第一學期教務處工作計劃

教務處是學校等教育機構的教學管理機構，負責各教師的教學任務、目標、進度和計劃、學生的學習要求、目標、計劃和考試。以下是小編整理的第一學期教務處工作計劃。歡迎閱讀。

第一學期教務處工作計劃

一、指導思想:

為全面落實區黨委、區政府深化教育綜合改革，全面提高教育質量三年行動計劃，全面深化課程教學改革，全面推進學科教學標準化，落實義務教育學校管理標準（試行），進一步規范學校管理，減輕中小學學生課業負擔，《XX省初中教育內涵發展與全面提升計劃等文件精神，推進《XX區中小學學科教學基本規范，引導教師注重學科教學規范，嚴格教學、規范教學，高效教學，精細教學過程管理，提高教學研究工作的有效性，不斷提高教師的專業素質，全面提高教學質量。

二、工作目標：

1.密切關注日常管理，要求管理質量和效益，使教學工作的管理更上一層樓。對每個學生負責，尤其是對非XX學生要多加注意。

2.做好教研工作，以科研帶教研，以教研促教學，積極推進課程改革，注重教師專業成長。

3.加強各年級教學風格管理，努力提高教學質量。

4.做好藝術、體育、科技、勞動技術等校本課程建設，組織豐富多彩的課外活動，促進學生身心健康發展。

三、具體工作：

(一)立足課程規范，科學管理求發展

1.嚴格執行國家課程計劃和省教育廳的五嚴要求XX城市的三項規定規范了各類課程的設置，開設了全面的課程，進一步規范了教學行為，特別是綜合實踐活動、研究學習和地方課程。繼續開展豐富多彩的社區活動，建立研究學習活動小組，確保課外活動和日常陽光體育鍛煉1小時的正常發展。

2.做好三表的制定和管理工作。工作和休息時間表、教學活動安排和課程安排的實施是穩定教學秩序的關鍵。保持課程安排的嚴肅性和權威性，未經授權不得調整課程。加強對聲音、身體、美容、信息技術、體育健康、研究學習等的監督管理。教師的調整和代課由教務處統一管理，教師的病假或公差應報教務處備案。

3.繼續嚴格執行減輕負擔的有關規定，探索新的質量增長模式，努力減輕負擔而不降低效率。嚴格控制作業量，嚴禁隨意收集教材。

(二)加強教學常規，規范教學行為

嚴格的工作紀律，確保教學秩序。

教師應嚴格按照課程設置和課程安排執行工作制度。外出函授學習、會議、教學研究活動等公開或私人活動的，應當辦理休假手續。課程事務原則上應當自行調整，并報教務處備份。

2.加強精細管理，落實教學六認真。

①巡回課程：本學期學校將加強課堂教學的過程管理，加強過程評估，建立課堂巡邏課程記錄。教務處每天上午和下午不定期巡邏課程，特別是午餐休息和活動課程，杜絕私人課程調整，隨機課程調整，杜絕課堂拖延遲到空堂等現象，甚至教師無故不在學校。

②預約開課:校長室、教務處預約聽課，同時檢查備課情況、作業批改情況，反饋上課情況。

③教務處檢查：教務處組織學校行政人員和教研組長每月檢查全體教師備課、作業、聽課、教研(備課)組活動資料，檢查結果記錄在業務檔案中。

④對于在期中和期末考試中與平行班差距過大的教師，備課、作業、聽課等提交教務處進行重點核查。

以上內容均與六次認真考核掛鉤。

3.優化教學過程，提高教學效率。

備課、上課、作業、輔導、評價是教學過程的主要環節。為規范教師的六認真工作

①認真備課:認真備課是做好教學、上好課的基礎和前提。要充分利用名師研究計劃，堅持集體備課，明確教學目標，實現課程標準、教材內容與學生實際相結合、基礎知識、基本技能與綜合應用相結合、德育滲透、知識體系與心理素質相結合，實行備課小組集體備課制度，實現六定即定時、定主題、定地、定內容、定計劃、定中心發言人。同時要求三年教齡以下的新教師備案。本學期將組織50歲以下教師備課質量展評。本學期將組織一次面向50周歲以下教師的備課質量展評工作。開展一次集體備課展示活動。

②認真上課：上課要精細，方法要靈活，要求三不，即不要上沒有準備的課，不要上目標不明確的課，不要上最后一節課。要充分發揮學生的立體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。不要在課堂上責罵或辱罵學生，變相體罰學生，不要剝奪學生上課的權利。妥善處理課堂上的偶然事件，不影響教學工作。

③認真安排和批改作業：選擇作業，嚴格控制作業量。繼續實施講義印刷備課組長審核制度，扎實做好學生作業糾錯書培訓。努力在課堂上完成作業。課外作業量和難度要適當，注重基礎訓練。可分為必做題和選做題，分層提要求。作業批改要及時、正確、規范。記錄普遍錯誤，集體評價。有學習困難的學生，要面對面批準，當堂指導。作業必須發必收，做必批，批必批，錯必糾。教務處組織教研組和備課組每月檢查一次，檢查結果與六次認真考核掛鉤。

④認真輔導:輔導要及時，針對性強。特別重視個人指導，充分體現全體學生。為了每個學生的的學生提供發展機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。本學期學校將重視學生的學習指導，利用活動時間開設學習指導、學習心理講座，特別關注差生、臨界學生、思想學生、貧困學生、雙差生溝通、溝通、加強德育和心理健康教育，及時記錄跟蹤指導，研究優秀學生薄弱學科，實施教學針對性，提高教學質量。

⑤認真評價：組織階段性測試，及時反饋。各年級應組織階段性測試，確保質量，控制難度。各備課小組應及時對期中期末試卷進行質量分析和評價，并以書面形式提交教務處。

(三)加強教研組建設，完善教研管理。

1.教研組長要認真制定教研組工作計劃，科學有效有序地安排活動，開展每周一次的教研活動，堅持集中學習、分散自學的學習方式，要求教研組和備課組設定時間、地點、中心發言人和重點討論內容，教研組長詳細記錄每項教研活動。教學和研究活動應進行扎實的教材分析和案例討論，重點解決教學實踐過程中的問題，加強教材研究、教學方法、教學培訓方法設計，加強集體課程準備活動，通過活動真正獲得和改進。結合課堂評價活動和課例研究，注重評價，真正實施課堂評價活動，研究課堂教學的有效性，認真開展有效課堂研究活動，有效提高課堂教學質量和科研活動的科研內容。

2.教研組長要認真反思總結開學初上學期的工作，尤其是上學期末考試成績不理想的備課組，要發現問題，制定改進措施，努力在本學期考試中取得進步。組織教師對中考的研究。要比較研究近年來的考試說明和試題，體驗命題的意圖和方向，明確考試的主要內容和常規方法，知道。

3.做好課題研究。教研活動可以體現本組科研課題的討論，引導骨干教師扎實做好各科研究，吸引青年教師參與，努力將課題研究與培訓教師相結合，與學科教學改革相結合，解決學科教學的實際問題。學校實施分層教學實驗試點工作，不斷發現實驗教學中的問題，科學解決實際問題，有效提高課堂教學質量和科研活動的科研內容；

(四)加強師資隊伍建設，促進教師專業發展。

青年教師的快速成長是增強學校發展勢頭的關鍵。本學期，教務處將繼續實施藍色工程，加快青年教師的成長，培養后勁，努力建設高素質教師隊伍，做好以下工作：

1、開展青年教師培訓活動。繼續開展青年教師課堂教學展示活動，提高青年教師的教學水平。通過預約課堂制度、同一課堂制度、骨干教師示范課程，不斷提高青年教師的專業素質。

2、繼續完善教師和學徒的團隊活動，做好青年教師的指導和培訓，積極關心青年教師的成長，特別是新教師。教師必須每學期至少聽30節課。工作不到三年的青年教師應每學期聽25節課，教師應相互聽不少于15節課。新教師主要進行常規教學指導，以舊帶新，共同討論，形成良好的課堂教學研究氛圍。

3、開展學校教師基本技能評價活動和部分學科教師解決問題競賽，積極鼓勵青年教師申請，鼓勵青年教師參加高等教育學習，鼓勵教師在評價中爭先恐后。

組織各級教師理論學習， 為提高骨干教師的理論素質和教育科研能力，青年教師應提高實踐能力、解讀教材能力等，積極探索新課程改革環境中的學科整合和探索性教學實踐研究，探索有利于學生形成獨立、合作、探索的學習方法，開展有利于培養學生創新精神和實踐能力的研究性學習活動。在此基礎上，撰寫一批高質量的學科、學術論文或經驗總結材料，使青年教師的教學和研究水平達到新的水平。

5.各教研組要注重培養本組骨干教師，充分發揮骨干教師的領導和示范作用，配合學校推出學校和市級骨干教師。

6、利用學校強大的學科資源，在教研室的指導下，認真開展學科基地建設活動，積極探索有效的教研活動。

(五)加強校園文化建設

從學校的現實出發，開展校園文化建設的實踐和研究。在繼續發揮三風教育功能的同時，建設與特色相匹配的校園文化，不斷提高學校的辦學水平。每學期舉辦一次中國經典閱讀比賽，每學年舉辦一次項目學習節，設置個人排名和班級排名。

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