實習初中校長工作計劃

有一個好的工作計劃可以讓我們在接下來的工作中更加有組織和清晰。作為一名實習的初中校長，他會有什么樣的工作計劃？以下是云煙小邊為您整理的實習初中校長工作計劃，僅供參考，歡迎您閱讀。

實習初中班主任工作計劃1

一、班級情況分析

班主任工作實習班-一年級（xx）從班級的各個方面來看，這個班整體還是不錯的。全班共有x名學生，班級風格積極健康，學生積極小組，班級干部工作能力強，責任心強，可以幫助班主任處理班級規模，學生服從班級干部管理，衛生工作做得好，大多數學生逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣；作業不能完成，作業交付時間比或更準時，早期閱讀和休息練習學生遵守紀律，上午和下午沒有遲到或早退；通常在課堂檢查中沒有發現任何人特別不遵守課堂紀律，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，努力引導個別學生取得顯著進步，大膽讓學生做力所能及的事情，做好組織指導工作，一個小組、積極、先進的班級集體。

二、實習期間班主任的工作目標

1.引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動、維護班級集體榮譽的思想觀念。

2.建立良好的班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3.加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學習方法指導，提高學習效率。

4.協助原班主任指導培養班級小干部。

5、與學生和諧相處，建立新的師生關系。

三、針對上述目標和任務采取的主要措施和方法

(一)做好學生的思想工作

(1)耐心地與個別學生交談，直到有效。

(2)多了解關心學生，努力開導學生，做好心理專家和導師。

（3）利用業余時間與課堂上的學生交流，經常與學生交談，了解課堂的發展趨勢，及時與原校長溝通，統一思想，做好學生的思想工作。

(4)充分調動一些要求進步的學生的積極性，鼓勵他們達到更高的水平。

(二)日常工作:

(1)堅持早讀課，中午到教室跟班，了解學生的課情，觀察學生的自學情況，了解學生。

（2）在紀律方面，鼓勵學生遵守學校卡、校服、食堂紀律、課間紀律、會議紀律等紀律。

（3）在衛生方面，加強管理和指導，堅持每天早、中、晚三次到教室檢查值班學生進行清潔。

（4）指導和培養班干部的組織管理能力，培養班干部的合作精神，提高他們在班上的聲望，鼓勵班干部大膽工作，指導他們的工作方法，嚴格要求班干部在知識和能力上取得更大的進步，在紀律上樹立榜樣，努力在全班各方面發揮模范作用，即點，使他們成為教師的有效左右手。

(三)學風建設:

1.與各學科教師溝通，了解學生學習情況，做好協調工作。

2.對特殊學生進行特殊教育。對于學習成績弱、行為習慣差、自控能力差的學生，要與原班主任討論，了解學生情況，觀察、與學生交談、聽取各方意見，然后根據學生自身情況制定培訓計劃，用真誠的心激勵他們。

3.加強學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用主題班會或團日活動開展各種活動。

實習初中班主任工作計劃2

一、了解學生，溝通

作為班主任，我們必須了解班上的每一個學生，以便更好地管理班級。在實習期間，我通過找原班主任了解情況，參加班會活動，與學生交談，仔細觀察，了解學生的基本情況，包括學生的主題思想、學習現狀、優秀學生和后進生。同時，通過批改周記、作文，利用自學、早讀、聽課時間，深入課堂，廣泛接觸學生，進一步了解學生，記住每個學生的名字和一般個性特征。

在第二周的校運會上，我充分利用這個機會與學生交流，實現精神交流。在學校運動會上，我不僅是他們的好老師，組織和指導他們參加比賽，做好后勤工作，而且是他們的好朋友，幫助他們擦藥油、水等，并開一些幽默的笑話，不僅緩解他們的緊張，而且縮短我們之間的距離。通過這次校運會，我基本上了解了學生的性格特點，這對我以后的班主任工作很有幫助。

二、制定計劃，繁而不亂

我利用學生去軍訓一周的差距，根據自己的知識和原班主任的建議，制定了詳細的工作計劃。古人云：凡事預則立，不預則廢。這說明了制定計劃的重要性。如果不制定切實可行的計劃，跟著感覺走，工作會顯得被動，繁重的工作會顯得更加凌亂，工作難以開展，達不到預期目標，可能會出現一些不可預測的問題。因此，要開展班主任工作，首先要制定好計劃。

的確，這個詳細的計劃對我一個多月的工作起到了很大的指導作用。有了計劃，我更有信心，做事也更容易。

三、為人師表，樹立威信

班主任首先是老師。教師的外在行為對學生有榜樣和示范作用，會對學生產生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發生的事情具有了一定的判斷能力，也有了一定的看法。俗話說：身教比言教更重要。無論是穿衣還是言行；無論是教學能力還是個人修養，我都要求自己成為一名正式的老師和班主任，這得到了班上學生的認可和支持。只有加強師德修養，成為學生的榜樣，才能樹立學生對自己的威望。

在工作中，我注意充分發揮自己的專業知識，如我的數學、英語和其他科目知識相對扎實，利用自學時間幫助學生解決一些他們不理解急需解決的問題，這讓學生覺得我無所不能，自然也坐起來注意我，欽佩我。

實習初中班主任工作計劃3

在實施素質教育、加強課程改革、注重學生能力的今天，創建一個良好的班級集體，培養學生完整的，是班主任的責任。班主任是班級集體的組織者和教育者。為了使班級形成一個強大的集體，學生可以根據培訓目標成長為道德、智力、身體全面發展的新一代，在校長的工作中，我將繼續學習、探索和創造性地開展工作。我特別制定了初中二年級校長的工作計劃。

一是建立學生一日常規，培養學生自理能力

教育是為了幫助人們養成良好的習慣，良好的習慣是終身享受無盡的財富。為了培養學生良好的行為習慣，我將利用團隊課程和晨會時間讓學生學習《中學生日常行為準則》，結合學生的年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習和教育學生從周圍的小事開始，發展文明、禮貌、熱愛老師、熱愛學習、相互友誼等行為習慣。

二、循循善誘，做好問題生轉化工作

因為有問題的學生經常和老師有隔膜，有抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧。我認為以下幾點非常重要:

首先，充分尊重和照顧學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有真誠地愛學生，才能鼓勵他們，讓他們感到非常溫暖，點燃學生追求進步，成為優秀學生的希望。

第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱、嚴格但不苛刻是非常重要的。學習能力差的孩子往往看不到自己的優勢和優勢，容易自卑，孤立封閉自己。這就要求我們善于把握自己的亮點，讓學生感受到快樂、成功和被尊重的感覺，從而產生進步的動力。

第三，為學習能力差的兒童創造良好的環境和氛圍。你可以與班上的老師和一些優秀的學生合作，讓他們更加關心和指導，幫助他們克服自己，突破自己，重塑自己。同時，獲得家長的理解、信任和支持，做出堅強的支持。

三、認真對待每一節德育課。

積極參與每周的德育教研工作計劃，精心設計每一個主題班會，上好每一節德育課，讓學生在具體情況和真實活動中潛移默化地進行自我教育、自我管理和自我規范，取得良好的效果。

四、協調與家長的關系，開好家長會

孩子的進步，集體成長離不開老師和家長。在校外，我經常聯系家長，交流學生的思想和學習。不夸大或縮小學生的優缺點，采取與家長共同研究討論的態度，努力與家長合作，促進家庭和校外教育，促進學生道德、智力和身體的全面發展。在家長會議上，你可以打破老師說學生聽的模式，家長可以談論教育經驗，心中的懷疑，學生也可以談論自己的學習經驗，自己的感受，讓每個人都互動。

五、確立班級集體的目標

班級集體的共同目標是班級集體的理想和方向。如果班級集體沒有共同追求的目標，它將失去前進的動力。因此，一個好的班級集體應該有一個集體的目標，這應該是長期、中期和近期的結合。逐步實現目標的過程將產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。班主任作為班主任，要結合班主任的思想、學習、生活實際，制定班主任的奮斗目標。在實現班級集體目標的過程中，充分發揮集體成員的熱情，使目標成為教育和自我教育的過程，每個集體目標的實現，是所有成員共同努力的結果，讓他們分享集體快樂和幸福，形成集體榮譽感和責任感。

實習初中班主任工作計劃4

本學期我在七（x）班級擔任實習班主任，協助班主任共同管理班級事務。根據學校班主任本學期的工作計劃，我自己也制定了一個計劃。

一、 班級基本情況：

七（X）班本學期全班都有男生xx人，女生xx人，共xx人。全班所有學生都是借讀生。學生的學習基礎、生活習慣、行為準則等方面存在一些不足。

二、本學期工作重點

1. 大力指導學生干部工作，依靠干部和班級集體的力量，形成良好的班級作風和學習作風。加強后進生教育轉型，以激勵教育、成功教育等科學手段引導和轉型后進生。

2. 組織學生開展安全、衛生、紀律、法制、理想、愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛學校、愛班等活動；學習校規和校紀，認真落實《中學生守則》和《中學生日常行為準則實施細則》。

3. 嚴格執行德育，制定《值班學生安排》、《值班干部值班安排》等班級規定，嚴格執行。利用課堂會議或業余時間開展各種形式的主題課堂會議，豐富學生的業余生活。

三、采取的具體措施

1.做好升旗、早操、值班、衛生、墻報、行為準則等工作。

2.加強后進生的轉化和管理：對全體學生進行分類教學，加強對后進生的指導，從關心和關愛學生的角度了解和關愛學生。與學生和家長溝通，及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路的發展，努力使后進生在學習和紀律方面取得進步。

3.對學生認真負責，經常深入課堂，嚴格課堂和休息紀律要求，認真檢查班級和宿舍的衛生，經常觀察和管理，注意學生的思想工作。對于個別學習不積極或不專注的學生，及時與學生交談，及時發現問題，及時解決問題。

4.對于個別學習態度不正確的學生，及時聯系家長，注意班主任和家長交流，注重學校教育與家庭教育的結合。注意與家長的溝通，誠實，使學校和家長對學生教育有一致的要求和態度，只經常與家長溝通，針對學生的學習、生活問題，與家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育

5.培養學生良好的學習習慣和生活習慣。良好的行為習慣使一個人的終身發展受益匪淺。因此，在課堂上進行良好的道德教育是非常必要的。同時，要加強對學習方法的指導，提高學習效率是班主任的日常工作，也是差生轉型的中心。班主任要講解一般的學習方法，尤其是它的作用和意義，逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。重復安排，理解采取措施糾正，直到學習習慣，也需要針對具體學習方法的具體情況，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生能力，也讓小組學生同時提高自己的能力到一個新的水平。

6.及時了解學習情況：準確掌握學生對知識的掌握，因材施教，努力推動全班成績穩步穩步提高。

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