申論模擬題及答案:“淘寶第一村”

祝福網小編為大家提供申論模擬題及答案：“淘寶第一村”，大家可以結合材料自己寫一寫，寫完后核對一下參考答案！祝大家備考順利！

應用模擬題及答案：淘寶第一村

給定材料：

青巖劉村作為中國淘寶第一村，注冊網店2800多家，服務網商及相關行業的員工1.5萬余人。村里20多家快遞公司的300多名快遞兄弟都很忙。他們不僅實現了夢想，也實現了淘寶村眾多創業者的夢想。

龍巖市新羅區小池鎮培斜村位于福建省內陸山區，是中國14個淘寶村之一，也是福建省唯一的淘寶村。在短短半年的時間里，我走過了別人幾年的路，拿到了別人拿不到的獎杯——福建第一淘寶村。原因很多，其中現代物流體系是其走出山區最根本的保障。村支部書記華進直言不諱地說:沒有快遞，培坡就不能成為‘第一淘寶村’。”

作為村里第一個吃螃蟹的人，華永良回憶起創業的困難，至今印象深刻。資本和市場是一回事，當時還有快遞問題。

雖然有一條國道穿過培斜村，但大家一直用不上不下來形容培斜村的地理位置。村長賴嘉明說，正因為如此，他的妻子有點不愿意嫁給他。

華永良的淘寶店于2023年5月開業。起初，他到處聯系快遞公司，但他打電話給龍巖有快遞業務的大黃頁公司，即沒有快遞公司愿意為他接單。

無奈之下，華永良不得不每天開車送貨到市區火車站附近的快遞公司。這家快遞公司發現華永良的商品越來越多，擔心業務會被其他快遞公司搶走，所以他安排每天從上杭回到市區的快遞車斜村接貨。這樣，他的成本下降了很多，他不需要那么累，每天送貨。因為沒有議價權，當時的快遞費用還是比較高的，是現在的兩倍。華永良說。但也正是這家快遞，讓他的貨物發貨更方便，生意越來越好，年收入也很好。

在華永良的推動下，村里開始有第二個和第三個年輕人開始淘寶業務。當時，我們猶豫的是，快遞成本相對較高，一些更好的快遞公司仍然不愿意進來。經過研究，村里決定給快遞公司補充差價，這樣他們就不會比其他地方更高，以吸引快遞公司。

時值夏季來臨，村里各家淘寶店的主打產品竹涼席越賣越好，每天下的單越來越多。沒過多久，嗅覺敏銳的各家快遞公司就主動上門來“談生意”。各家也給出了極具誠意的價格，一下子就有了四五家快遞公司進駐，村里出臺的“優惠政策”還沒開始執行，就“失效”了。

經過大家的不斷選擇和考慮，現在很多快遞公司與培斜合作。由于村里業務量的不斷增加，快遞公司的效益越來越好，規模也越來越大。

沒有快遞，我們的淘寶店就活不下去了。可以說，我們過去一年的營業額可以接近100萬元，快遞是一個‘偉大的英雄’。陸泉告訴我們，他和余俊亮每月最多要支付近20萬元的快遞費。在高峰時期，快遞公司每天要來兩次，每次兩輛車。

“_______________________。華永良客觀分析了培斜村淘寶產業與物流的關系。

請在給定數據的橫線上填寫一段，使數據的語義連貫完整。(10分)

要求：準確、全面、精練。不超過100字。

【參考答案】

培斜村淘寶產業與物流的關系可以說是互利共贏：現代物流使培斜村的商品通過淘寶走出大山，走向世界；越來越大的淘寶產業吸引了越來越多的快遞公司來培斜站，擴大了快遞公司的市場規模。

應用模擬題及答案:我國慕課發展與教育公平

應用模擬題：

慕課，即大規模開放在線課程，是互聯網 教育的產物。慕課作為一個在線學習平臺，連接著教育資源和無數學生。

近年來，慕課發展迅速，引起了社會的廣泛關注。形成了大帶小、強帶弱、同心同向、共同發展的良好局面。就數量而言，在線MOOOM課程的數量從2023年的3200增加到12500，增加了近3倍；學習人數從5500萬增加到2億多，增加了近3倍；從結構上看，從廣泛的公共課程、通識課程逐步擴展到專業基礎課程、專業課程和實驗課程，建立覆蓋所有專業類別的MOOM課程體系。

題目:慕課能否在教育公平領域發揮應有的作用？請談談你的看法。

參考答案：

從世界各國的發展過程來看，每一次科技革命和產業變革都伴隨著人才需求結構的深刻變化、知識的爆炸性更新、教育形式和資源的巨大創新。今天，互聯網、大數據、人工智能等技術的快速發展打破了時間和空間的限制，擴大了學校的邊界。通過在線平臺，知識可以跨越山脈和海洋，實現跨地區的傳播，促進教育的公平公正。

【從技術發展開始，指出慕課對教育的意義。屬于從歷史入手的方法。

如今，我國慕課數量和應用規模居世界第一。互聯網上消除了道教育的鴻溝，中國慕課為學習型國家的建設做出了重要貢獻。這樣的經歷出現在一些地方:貧困地區的學生通過直播與城市重點中學同步學習，入學率明顯提高。跨越時空的慕課，能讓知識到達每一顆渴望的心，帶來無數的屏幕來改變命運。這不僅實現了中國幾千年來有教無類的教育理念，而且積極推動全球優秀高等教育資源共享，使世界更好地了解中國文化和發展。

分析部分指出了在教育公平層面上取得的成就和意義。

《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》提出，大力推進教育公平通過技術技術賦能，為促進優質教育資源共享提供了新的途徑。作為一個教育平臺，為了促進我國高等教育的彎道超車，慕課的發展還需要進一步完善。例如，如何利用高質量的MOOC資源來彌補區域和校際人才培訓的質量差異，進一步整合人工智能、虛擬現實等技術，創新MOC的學習內容、模式和方法。

【聯系政策指出了慕課教育的作用，并指出慕課還有進一步完善的空間。

但慕課并非萬能，慕課只為促進教育公平、提高教育質量、促進教育創新提供了強有力的手段。從本質上講，促進教育公平仍然需要通過一系列的教育改革，從國家層面發展公平和高質量的教育，使每個人都有平等的機會改變自己的命運，通過教育取得更好的成就。因此，MOOOO課程的出現最關鍵的是導致教學理念和方法的重大變化，這是技術手段的變化，實現教育公平也需要政策的推動。

【客觀看待慕課與教育公平的關系:只提供教育公平的手段，政策推動教育公平的實現。

沒有教育的信息化，就無法實現教育的現代化，也無法談論教育的公平性。對于中國這樣一個擁有13億人口、幅員遼闊的大國，要縮短經濟、教育、文化與發達國家的差距，教育界要充分重視MOOC引發的教育變革和給中國教育帶來的機遇和挑戰，這對樹立終身學習的學習理念，構建終身學習的教育體系大有裨益。

【結尾簡單總結，指出慕課的發展要引起足夠的重視。

來源：

人民日報:中國慕課推廣互聯網 教育公平” 作者 張爍

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