之間存在差距。上海某公司做人力資源的葉飛(化名)介紹，新人往往從初級崗位做起，甚至做收發快遞、幫領導買飯等雜務，但不要每天只做這些。在葉飛看來，新人暫時沒有能力獨立完成一些工作，慢慢積累是正常的。但可靠的新人不會長期受委屈，也不會總是處理臟活。一旦公司或領導發現了他們的優勢，他們的角色就會改變。

工作和學習是非常不同的。后者只是一起學習，前者涉及利益沖突，新人應該有一個適應的過程。所謂的委屈實際上更不適應。中國人民大學社會學教授周曉正說。

北京大學社會學副教授程偉民說，每個人都是從基層做起的，不是每個人都能一步成為老板。現在的領導，作為新人，也做過這些臟活累活

如何看待職場新人受委屈？52.2%的受訪者表示，職場委屈壓抑了新人的激情和感情，43.2%的受訪者認為不友好的工作氛圍很難突破創新，35.6%的受訪者表示，職場上很少有人真正關心新人。

這對夫婦處于‘工作場所食物鏈’的底部。有麻煩，他們通常會找到他們的人，但這對夫婦沒有下屬，做最瑣碎的事情，最容易犯錯誤，沒有地方躲起來。但陳曼也認為，一記耳光不能響，說他們沒有問題是錯的。

從事媒體運營的姚澤林(化名)剛入職一年，經常因為多部門合作問題而生氣。她努力了很多，最后大家都對你有看法。工作時間短，不了解周圍同事的脾氣和作風，不熟悉公司內部的‘套路’。姚澤林說，當你進入社會時，你可以意識到并不是每個人都會像父母一樣寵壞我們。如何對待別人，讓每個人都滿意，需要一個學習的過程。

在陳滿看來，職場委屈一直會有，改變的只是人的心態。初到單位的新人會更敏感，只有經歷過一些事，在職場中才會更“自如”。“會更專注于做好自己該做的事，不再受這類委屈”。

新人是一張白紙，不要有太多的假設，無論什么工作，首先確保完成，然后提高到‘做好’。葉飛說，這個過程非常重要。作為一個新人，管理自己是至關重要的。所謂的不滿和骯臟的工作是暫時的，太介意會限制他們的發展。

兩千多年前，孔子的學生問孔子如何度過幸福的生活？孔子回答說：知者不困惑，仁者不擔心，勇者不害怕。仁者不擔心就是真誠地對待他人，不再擔心個人的得失。周曉正說，當這對夫婦進入工作場所時，他們不應該擔心得失，而應該適應，最終實現勇者不怕。他認為，這對夫婦應該保持健康的態度，積極、自信、理性、平和。

程偉民表示，目前的就業環境和勞動力市場供過于求，間接導致工作場所對新人的擠壓甚至不公平待遇。由于就業困難，新人在找工作時面臨的巨大壓力使他們大多順從，感到委屈。

現代社會提倡共享經濟、學習組織，任何群體或單位的要求是共享和價值認同，雇主應主動創造思想、負責任的企業文化，吸引新人，留住新人，單位或公司進入學習組織，形成積極的集體氛圍。程偉民說。

1.根據給定的信息，總結新人初入職場遇到問題的原因。

要求:全面、準確、有條理。不超過200字。

2.針對上述問題提出相關解決方案。

要求具體可行。不超過200字。

【申論模擬題參考答案】

1、 新人初入職場遇到問題的原因如下:

1、新人適應性不足，角色轉變不好；同時，他們不了解周圍同事的脾氣、氣質和工作作風，也不熟悉公司內部的常規；

二、現在的領導，曾經作為新人也做過這些臟活累活，相對而言，這也是一種平衡和流動；

第三，目前的就業環境和勞動力市場供過于求，導致職場壓榨甚至對新人不公平，讓他們感到委屈。

2、 對策如下：

新人要保持積極自信、理性平和的健康心態，真誠待人，積極學會適應周圍環境；

二是積極學習職場文化，提高溝通技巧，協調與他人的關系；

3、作為新人，我們應該繼續加強學習，專注于做我們應該做的事情，提高處理各方面事情的能力；4、企業應主動完善企業文化，吸引新人，留住新人，形成積極的集體氛圍。

申請復習資料：供給側結構性改革

供給側改革是習近平總書記2023年11月提出的內容。在中國經濟新常態下，國民經濟發展的三駕馬車-消費、投資和出口都面臨著不同程度的挑戰。在貿易戰的形式下，為了使國民經濟穩定運行，中國提出進行供給側改革，即從供給側改革，促進國內需求，實現經濟發展。通過改革促進結構調整，減少無效，擴大有效中高端供應，提高供應結構對需求變化的適應性和靈活性，提高全要素生產率，使供應體系更好地適應需求結構變化。

現實例子：在中華人民共和國成立后的計劃經濟時代，如果人們去當時的供銷社買糖，最終決定他能得到什么樣的糖不取決于他的主觀意愿，而是取決于供銷社有什么樣的糖。此時，它更多地屬于賣方市場。目前，如果我們需要買糖，作為消費者，我們可以主觀地決定去超市后喜歡哪種糖。目前，我們屬于更多的買方市場。

目前海外網上購物熱潮，采購熱潮主要是因為國內產品屬于低端制造業，目前由于經濟發展消費者需求較高，國內產品不能滿足其需求，國內消費者需求轉移到國外，供給側改革將是解決尷尬局面的重要途徑之一。在適度擴大總需求的同時，減少產能過剩、庫存過剩、去杠桿化、降低成本、加強薄弱環節，加強生產領域的優質供應，減少無效供應，擴大有效供應，提高供應結構的適應性和靈活性，提高全要素生產率，使供應體系更好地適應需求結構的變化。

供給側結構性改革的現實意義

1.供給側改革可以有效解決經濟發展放緩、經濟新增長點不突出的問題，實現國民經濟長期穩定發展；

2.供給側改革可以更好地落實當前重視職業教育的問題。職業教育培養的技術人才在改革下可以有更多的發展機遇，職業學院可以得到公眾的真正支持和認可；

對策措施

宣傳大國工匠。

近年來，工匠精神的宣傳使更多的藍領能夠有工匠精神，幫助實現買方市場的改革；

2.定位更準確的改革方向

更多地發展到高精度產業、計算機產業、綠色經濟等第三產業；

3.政府政策支持

作為執政者，政府給予國內企業更多的支持和支持。

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