舞蹈專業實習計劃

作為一名舞蹈學生，今年的實習工作即將開始。以下是我的實習計劃。以下是祝福網小編編制的舞蹈專業實習計劃，僅供參考。歡迎閱讀。

舞蹈專業實習計劃1

專業實習是普通高等教育非正常專業的重要實踐環節，是教學計劃集中實踐必修課程的重要組成部分，是理論與實踐相結合原則的實施，也是全面檢驗和進一步提高學校教育質量，培養創新精神和較強的實踐能力、體育藝術、教學培訓，適應經濟社會發展的需要，是高等教育教學不可缺少的重要環節。

通過實習，學生可以將學校的知識、技術和技能應用于實踐，在教師的指導下，學習和提高專業教學、培訓工作能力，同時通過專業實習、教學內容、教學效果可以全面檢查和總結，不斷提高教學質量，使培訓學生更符合教育目標的要求。

一、專業實習的目的

1.鞏固和運用實習生所學的基礎理論、專業知識和基本技能，獲得舞蹈表演專業教育、教學和培訓的綜合鍛煉，培養學生的獨立工作能力。

2.讓實習生在實踐中向優秀教師和教練學習，認識到教師和教練的光榮職責，樹立良好的職業道德和專業精神。

3.全面檢查我校教育質量，及時發現問題，采取改進措施，促進我校教育教學。

4.通過專業實習，引導學生學習和研究教學、培訓和技術發展教育改革和社會需要的專業人才。

二、組織領導

在學校統一領導下進行專業實習，建立學院領導機構。

1.學院實習領導小組

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx、

職責:(1)根據學校要求制定舞蹈表演專業實習計劃。

(2)檢查和處理實習問題，審查實習生各項任務的完成情況和實習成績。

(3)領導學院實習，確定帶隊教師。

(4)完成實習總結。

2.實習隊領導小組

隊 長：x

副隊長：xx

隊 員：20xx體育學院舞蹈表演專業(體育舞蹈、健美操方向)學生

職 責任:負責實習學校和實習相關的領導。

(1)教育實習生，處理學校實習中的一切問題。

(2)檢查實習生的教學、工作和安排。

3.實習小組:由導師和實習生組成，負責集體備課、學習教材、相互聽課和評價。

4.團組:負責實習生的政治思想和組織紀律。

組 長：x

副組長xx

成 員：體育學院20xx舞蹈表演專業(體育舞蹈、健美操方向)學生

舞蹈專業實習計劃2

幼兒年齡較小，注意力集中時間不長，動作發展不太協調，小班舞蹈興趣班教學計劃。因此，本學期教學的主要目的是激發孩子學習舞蹈的興趣，讓孩子在大家面前大膽表演，提高自信心。在此基礎上，讓孩子學會正確站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。了解你身體的各個部位；學習幾個基本的舞步，如步行、小碎步、小跑步、后踢、腳趾跟等。并通過多個小節奏的學習，發展兒童動作的協調性、節奏感和樂感。

一、舞蹈教學要求

1、 培養孩子喜歡跳舞和玩音樂游戲。

2、 能按音樂節拍做動作，培養節奏感。

3、 了解身體的各個部位，學習正確的坐姿基本姿勢。

4、 學習幾個簡單的基本舞步，多個小節奏，歌曲表演，可以在人們面前自由愉快地表演。

二、舞蹈教學進度安排(共16課時)

第一課時：

(一)教學工作:

學習正確的站立姿勢，跪在腳背上；能夠自由愉快地與老師一起學習舞蹈；了解身體的各個部位（頭、頸、肩、肘、跨、腳趾、腳背、腳跟等）

了解身體動作分解:1-8:用手指各個部位大聲說話，頭、胸、肚、胸、肚

2-8:重復工作計劃《小班舞蹈興趣班教學計劃》。

3-8:肩肩-肘-腕-手(左右一次)

4-8:跨度-膝蓋-腳踝-腳踝

5-8:雙手向左伸展，重復一次。

6-8:前伸手，低頭后伸手，抬頭

p 7-8:左前-右后(雙手平伸)

8-8：反復一次

第二課時：

（一）、教學工作：

1.復習上節課的內容，壓腳背跪坐，正確姿勢正確，課后常規等。

2.學會盤腿坐，要求孩子盤腿坐，頭朝前，背挺直。

手動組合分解:前奏:手放在腰后，站立

1-8:雙手前伸五指，雙手(開合)

2-8:手腕左右轉動，五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉動)

3-8:左手握拳打開，重復一次

4-8:手畫圈-手放在背后-雙手向前伸出(最后一拍)

重復一次

第三課時：

(一)教學工作:

1.復習上節課的內容，盤腿坐，站立姿勢正確，上課常規等。

2.學會伸腿坐，要求孩子雙腿伸直并攏，雙手輕輕放在身體兩側，頭朝前，背朝直。

小舞《兩只老虎》:前奏:雙手隨節奏拍手，點頭

1-8:雙手伸直食指和拇指，彎曲肘部后向上伸展，伸展左腳做腳趾步驟(重復一次)

2-8:雙手肘夾在腰部，前后擺動(握拳)，腳小跑

3-8:張開雙手五指遮住眼睛，伸展左腳做腳趾步；

4-8:手按節奏拍手后，雙手打開，伸展左腳做腳趾步(重復一次)

間奏：重點練習腳趾腳跟踢步

反復一次

第四課時：

（一）、教學工作：

1.復習上節課的內容，如腳趾步、伸腿坐、上下課常規等。

2.學習腳趾步：準備小八字步驟。

1-8:左腳向右傾斜，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左傾斜，向2點以上傾斜。

2-8:右腿直立，左腳向6:00撤退，腳趾向地，腳向外，身體向前向8:00以上

反復一次

第五課時：

(一)教學工作:

1.復習上節課的內容，如腳趾步、盤腿坐、站立姿勢正確、上課常規等。

2.學會勾腳，要求孩子雙腿伸直并攏，雙手輕輕放在身體兩側，頭朝前，背朝直，腳趾用音樂節拍勾腳——繃腳，提醒孩子微笑。

腰部動作組合分解:前奏:手放在腰后，壓腳背跪下

1-8:雙手肘上下疊放在胸前，身體隨節奏左右擺動

2-8:雙手前伸，放物，雙手翻掌后放在身體兩側

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