數學運算的整體思路可以從三個步驟來解決問題

liuxue86專家發現，在學習數學計算的過程中，考生遇到的最大困難不是不使用相應的知識點，這對考生來說并不難，因為中國學生最擅長記憶。

考生現在遇到的最大問題是什么？liuxue考生在教學過程中最容易問的問題之一，也是一個一直讓我思考的問題，那就是：“解釋的方法是理解的，但問題是如何考慮使用這種方法，但我想不到？”

其實很簡單，因為你不懂應用環境！或者你不懂數學操作的想法。

從宏觀角度看，數學運算的整體思路可以從三個步驟來解決問題

1.對應已學習的應用環境

2、代入排除

3、列方程

當你得到一個問題時，你可以對應它的應用環境。讓我們舉個例子

【真題示例1】教室里有幾個學生。走了10個女生之后，男生的數量是女生的兩倍。走了9個男生之后，女生的數量是男生的5倍。教室里有多少人？

A.15 B.20 C.25 D.30

這個問題怎么辦？

當然，你可以使用列方程，這是第三種方法，沒有辦法，列方程

今天，我們將重點關注應用環境。如何處理應用環境？想想你學到的。整數和不可分割的單位-人出現在主題中，因此可以采用整除特性。

怎么用呢?

第一種方法是利用整容的特點，走10個女生，男生是女生的兩倍，也就是說總人數減去10人后，男生是兩個，女生是一個，也就是說總共3分，所以可以3分，只能選擇答案。C(25-10=15 能夠被3 整除)

第二種方法，題目中出現了倍數，可以考慮如何使用比例思想，列表

男生 女生

減10女后 2份 1份

減9男后 0.2份 1份

(為什么選0？.2 和1，因為減9男的時候女生的份數沒變)

男生相差1.8，是9個男人造成的，所以一個是9/1.8=5

一個是5，所以減去10個女人后，還有3個，所以3*5=15人，原來是15人 10=25人

再加上剛才的方程，基本上有三種方法，考生可以慢慢體。讓我們看看另一個問題：

【真題示例2】一同事結婚帶來很多喜糖，包括奶糖和水果糖兩種，其中奶糖占45%，再放入160塊水果糖后，奶糖就占25%，問：這堆糖中奶糖多少塊?

通過分析，分數、比例和倍數出現在主題中，因此可以考慮使用特值比例

奶糖 水果糖

原來 9 11

160水果后 1 3

因為奶糖不變，1可以變成9，以上就變成了

160水果后 9 27

16份是由160顆果糖引起的，所以10份，奶糖的總數是9份*10=90.所以90顆奶糖。

liuxue86專家猜測，一些候選人會說，我只需要學習最簡單的，但你應該知道，你只有打開你的想法，像這樣打開，找到最簡單的方法，候選人不斷以這種方式聯系，你會發現不同的天空，希望候選人測試數學越來越好！

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