初三歷史培優補差工作計劃

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初三歷史培優補差工作計劃(一)

在本期中，我擔任九年級的歷史教學。由于他們沒有接受專業的歷史教育，歷史知識基礎差，缺乏學習歷史知識的習慣和方法。此外，知識相對狹窄，對學習歷史不感興趣。因此，為了有效提高本學期的成績，制定了以下優秀培訓和差異轉移計劃。

一、指導思想:

提高學生的自主性和自覺學習能力，進一步鞏固和提高中學生的學習成績，幫助學生取得適當的進步，逐步提高學習成績，培養良好的學習習慣，形成基本能力。培訓和輔助計劃應實施，探索和培養一批尖子生，挖掘他們的潛力，培養良好的學習習慣，形成堅實的基礎，協助教師開展輔助差異活動，提高全班的素質和成績。

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