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祝福網黨支部工作計劃欄目小編為您整理了《市委黨委工作計劃》,供大家參考使用,希望對大家的工作計劃有所幫助!
市委黨校作為執政黨培養干部的學校,承擔著培養和培養大量善于治國理政的高素質干部的重要任務。因此,黨校教育與黨的執政能力建設密不可分。黨的十六屆四中全會通過的《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》,對黨校教育的發展提出了新的課題。為此,專門制定了2023年的發展戰略。
1、2023年,黨校要在教育培訓中發揮主渠道作用,不斷提高執政能力
把加強執政意識教育作為培養領導干部的重要組成部分。執政意識主要是執政黨及其成員在履行執政使命、鞏固執政地位的實踐中所表現出的政治責任。執政意識的強弱與執政黨的未來和命運密切相關。要結合推進“三個代表”重要事項進入教材、課堂、思想和實施“實事求是,與時俱進,艱苦奮斗,執政為民”新要求,專門設立執政意識教育專題,有計劃地對學生進行“執政為民的公仆意識”、“執政興國的發展意識”、“依法執政的法律意識”、“居安思危的憂患意識”教育。
把提高執政能力教育作為黨校教學的核心內容。黨的執政能力建設是黨的建設的重中之重。黨的干部培訓,特別是黨校的培訓教育,必須體現和服務于加強黨的執政能力建設的要求。十六屆四中全會圍繞加強黨的執政能力建設提出的五項能力,主要從黨的整體執政能力的角度提出;十六大報告提出的五項能力主要從各級黨委和黨員領導干部的角度提出;這十項能力總結了我黨從整體到個體階段執政所需的全部能力。黨校必須按照提高黨執政能力的新要求,對教學布局進行新的調整。一是按照十六屆四中全會的部署,突出和貫穿提高執政能力教育的核心內容。通過深化教學改革,調整教學布局,根據領導干部提高執政能力的需要,努力與時俱進。黨校要努力創新執政能力培訓的組織方法和方法。目前,我們應該努力實現四個轉變:一是從注重學生的理論培訓,到理論培訓,加強學生的能力建設;二是學校根據學生培訓的需要,指導教學方向和教師專題課程;三是被動接受教學,為學生自主選課“菜單式”教學轉型;四是單一灌輸教學與互動教學相結合。組織和培訓方法的創新應足以提高教學的針對性和有效性,充分發揮學校、教師和學生的熱情,認真解決學生人格需求與共同需求之間的矛盾,真正反映教學的需要。組織和培訓方法的創新應足以提高教學的針對性和有效性,充分發揮學校、教師和學生的熱情,認真解決學生個性需求與共同需求之間的矛盾,真正反映因需要而教學。積極推進互動教學,充分發揮學生的實踐優勢和教師的理論優勢,采用案例分析、情境模擬、實際問題診斷、經驗交流等靈活多樣的教學方法。
2、2023年,黨校要在建設學習型政黨、推進黨的執政能力建設中發揮重要作用
加強黨的執政能力建設的一個重要方面是把我們黨建設成學習型政黨。黨校作為執政黨培訓教育糾紛的骨干,在建設學習型政黨、促進黨的執政能力建設中發揮重要作用。
黨校要加強學習,發揮主導作用。黨校干部必須是學習型干部,黨校教師必須是學習型教師。
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