第一學期教務處工作計劃范本

教務處是學校等教育機構的教學管理機構，負責教師的教學任務、目標、進度和計劃、學生的學習要求、目標、計劃和考試。以下是第一學期教務處工作計劃范本。歡迎閱讀。

教務處第一學期工作計劃

一、工作指導思想

本學期教務處將緊緊圍繞全面提升教學效率的中心工作，站在四星新起點，攀登新高峰，牢固樹立奠定成功基礎，鋪設幸福之路的辦學理念，以學生、教師、學校的發展為基礎，以高效課堂為重點，以備課組建設為保障，細化教學常規，加強教學過程管理，努力提高課堂教學效率。創新工作思路，務實工作作風，自覺率先垂范，提高服務意識。

二、工作主要目標

1.加強日常教學管理，提高管理質量，不斷深化課程改革，有效減輕負擔，提高效率，建設高效課堂，充分發揮學科中心領導作用，做好教學監督，及時反饋，督促及時整改。

2.增強教師的奉獻精神和責任感，弘揚奉獻精神、團結奮斗精神，進一步規范工作紀律，增強責任感。

3.嚴格規范辦學行為，開設各類課程，嚴格控制學生在校活動時間。

4.充分發揮課程準備小組的作用，深入教學研究，充分利用優質教學資源，認真重視校本教學研究，進一步完善教學案例校本化，及時調整高考制度改革，重視課程準備小組活動，提高教學研究活動水平。開展教學觀察、骨干教師示范課程和開放課程交流活動。重視年輕教師的培訓，倡導團結合作、互助學習、嚴謹扎實的工作作風。

5.加強對各年級部門工作的指導和協調，促進各年級各學科階段教學目標的實施。實施分層教學和分類指導，做好競賽指導，注重尖子生的培養和臨界學生和臨界學生的幫助，促進全體學生的全面發展和專業發展。

6.充分發揮評價的導向和激勵作用，喚醒教師專業發展的內在意識，增強教師專業可持續發展的內在驅動力，確保教育教學質量的穩步提高。

7.加強各功能室管理，提高服務態度，規范崗位行為，提高服務水平。

三、學期主要工作

(一)立足規范創新，科學管理發展

1.嚴格管理課程和教材

（1）規范辦學行為，嚴格執行國家課程計劃，開設規定的課程。認真落實省市規定，加強課程建設，豐富課程資源，大力開展校本課程和研究學習課程的發展建設，形成具有我校特色的校本課程體系，及時修改和調整教學案例，不斷更新教學案例，形成新的高考政策。

(2)做好課程表、作息時間表、課外活動表的制定和管理工作。保持課程表的嚴肅性和權威性，任何人不得擅自調整課程。加強對聲、體、美、信息技術、體育與健康、研究學習、通用技術等課程的監督管理。

(3)嚴格規范辦學行為，嚴格控制各學科作業量，做好教材征訂工作，有效減輕學生課業負擔過重。任何學科的教師都不得私下為學生訂購教材。

2.學科中心組和備課組的建設和管理

（1）加強學科中心的建設。學科中心領導和課程準備領導應加強責任感和質量意識，樹立榜樣，愿意努力工作，愿意學習，愿意學習，愿意奉獻。以課堂為載體，加強研究，聽課堂，及時閱讀，經常聽，隨時檢查，及時解決問題。組織學科中心領導進入年級教學管理，配合各年級部門進行教學監督。

(2)繼續加強備課組建設，認真落實集體備課的各個環節。備課組長要根據學生的實際情況，認真指導全組成員根據課程標準、會考說明、高考說明，高質量地編制每節課的教學案例，精心選擇練習。每個備課組的集體備課要按照學校規定的時間如期舉行。每次集體備課都要有中心發言人，大家都要做好準備。每次都要有兩位老師發言，共同討論、修改、完善相關教學內容，在此基礎上編制學校統一格式的教學案例。

3.音、體、美學科的教學管理

(1)根據我校實際情況，音樂美術課不僅要培養學生的興趣，還要充分發揮學生的特長。

(2)組織體育活動

①體育組要認真落實《學生體質健康標準》。平時體育課要加強引體向上訓練。

②認真組織跑步練習、廣播練習和活動課，認真注意課間練習的質量，確保學生每天鍛煉不少于1小時。

（3）認真做好體育教學，上好每一節體育課，教授體育健康知識，全面提高學生身體素質。特別注意體育課的安全意識和措施。

4.加強各功能室的建設和管理

做好信息技術課教學，加強微機室管理。開設規定的實驗課程，合理安排，提高各功能室的利用率。加強制度建設，完善各功能室使用記錄，對實驗室各項安全防范措施負責。注重過程管理，注重數據的積累。各功能室工作人員作風嚴謹，符合規范要求，不斷增強服務意識。新建圖書館準備全面啟用，以良好的環境和精神面貌為全體師生服務，最大限度地提高圖書館的利用率。實驗室管理應進一步標準化，實驗設備和藥品的使用、儲存和借用應按照制度進行。實驗教師應認真準備實驗，及時更換儀器和試劑，確保實驗教學的正常化。物理化學教師和實驗室人員應加強對學生實驗的管理，注意實驗室環境管理，并每月提交設備中心活動通訊稿。

5.嚴格規范學籍管理

規范學籍管理。根據學籍管理的有關規定，結合我校實際情況，實行省教育廳統一的學籍電子管理，繼續嚴格執行學籍管理的有關規定，認真鞏固學籍。學生檔案、學籍卡、轉學、輟學、畢業、輟學等相關資料應規范管理，妥善保管。按照上級要求，及時報告相關表冊或數據，使學籍管理制度化、規范化。

6.做好考試管理

每學期認真組織兩次期中期末考試。每次考試應結合我校學生的實際情況，盡可能將命題難度系數控制在0.75左右。加強考試期間的班級管理，做好考試前的準備工作。考試結束后，做好各年級考試質量分析，認真研究分析教學情況，做出正確的客觀評價，召開師生研討會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出有針對性的改進措施，實施質量分析。

7.教學考核制度管理管理

(1)逐步完善教學常規考核方法和教師工作量績效考核方法。

(2)對學校制定的績效教學考核獎勵辦法，對教師進行客觀公正的考核。

(二)加強過程管理，提高教學效率

嚴格的教學規，做好教學六認真管理，認真落實備課、上課、作業布置和批改、考試、輔導和考核等環節，突出過程管理的核心環節，強化備課努力、課堂技能、作業效益的教學理念和價值觀，真正做到備課有效、課堂效率高、訓練有效。

1.備課要充分，目標要明確，要求課程標準、教材內容與學生實際、基礎知識、基本技能與綜合應用、德育滲透、知識體系與心理素質相結合。

2.上課要認真講，方法要靈活，要求三不，即不要上沒有準備的課，不要上目標不明確的課，不要上最后一節課。要充分發揮學生的主要作用，使師生互動得當，及時反饋信息，杜絕教師的滿堂灌溉。

3.及時的訓練和適當的容量。注意基礎訓練、作業分層要求，注意重點錯誤問題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止海上戰術。本學期各學科應充分利用教師和學生的錯誤問題集。

4.指導應及時、有針對性。特別重視個人指導，為基礎差的學生提供發展機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間，真正體現奠定成功基礎，鋪設幸福之路的辦學理念。

5.作業安排和批改要落實到位。教務處組織學科中心組和備課組隨機檢查作業處理情況。

6.開展推門聽課制度。本學科教師必須每周參加小組公開課。所有行政人員、學科中心有行政人員、學科中心小組成員備課組長每學期不少于18節課，其他教師每學期不少于15節課。新上崗教師和首次擔任高三教學的教師的教學進度應相對落后于老教師。在實施自己的教學之前，他們必須先聽課。學校行政、備課組長、骨干教師應當定期、不定期地對課堂上發現的問題進行評價和診斷。

(三)加強基礎年級教學、會考、高考研究，做好小高考和高三畢業班

高一以培養教育為重點，夯實基礎，把握教學起點，努力減少分化。通過嚴格管理，學生可以真正實現讓習慣符合規范，讓規范成為習慣。進一步縮小與兄弟學校的差距，激發教學熱情，保持良好的發展趨勢，努力推進快樂課堂。高二積極備考小高考，注重科學管理，突出重點，全面合格，加強語言、數字、英語教學，提高小高考一次性合格率，進一步增加目標學生，注重選修課教學。小高考一次性合格率達到98%以上。高三以扎實高效、協調發展、穩步提升為重點，總結新高考，確保成績穩步提升XX年三及以上學生上線率超過70%。各年級教學質量指標達到鎮江市同類學校中上游水平。

認真做好高三學生的英語聽力訓練。英語聽力訓練應充分利用課間休息時間和學生在家的時間，集中訓練與個人指導訓練相結合。

注重教學環節，提高復習效率。本學期考試多，教學任務重。備課組要根據學科特點，認真制定可行的各輪復習計劃。三年級第一輪復習安排到三月中旬四市一模結束。第一輪復習的任課教師要反復研究《考試說明》和《教學要求》，要以夯實知識為前提，要注重學生學法的指導，站在學生的角度，多考慮“如何學”的問題，作業的布置要有針對性，重點知識重點練，難點知識反復練，易錯知識比較練，堅決反對題海戰。第二輪復習不僅要注重基礎，還要注重知識的聯系和綜合性，使學生更牢牢地掌握基礎知識。綜合訓練穿插在這個過程中，不僅可以達到模擬和適應的目的，還可以進一步提高解決問題的能力和速度，特別是進一步加強解決問題的標準化訓練。各備課組教師要進一步加強研究，分工合作，精心準備課堂作業。

本學期，教務處將在校長室的正確領導下，按照上級部門的要求，腳踏實地地做好各項教學管理和服務工作，努力進一步提高我校的管理水平和教學質量。

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