中學第二學期校本培訓工作計劃

校本培訓可以提高教師的整體素質，提高課堂教學的有效性。以下是中學第二學期校本培訓工作計劃，歡迎閱讀。

中學第二學期校本培訓計劃

一、指導思想

堅持服務學生發展，服務教師成長的理念，繼續規范日常管理，研究新考試和高考改革，改進教學模式，提高教育教學質量，促進教師專業成長和學生成績，以各級教學研究評價、校本教學研究、教師培訓為基礎，有效開展各級活動，做好相關服務管理。

二、工作目標和任務

1、積極組織教師參加各級培訓，努力提高教師專業水平

努力做好教師的學習和培訓，促進教師的專業成長，要求教師積極關注課程改革、高考改革等相關內容，進行有針對性的學習和培訓。始終關注各教育研究網站的培訓、會議等信息，選拔教師參加；組織和指導培訓平臺教師獨立選擇課程，加強與學校辦公室、政治教育部等部門的溝通，推薦各種指導培訓項目的人員。

2.加強教研組建設，牢牢把握校本培訓，注重研一體化

以教學研究小組為單位，開展以開放課程和集體課程準備為主要形式的教學研究活動，在學期初發布校本培訓手冊，督促教師按時完成。組織教學研究領導按照規定制定校本教學研究目標，開展校本教學研究活動，將教學研究與培訓相結合，使老教師和骨干教師發揮主導作用，為年輕教師提供學習機會，促進其盡快成長。

3.深入教科研究，提高教研水平

舉辦第四屆優秀教師評審課程和新教師報告課程，進一步加強教師建設，提高教師整體素質，提高課堂教學的有效性。關注縣、市各類活動和評價信息，組織教師積極參與各級論文、案例、案例、微課程、技能評價，安排骨干教師做好學生競賽指導，取得良好成績，促進教師發展。關注已批準項目的研究過程，監督和幫助各項目組完成項目的研究和結論。完善教學科研評價體系，提高教師積極性。

4.做好月考命題安排和評卷安排

根據教學安排，科學合理地安排月月考試的命題工作，促進考試學習，規范命題教師的命題工作，建立學校試題庫。安排每月考試的評分工作，準確統計學生每月考試成績，及時分析，表彰優秀學生。

5.通過競賽激發學生的學習興趣，促進學生的學習

在全校范圍內，組織知識競賽，不僅促進校園良性競爭，促進學生學習，而且為組織各級學生競賽做好選手儲備。在此基礎上，根據學科特點和學生的實際情況，組織學生參加各種評價活動，如指導普通高中學生參加學科知識競賽、藝術、園林、計算機等專業的學生參加各種技能評價。

6.以檢查促規范，以規范促教學

要求教研組每周至少開展一次教研活動，確定講師，繼續加強集體備課制度，每周集體備課，形成文字資料，上傳校本博客，認真組織各類公開課。公開課前需要通知到位，開課時必須有人員到達，課后必須收集材料供檢查。

三、保障措施

1.行政領導聯系教研組工作。各行政領導聯系1-2個教研組，開展課堂調研，參與常規教學檢查，嚴格控制教育教學質量。

2、邀請專家進入校園，開展各種教育研究培訓，組織學校沙龍活動，指導教師參與教育研究工作，提高教師的整體教學研究水平。

3.通過師徒結對、徒弟教師統一匯報班等多種形式，提高我校青年教師的整體素質，提高課堂教學的有效性。

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