初二生物培優補差工作計劃

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初二生物培養補差工作計劃(一)

培養優秀學生，彌補差異，也就是說，優秀學生和后進生應該分享老師更多的關注，特別是班級的后進生，這對班級的穩定尤為重要。由于各種原因，要改變它們并不容易。

要做好后進生的轉化，首先要改變心理，找出原因，幫助他們克服障礙，養成良好的行為習慣。在具體的心理咨詢工作中，我深深地感覺到后進生的智力并沒有我們想象的那么差。他們中的許多人都很聰明，只是把學習的欲望埋在心里。作為一名教師，我們應該努力挖掘他們長期埋藏的學習潛力。

由于家庭教育或教師教育方法差等因素，大多數學生失去了學習熱情，慢慢養成了不良的學習習慣。當然，也有一部分學生意志力不夠強，經不起周圍社會的誘惑，有的沉迷于娛樂網絡，有的為哥們的忠誠而戰。家長和老師都很難過，但作為老師，他們必須正視這件事。

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