小班健康教育教學計劃

在小班中，我們應該注意集體活動的生活和游戲化。我們不僅要結合兒童的現實生活組織教育活動，還要重復利用游戲手段開展教育活動；教學、游戲和生活的結合。小整理了一篇關于 小班健康教育教學計劃僅供參考。

小班健康教育教學計劃第一學期

指導思想

幼兒是智力發展的最佳起點，也是培養兒童良好道德品質、行為習慣的重要時期，兒童初步道德起點、道德情感教育和培訓，是幼兒教育中非常重要的工作，因此，根據兒童的年齡特點和新大綱的要求，結合教學活動和日常活動的五個領域，滲透社會教育，全面提高我們班兒童的思想素質，為促進兒童健康和諧兒童健康和諧發展。

班級情況：

本期我班新生20人，平均年齡在3歲左右。本期新生兒增加20人。孩子的平均年齡在3歲左右。有些孩子已經上了一個小班，所以他們很快適應了新學期的生活和學習環境，情緒穩定，能夠正常開展各種教育教學活動。但有些孩子是第一次上幼兒園，情緒激動，哭鬧， 本班薄弱環節是缺乏生活活動指導；兒童自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴、漱口的常規仍需老師不斷提醒；缺乏整理玩具的常規。在兒童社會交往中，他們喜歡以自我為中心，在活動中表現出任性和自私的一面。針對上述情況，本學期我班將重點提高兒童的社會交往能力和語言表達能力；加強日常生活中的社會交往行為，三名教師將共同努力，加強對兒童的指導和教育。

教學目標：

情感目標

1.有安全感，懂得保護自己。

2.感受集體活動的樂趣。

3.知道每個人在活動中都應該遵守規則。

4.體驗蝌蚪和媽媽在故事情節中的感受。

能力目標

1.盡量鉆過障礙物，靈活運動。

2.在一定范圍內四散追跑，跑步時注意躲閃，避免碰撞。

3.兩個人可以手拉手完成走、跳等動作。

4.練習用圓圈帶球有一定的控制能力和手眼協調能力。

認知目標

1.知道在游戲中盡量控制與同伴身體碰撞的力度。

知道在游戲中主動站散點玩游戲。

了解水在生活中的重要性，了解保護水資源和節約用水的意義。

4.了解睡眠的意義和正確的睡眠方法。

實現目標的措施

小班要注重集體活動的生活化和游戲化。教育活動不僅要結合孩子的現實生活組織，還要重復運用游戲手段進行；教學、游戲和生活的結合。小班社會領域的教育方法主要是生活時間的方法。此外，觀察和參觀也是小班社會學習的一種方法。角色扮演法在小班社會學習中具有特殊意義。它創造了現實社會中的一些情境，讓孩子們扮演一定的角色。

具體工作安排：

九月

第一周:常規訓練

第二周:《小熊過春天》

第三周:好習慣連一連 老鷹抓小雞

第四周：安全乘車 《推小車》

十月

第五周：《睡眠好習慣》

第六周:噴小恐龍 《小狗爬樂》

第七周:《勝利之星》

第八周:淘氣小手 《我是小兵》

十一月

第九周:《倒退國》

第十周:小鳥飛 《送小動物回家》

第十一周：玩水要小心

第十二周:運西瓜 《追浪，踏浪》

十二月

第十三周:《踩影子游戲》 《小豬造房》

第十四周:送牛奶

第十五周：《響瓶游戲》

第十六周:小兔采蘑菇 《氣球飛》

一月

第十七周:太陽火辣 《好玩的飛碟》

第十八周:小袋鼠 《小鳥飛》

第十九周:《小蝌蚪找媽媽》

第二十周:復習

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