2023年國考熱點:教師跳槽背后

人民教師被認為是生活“鐵飯碗”在經濟利益的沖刺下，職業已經成為一個跳槽率很高的職業。你覺得人們的價值觀發生了變化，還是隱藏著無限的思維空間？以下是祝福網公務員考試頻道為您整理的“2023年國考熱點:教師“跳槽”背后”，希望對你有所幫助！

背景鏈接

甘肅省會寧縣高考狀元豐富，2023年11月啟動的警察招聘計劃吸引了大量基層教師離職，成為公安戰線的一員。據報道，共有189名警察，其中171名來自教師行業。

走下講臺，放下鞭子，換上制服，當保安。從秋季新學期開始，陳東(化名)在沙洋縣職業技術教育中心教書30多年的生活軌跡悄然改變。53歲的陳東曾是縣職業技術教育中心歷史教師，具有學士學位和高級中學教師職稱。像陳東一樣，沙陽縣今年在全縣70所中小學和36所幼兒園選擇了172名剩余教師擔任全職保安，其中幾名是中小學前校長，平均教學年限約30年。

【深度分析】

[問題分析]

一方面，教師待遇和發展空間。

首先，工作缺乏成就感。例如，在縣學校工作的中級職稱教師咸月海看來，根據自己的職稱和未來的發展，工資不會低于警察，但警察相對于小學教師，“有氣勢是男人應該做的工作”，自己“我在學校呆了很長時間，整天和孩子們在一起。我覺得我的工作很平淡，沒有精力”。還有很多考警察的老師認為，“校園太封閉了”、“教師工作辛苦，平淡”……“會寧學生遍天下”在會寧縣，“老師苦教，學生苦讀”，教師能有什么成就感？

其次，缺乏向上發展的空間。教師晉升有兩條線：職稱和職位。然而，在西部的鄉鎮學校，教師在職稱評定方面并不占主導地位。許多人退休后只能擔任中級職稱。如果他們擔任職務，他們是鄉鎮中心小學校長，但有多少人能擔任校長？雖然當警察可能不等于當官，但至少在會寧縣許多教師看來，警察的地位高于教師。

最后，教師缺乏流動的機會。古話說，“流水不腐，戶樞不甲”;“樹移死，人移活”，許多人在工作中需要有新鮮感，否則會導致職業倦怠。在會寧縣轉行當警察的老師中，很多人都是“想換工作和生活方式”，“趁機感受校園外的生活也很好”。他們會的原因“扎堆”報考警察，不是因為警察是最好的轉崗對象，而是因為沒有其他選擇。

另一方面，教師配置的合理性和均衡性。

好學校，老師“拉關系走后門”在一些生活環境或待遇相對較差的學校，教師盡最大努力調離。在一些偏遠的農村地區，一些小學急需教師；一些生活環境良好、教師福利待遇較高的學校出現了教師嚴重超編的現象。學校讓“富余教師”轉崗當保安，恰恰反映了師資配置的混亂。

[參考對策]

教師自身要加強反思，合理定位職業，夯實基礎，堅持自主特色發展之路。具體來說，教師不妨根據“最近發展區”理論上，認真審視和反思自己的教學狀態和專業發展前景，看到自己的優缺點，然后根據自己的特點和專業前景制定可行的專業發展中長期規劃，穩步前進。

面對學校的嚴格管理，教師不應怨天憂人，更不應自暴自棄。教師應制定自己的專業學習計劃，合理安排自己的學習時間和內容，充分利用自由控制的時間，提高學習效率。例如，周末和節假日可以安排一些時間到其他地方參加學術活動。只有正確對待社會和學校的各種壓力，不回避人心態，大膽探索課堂教學，才能取得更好的教學成果，走上個性化教學發展的道路。

教師是需要終身學習的職業，只有不斷提高自身素質，才能保證自身的可持續發展。閱讀、參與研究和學術會議是積累材料的機會。在此基礎上，多反思，多寫文章，為專業發展奠定堅實的基礎。教師要有主動拓展學習空間的意識，經常出去散步，與名師交談互動，請專家為自己的課堂教學“把脈”，找出問題，明確前進路徑。祝福網，同時不妨多和校內同事交流，互相取長補短，提高。一些處于專業發展高原期的教師，要有勇氣揚棄、更新、提升自己，努力追求專業發展的新境界。

引入退出機制，優化教師隊伍，目的是形成完善的流動體系。各地要探索合理有效的系統措施，保護對中國基礎教育做出貢獻、面臨退出的教師權益。

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