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體育是教育的重要載體,但在一些高中,它是可有可無的“配角”。在高考的指揮棒下,體育精神逐漸遠離孩子們。學生體質持續下降的寒冷數字加劇了人們對國家未來的擔憂。
【參考分析】
影響學生身體健康下降的因素主要有以下幾個方面,這些因素之間的相互影響構成了學生身體健康水平下降的原因。
1.社會因素
隨著人類文明的發展,科技的飛速發展,國際全球化和經濟一體化的趨勢更加明顯,人類進入了信息時代。隨后,人類的社會生產方式和生活方式也發生了定性的變化。生產力水平的提高促進了人們生活的顯著改善。在物質生活豐富、體力勞動減少的同時,人類面臨著共同的健康問題。人口壓力大,就業競爭激烈,以教育為大學,以大學為改變命運和生活的唯一途徑,使大多數年輕人忽視了身體健康。在這樣的社會背景下,在這樣的觀念和社會現實中,學生身體健康水平下降的誘因已經深深埋下。
2.教育因素
改革開放以來,特別是科教興國戰略教育事業取得了顯著成績。到2023年底,義務教育階段“兩基”人口覆蓋率達到98%;全國高中教育發展迅速,高中毛入學率為59.8%;高等教育穩步發展,高等教育毛入學率達到22%。素質教育理念逐步深入人心,全面實施新一輪基礎教育課程改革,加強高等教育質量評價和管理。然而,教育整體改革困難,在素質教育、高考、招生制度改革的旗幟下,導致考試導向教育在實踐中,教學、考試、招生等人才培訓環節不能與素質教育理念相匹配,教育資金仍難以滿足實際需求,教育發展不平衡導致優質教育資源遠遠不能滿足人民的需求,激勵大家爭奪優質教育資源,擇校而讀,拼命而考,舉全力考名校、名專業。在這種教育環境下,校長、家長、學生只考了一輩子,課業負擔太重,學生沒有時間照顧別人。
3.體育因素
多年來,中國的體育事業取得了前所未有的成就。競技體育為中國人民贏得了榮譽,激發了民族精神,凝聚了人民的心,提高了國際地位和形象,群眾體育逐漸普及和推廣。目前,國家健身計劃已達到第二階段。特別是2023年奧運會即將在北京舉行,為我國體育事業的發展帶來了更大的推動,使體育工作全面發展。但相對而言,群眾體育投入不足,尤其是對全民健身計劃中明確規定的青少年重點對象。在我國體育事業的發展中,有重競爭、輕群體的現象,2023年北京奧運會的舉辦加強了這一現象。
4.校長因素
校長不僅是教育政策的實施者,也是教育計劃的策劃者。校長的教育理念決定了學校的方向。校長有權決定教師的人事決策、體育教師的編制和配置、學校資金的控制和決策。因此,校長不重視學校的體育工作,不關心學生的身體狀況,直接影響學生的身體健康水平。然而,在明確國家教育政策的前提下,學校校長面對現實社會,國家教育政策的實施顯得蒼白無力,校長必須按照現實經營學校管理。在組織對中小學校長的調查中,校長普遍反映,要想辦好學校,辦好名校,就必須提高學校的入學率,這樣學校才活力,有更多的資金保障。除了吸引和招收優質學生外,學生的入學率還需要提高教學質量和教學效率。一些校長會下令延長學生在學校的學習時間,取消不包括在入學考試內容中的學科,減少不重要學科的設備和教師準備,確保學生在學校學習考試科目,為學校創造高分和高入學率的品牌。在這些校長領導的學校里,學生的作業負擔顯著增加,學習時間延長,體育課程減少,體育場館設施不足。在這種情況下,學生的身體健康更不用說增強了,而不是完全損害了。
5.家長因素
在一次家長調查采訪中,發現家長非常關心孩子的學習,非常重視孩子的學習,“期待子成龍,期待女成鳳”期望普遍存在。由于父母感受到社會和生活的壓力,為了讓孩子在未來不受這種壓力,他們必須讓孩子努力學習,進入一所好大學,一個好專業,在未來找到一份好工作,孩子的生活會很幸福。在這種邏輯下,父母強迫孩子放棄其他活動的時間,尤其是參加體育活動的時間。在家長的認識中,孩子只要沒病就是健康,只要正常能行走就是體質沒問題,即使有了病,也沒什么大關系,看醫生就可以了。假如眼睛近視,那就配眼鏡,也不把近視當成什么大問題。放學后、周末、假期,家長讓孩子參加各種學習班,增加了孩子的負擔。從以上分析來看,目前學生家長關心孩子的健康,但認識有限,更擔心孩子的學習。因此,讓孩子利用一切時間學習,從不把孩子身體的長遠發展等同于規劃孩子的學習。在這些學生家長的指導下,學生只專注于學習,沒有時間進行體育活動,隨著時間的推移,身體健康水平會下降。
6.學生因素
在社會、教育、體育、校長和家長的影響下,學生被迫每天學習很長時間,但留給其他活動的時間很少。在外部壓力下,學生厭倦了每天學習和接受各種重智育和輕體育意識的灌輸。此外,獨生子女害怕困難和疲勞,形成了學生獨特的生活習慣。他們既沒有時間鍛煉,也基本上不喜歡鍛煉,更害怕繁重的體力勞動。在課業負擔過重、睡眠不足、營養過剩的情況下,學生的身體健康水平只能下降。
學生的身體健康水平與國家的復興和成千上萬家庭的幸福有關。因此,不要忽視它。全社會應積極行動,共同努力提高全國3億多名青年學生的身體健康水平。然而,我們也應該清楚地認識到社會、教育、體育、校長、家長、學生等因素導致學生的作業負擔超重,缺乏體育,以便更好地找到解決問題的方法。從長遠來看,改革高考制度是提高學生身體健康水平的基礎。目前,要加強宣傳,積極營造關心學生身體健康的社會氛圍;二是全面貫徹中央7號文件精神,全面加強學校體育工作;在提高學生身體健康的基礎上,有效改革體育課程,設計課程計劃。
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