小學安全教育計劃

管理是安全的生命線。只有加強監督管理，才能防止適度安全的發生。以下是小編為您編制的小學安全教育計劃，僅供參考。歡迎您學習和閱讀，希望對您有所幫助。

小學安全教育計劃(1)

為進一步加強我校教育安全工作，維護學校正常的教育教學秩序，確保師生安全，提高全體師生安全意識，使教育教學工作順利開展，落實安全重于泰山的理念

一、工作目標

1、完善學校安全工作組織網絡，建立健全安全工作規章制度，細化工作目標：

2.校園內嚴禁裸線和私拉亂接；

3.學校實行24小時值班制，杜絕學校治安事故；

4.實驗室保管有毒藥品，規范使用有毒藥品的操作；

5.總務必須高度重視安全工作，認真檢查，迅速整改隱患，做好臺賬工作.

6、嚴格執行工作責任調查制度，處理嚴重安全事故的當事人.

二、采取措施：

1.加強領導管理，完善安全制度

校長負責，總務處牽頭，與教學部、少先隊一起成立學校安全工作領導小組，形成校長室-總務處-全體教師三級安全網絡體系，并根據學校實際情況，不斷完善學生值班制度、學生一日常規制度、體育課安全制度等各種安全管理體系……專人負責，對人負責，努力提高學校學生管理水平，為盡快進入全國示范小學奠定堅實基礎。

2.學習安全法規，增強法律意識

本學期應充分利用各種機會，認真組織全體員工學習危險品儲存制度、易燃易爆物品儲存制度等相關安全法規……通過報紙、電視、黑板報、雜志等多種方式開展安全教育、自助教育、健康教育活動……宣傳安全法制意識，努力提高學生的安全意識。

3.嚴格操作規范，加強預防措施

學期初，在全體教師中，必須牢固樹立依法辦事、規范管理的意識，要求全體教職員工嚴格按照規定操作，要求教師為學生提供教學活動、公共設施和教學用品……必須符合國家規定的標準，特別是體育器材的質量必須嚴格過關，教師必須嚴格按照教學常規進行教學，例如：體育教學、自然知識教學等必須進行安全知識教育，并制定相關的安全措施，同時校長室、辦公室、教學、少先隊及時進行安全檢查、監督，發現第一次消除不安全隱患，部分不負責任的同志堅決調離重要崗位。

4.加強監督管理，消除安全隱患

管理是安全的生命線。只有加強監督管理，才能防止適度安全的發生。因此，本學期學校應加強校園設施管理、學生自行車管理、課堂教育教學安全管理、校外活動管理、危險勞動管理、學校房屋、廁所、墻壁、各種設施、校園電線實驗設備、記錄、及時處理問題。根除不安全因素的存在。

5、具體工作

(一)思想教育。

1.利用晨會、學生會、廣播會對學生進行安全教育；

2.報黑板專項教育，讓學生注意安全，警鐘長鳴；

3.班級之間的安全知識競賽；

4.檢查班主任工作是否落實安全教育。

(二)體育衛生工作。

經常檢查室外活動器具；

2.每月檢查校園設施安全情況；

3.準備醫療用品，確保學生人身安全；

每天注意飲用水衛生，教育學生不要喝生水；

5.督促和檢查教師在每一節體育課和課外活動中是否進行安全教育；

學生嚴禁在校內外玩火、玩水。

(三)其他工作。

每天放學后，教師要認真做好護送工作；

2.加強對騎自行車的學生的安全教育和交通安全知識教育；

3.學生之間的痛苦應立即治療；

經常檢查電線開關、電路，確保日常正常使用；

5.經常檢查學校門口的動態，讓學生安全上學，家長放心。

6.班主任應親自在場，督促學生注意安全。

小學安全教育計劃(二)

建立正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理，

2.掌握緊急逃生策略。

教學要求：

知識：了解相關知識；明確危害安全的行為。

能力：通過學習，公務員始終保持警惕，自覺做好預防工作。掌握自救方法，提高自我保護能力。

意識：了解安全的必要性，樹立安全意識；增強安全責任感。

教學重點：危害安全的行為和自救措施。

教學方法：導讀、議評相結合。

1.“三要”

一、要熟悉自己住所的環境

平時要多注意觀察，了解住宅樓梯、通道、大門、緊急疏散出口，知道有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)。

二、要遇事保持冷靜冷靜

面對熊熊大火，只有保持冷靜，才能采取快速果斷的措施，保護自己和他人的安全。有的人因為亂了方寸，出現錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不是拉門；錯誤地把墻當作門，用力敲門；甚至不管3721，盲目跳樓……開門前先摸摸門。如果門熱或煙已經從門縫滲入，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心打開一點，迅速通過，然后立即關上門。因為當門打開時，它會跑進氧氣里，所以即使是即將熄滅的火也會突然燃燒。

三、要警惕煙毒侵害

在火災中，最大的殺手不是火災本身，而是焚燒過程中產生的大量有毒煙霧。其主要成分是一氧化碳、氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議用濕毛巾捂住鼻子和嘴，盡快疏散火災。如果火勢太大太猛烈，出口通道被煙霧堵塞，沒有其他路線可走，可以用濕被子覆蓋，靠近地面的安全帶，通過煙霧密集的走廊和房間爬行。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。由于冷熱空氣是對流的，有毒煙霧漂浮在房屋空間的上部，一些新鮮空氣會跑進靠近地面的地方供人們呼吸。站著跑步很可能無法呼吸，窒息而死。假如自己的衣服著火了，就應該脫者在地上打滾，把火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。

小學安全教育計劃(三)

一、指導思想

安全工作與師生生命的安全有關，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的首要任務。本學期安全教育教學計劃按照安全第一的原則，結合學校的安全陪伴我們活動。

二、學生情況分析

安全教育與學生的生命安全有關，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的首要任務。五年級學生有一些安全知識，但有些知識缺乏科學性， 也不是很系統。 專門開設安全教育課程，能使學生更好地掌握公共安全常識， 健康、安全、快樂成長。

三、教材分析

本學期教學內容：獨特的生活、珍惜、安全出行規則、用電常識、火災報警119、實驗課安全檢查、水污染謹慎、煤氣中毒預防、節假日出行安全等。

四、教學目標

1.讓學生加強安全意識，學習一些常用的安全知識，保護自己。

2.培養學生的社會安全責任感，使學生逐步提高安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成正確應用日常生活和應急安全事件的習慣，最大限度地防止安全事故，減少安全事件對學生的危害，確保學生的健康。

3.安全教育遵循學生身心發展的規律，把握學生的認知特點，堅持特殊課程與其他學科的滲透；知識教育與加強管理和培養習慣相結合；學校教育與家庭教育相結合；自助和自我保護，盡可能幫助他人。從淺到深，逐步加強習慣的形成。

五、教學重點難點

1.學生從思想上認識到安全的重要性，在行動上時刻注意安全。

2.注意身邊的安全隱患，在萌芽狀態下消除不安全因素。

3.深入理解六個安全教育主題的意義和內容。

六、教學措施

1.堅持貼近學生、生活、現實的原則 教學要面向學生豐富多彩的生活， 深入挖掘學生現有的生活經驗和情感體驗，積極從現實生活和社會現實中尋找相關教材，注重選擇學生普遍關注和愿意溝通的安全問題作為教學內容。通過討論這些問題，幫助學生掌握相關的安全知識和方法，并將其應用到現實生活中。

2、在教學中引導學生獨立學習，應注意引導學生積極探索與健康、安全成長相關的問題，通過思考、討論、收集、調查等活動，在合作學習和互動學習中發現、分析問題，掌握安全知識，提高安全技能，豐富情感體驗。在教學中，學生應鼓勵和引導學生積極參與教學活動，使課堂成為學生獨立、合作和探索的舞臺。

七、教學進度

第一周:移動。如何保護自己的教育？

第二周:獨特的生活，倍加珍愛，

第三周:移動

第四周：安全出行規則，

第五周:移動

第六周：用電隱患仔細檢查

第七周:移動

第八周:火警119

第九周：移動

第十周：實驗課安全檢查

十一周:移動

十二周:謹慎污染水

十三周：機動

十四周:謹防煤氣中毒

十五周:機動

十六周:節假日出行安全

十七周:機動

十八至二十周:復習，寒假安全教育。

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