線測語言理解與表達

祝福網小編為大家提供線測語言理解與表達：、聽、問，抓住邏輯填空的脈搏。讓我們看看！我希望你能順利解決這類問題！

線測語言理解與表達:看、聽、問，抓住邏輯填空的脈搏

在線測試中，語言理解中的邏輯填空對所有考生來說都是一個非常頭疼的問題。他們可以得分，但他們不能得到高分。他們刷了很多問題，似乎改進并不明顯。接下來，小編將討論邏輯填空以及如何提高這部分問題的準確性。

一.命題者思維

在最初階段，我認為我們需要澄清一件事。主題從何而來？考試題目一般來自一些大型門戶網站或期刊雜志。總之，這是一篇更專業、更正式的文章摘錄，所以這類文章的一個共同特征是正式的。換句話說，這個詞很嚴格。然后你會發現，我們正確的答案往往只是原詞，錯誤的選項是命題者自己編的。主題有兩個維度，第一個是與原始單詞完全不同的單詞，所以這也是對你能力的基本調查，看看你是否能理解整個段落，是否有基本的理解能力。第二種是對類似單詞的調查。在這里，會有一些類似于原始單詞的單詞，但肯定會有一些不如原始單詞的單詞。在這里，我們奠定了選擇最佳單詞的原則。換句話說，你可以在邏輯填空中放棄哪種單詞？我必須知道在選擇思維之前，其他選項是錯誤的。不管是對是錯，我們只看優缺點，最好的必須是正確的。

二.用于習慣和詞語積累

在我們的邏輯填空中，你會經常發現我們會有一些選被認為是最好的，因為它們是我們的日常表達或固定搭配。在這里，我們也提醒我們，在做問題時，我們必須注意日常搭配表達的問題。你不熟悉一個單詞，但是你可以把單詞和句子放在你通常的語境中，這也可以幫助你更好地處理問題。另一個問題是，有很多單詞我們通常不熟悉，我如何積累，根據近年來的考試，你會發現經常有一些問題反復出現，所以這次，我建議你可以填寫近年來省級考試機構考試邏輯填寫所有單詞，清楚，這樣你就可以解決詞匯短缺的問題。

三.真題演練

例:各國在對外交往中經常形成一套相對的______話語體系，尤其是有自己的核心話語。外語不僅體現了一個國家的外交政策，也體現了一個國家的外交政策_______對外交流的基本態度和價值。

A.靈活 承載

B.固定 代表

C.獨立 說明

D.集中 體現

解析：B。第一空，單從搭配。靈活、固定、獨立可以搭配，但集中的話語體系，這是我們從未見過的，不符合日常表達，我們可以刪除。其余對應的第一空反映了一個國家的外交政策……，既然能體現一個國家，說明我們一定比較穩定，所以排除A項是靈活的。第二空，代表，解釋。說明是指詳細的討論，而言語系統如何詳細討論態度的價值呢？只能說他包含價值，所以排除C，最終選擇B。

言語理解與表達:有問題選擇對策，百發百中嗎？

如果題干在行測片段閱讀主題觀點題目中表達問題( 影響/原因)然后我們傾向于選擇應該/需要等對策——因為在這種表達的背后，作者的真正目的是告訴我們應該做。但是那些聰明的命題人怎么會這么容易放過我們呢？如果他們什么都做不了，他們就會有另一個計劃。以下小系列將介紹相關內容。

例如：英國人類學家特納認為，正常的社會結構是一種有階級、地位和貧富差異的體系。反結構是一種消除不滿和發泄情緒的時空。.許多重要的節日儀式都屬于反結構。中國古代元宵節是全民的狂歡節。節日期間，大家都很開心，可以緩解平時的身體疲勞和精神壓力。節日期間的一些異常行為有利于消除人與人之間的隔閡和緊張，促進人際關系的和諧。節日期間，君民同樂，不分地位、財富、貧窮、年齡，有利于促進不同階層的和諧，保障社會穩定。

本文的主要觀點是：

A.中國古代元宵節是反結構的社會產物

B.中國古代元宵節具有消除社會不滿的功能

C.要大力發展傳統文化中反結構的節日儀式

D.反結構節日有利于社會穩定和諧

解析：認真分析題干的行文脈絡，文段首句說明具有反結構特征的節慶儀式具有消除不滿和發泄情緒的功能，二句開始直到最后，都是在介紹元宵節中那些狂歡、反常行為、部分富貴貧賤等，能起到非常好的作用，要表達的核心其實與首句其實是一致的。因此，段落總體上是一個總分，提出了觀點-例子。這樣的話，A元宵節是‘反結構’的社會產物根本沒有體現在文章中，B有功能的主體被偷換成元宵節，兩個選項都可以排除。

在這個時候，我們的一些學生可能不得不C、D中糾結，甚至更加傾向于C這種“對策項”了。但請注意，這個題目的正確答案，應該是D。

首先，促進和諧和穩定的主題是反結構，而不是節日儀式；其次，這個階段沒有表達我們在這方面的缺點，所以我們無法得到大力發展的對策。

小編提醒大家，探索問題考試的核心本質是我們全面提高準確性的唯一法寶。通過今天的話題，我們應該知道命題人真的有很多方法讓我們難堪，所以對我們來說，我們不能對某種類型的選項一刀切。

行測語言的理解和表達:成語的情感色彩要多加注意

在線考試中，我們會關注詞語的情感色彩來區分邏輯填空選項。成語也有情感色彩，比如掩耳盜鈴就是貶義成語，開誠布公就是褒義成語。但很多時候，考生在備考時往往會有一個誤區——很多情感色彩不會同時出現在成語中。在面對一些問題時，考生可能會錯過正確的答案。接下來，小編以標新立異為例，感受同一成語在不同的語境中使用不同的情感色彩。

【例題1】胡適曾提出大膽假設、仔細核實的觀點。這句話很好地總結了科學研究的兩個基本步驟：首先，我們應該能夠________，不斷提出新的問題、新的想法;之后要能對提出的假說做嚴格的論證或實驗________。

依次填充畫橫線最合適的部分是：

A.去粗取精 言之成理

B.不拘一格 革故鼎新

C.吐故納新 有的放矢

D.標新立異 去偽存真

【解析】D。題干中的第一句話告訴我們胡適的觀點。第二句話中的“這”指代著上文胡適的觀點，繼續闡述他的觀點的兩個步驟，接下來冒號后面的內容是對兩個步驟的具體說明，兩個分句分別對應著“大膽地假設，小心地求證”。因此，第一個空間應該能夠對應于大膽假設，粗糙的精華：去除雜質，保留精華，不限于一種規格或模式，吐新：隱喻放棄舊，壞，吸收新，好，不能呼應大膽假設，創新：創新，不同，這可以呼應，所以答案確定在D選項中。代入第二空，第二句要呼應小心求證，消除虛假，留下真實，符合仔細核實的過程。所以答案鎖定了D選項。

例2文學和藝術作品的創作應該是新的。新是創新，是繼承的創新，也是站在巨人肩上的攀登，這種創新具有正大的氛圍。換句話說，創新應該是從繼承到新高度和新領域的創新，而不是為了創新和獲得關注________，誤入歧途。

最合適的部分是：

A.標新立異

B.推陳出新

C.嘩眾取寵

D.好高騖遠

【解析】A。文藝作品的創作要話來闡述文藝作品的創作是有益的。第三句話換句話說提醒我們，這是對前兩句話的具體解釋。絕不提醒我們，空后的句子和空前的句子是反對關系的。前面說的是正確發展的創新，后面應該是錯誤不良的創新發展模式。所以空后的句子要貶義。創新：故意提出新穎的想法來展示自己，可以解釋創新和貶義，保留；創新：批判繼承舊文化，消除渣滓，吸收精華，創造新文化，這是褒義，情感色彩不一致；聳人聽聞：以夸張的言論迎合群眾，欺騙群眾的信任和支持，雄心勃勃：隱喻不切實際地追求太高的目標，不能解釋創新。因此答案為A。

從上面小編介紹的內容可以看出，第一個例子創新是褒義的，第二個例子中的創新是貶義的。因此，不難發現，同一成語在不同的語境和情感色彩上可能是不同的。在積累的過程中，我們應該更加關注和全面。

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