第二學期英語課程準備小組工作計劃

為了更好地加強學生在新學期的英語基礎，我們必須制定一個英語教學工作計劃。以下是云煙小邊為您帶來的第二學期英語課程準備小組工作計劃，僅供參考，歡迎您閱讀。

高二上學期英語備課組工作計劃1

為全面貫徹學校加強備課組建設精神，本學期高二備課組以提高學校教學質量為中心，努力學習，認真工作。本學期工作計劃制定如下:

1.堅持集體備課活動

集體備課是提高教學質量的關鍵，也是備課組工作的重要方面。本學期，一方面堅持每周定期定點備課，不定期開展集體備課活動，同時參加各級各類教研活動。在集體備課中，我們主要由講師每次講課，然后相互討論，確定每個單元，甚至每個練習的重點、難點和突破方法，統一教學計劃、練習和作業。在教學過程中遇到的問題必須一起討論和解決。共同研究不清楚、難以把握的內容。

2. 堅持互聽制度

除了在沒有課的情況下聽學校組織的每一節上市課外，我們的英語備課組還應該積極開展相互聽課活動，取長補短，共同提高。聽了老教師的課后，新教師可以快速掌握每節課的重要知識點，掌握教學的整體框架，而不是盲目復制，結合自己和學生的具體實際情況，取得更好的效果。聽了新老師的課后，老老師也受益匪淺。在堅持聽課的過程中，不斷提高自己的教學水平。

3. 定期檢查備課筆記

沒有準備課 這是我們課程準備小組一直堅持的標準。統一的教學計劃、定期檢查、標準化要求是我們課程準備小組的一貫風格。嚴格的紀律和教師的高度意識是我們課程準備小組能夠優秀完成學校布置的教學任務的重要保證。

4. 統一作業和練習，堅持評價

單元內容內容結束后，對學生進行基過練習，并及時進行審查和評價。通常在每個課前或課后，對于一些基本知識，堅持聽寫、翻譯或課堂問題的方式，關鍵學生關注優秀和差異，真正根據學生的才能教學生。利用業余時間主動輔導一些基礎差的學生，真正反映了課堂準備小組教師對工作的認真和責任。

5.抓基礎，夯實雙基礎

每個單元的單詞和短語一個接一個地通過，對每個單元的重要知識點進行透徹的解釋，在課堂上練習，多練習，結合練習，提高每門課的教學效果，提高課堂質量，提高年級的整體英語成績。

簡而言之，我們的二年級英語課程準備小組是一個團結、有凝聚力的課程準備小組，認真負責教學，自覺遵守學校的規章制度。在未來的教育教學中，我們將始終保持良好的實踐和工作作風，不斷吸收先進的教育教學經驗，相互學習，進一步提高教學水平，完成學校布置的任務，為學校的英語教學工作做出巨大的貢獻。

高二上學期英語備課組工作計劃2

一、教材分析

本學期完成必修3Unit4-5和5個必修單元。重點詞匯、短語、句型學，完成關鍵詞、短語、句型和語法的教學任務。

二、學情分析

我校高二學生普遍英語基礎差，基礎薄弱，堅持夯實基礎，狠抓雙基，提高學法，激發興趣，提高能力。 簡化復雜問題，使學生更容易掌握所學知識。

三、教學目標

高中二年級是高中的重要階段，也是高中三年的上下階段。因此，讓學生在高中二年級奠定良好的學科基礎和發展是極其重要的。高考新問題迫切需要增加學生的閱讀量，提高閱讀速度。在本學期的教學中，我們應該密切關注基礎、單詞、句子類型和語法，以及扎實的基礎知識， 發展智力，培養自學能力。

四、提高質量措施

1.認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課、自學輔導、批改作業。在課堂教學中，要注意學生活動、學生動嘴、動手、動腦的活動，達到師生互動、生生互動的良好效果。考試活動也要到位，及時測試和合理評價所學知識，達到激勵學生的目的。

2、內容要求學生通過詞匯水平，反復閱讀和聽寫單詞，以加強學生對基礎知識的掌握。放棄不切實際的教學步驟，注重重點，加強，滲透日常教學中的語法意識。利用教科書提高學生的基本技能，堅持聽寫單詞和關鍵句子類型。

3.本學期要堅持學生聽力訓練，每周兩次統一聽力訓練。

4、培養學生的閱讀能力，并在這些材料的基礎上擴大學生的詞匯量，以便在每次學習一篇文本后進行詞匯測試。擴大教科書，擴大學生的閱讀量，并努力補充學生的詞匯量。在通常的教學過程中，不斷擴大學生的詞匯量，詞匯教學是新舊的，以達到鞏固和擴大詞匯量的目的，并經常監督和測試。

5、加強基礎寫作培訓，大力鼓勵學生應用所學知識。并要求學生背誦模型文本、教師選擇的文本段落、寫作必須背誦句子類型，使學生熟悉英語句子結構和習慣，從句子到文章，以便寫出完整的英語文章。此外，每周進行一次寫作培訓，鼓勵使用背誦的句子類型，以提高學生的寫作能力。

6、綜合檢查。準備每個單元進行一次練習或測試，主要是結合當前的教學內容作為主要的測試內容，間或塊測試，練習的訓練是好的，而不是更多的。在教學中，盡量根據高考的知識體系選擇典型的問題。對于常見的問題，讓學生找到解決問題的來源，學習思考、整理和總結。

高二上學期英語備課組工作計劃3

一、 指導思想

以學校工作計劃為指導思想，旨在促進教師的專業成長，提高學生的核心素質。二年級英語教學是鞏固基礎，提高閱讀，培養學生的應用寫作能力，制定教學計劃。

二、 學情分析

這學期很短，只有19周。教學任務繁重，需要完成8個單元的教學。今年4月，大二學生還有語文和數學的考試任務，以及其他科目的比賽。大二學生的英語水平差異很大。由于新高考的組合，每個班的英語水平不均衡，給英語教學帶來了很大的困難。

三、 教材分析

本學期的教學內容為必修五、三、四、五。本學期將完成選修六的教學，并計劃完成選修六。閱讀策略主要包括：理解短語標記、整理信息、篩選信息、推斷信息、理解文章的粗心大意等。讓學生熟悉高考的應用寫作。

四、主要措施

根據學生的實際情況，適當調整和刪除教科書的實踐。簡化復雜的問題，使學生更容易掌握他們所學到的知識。使用英語周刊來增加學生的閱讀量。提高閱讀速度。此外，在本學期的教學中，我們應密切關注基礎和單詞、句子類型和語法，扎實的基礎知識，突擊寫作訓練，為高考奠定堅實的基礎。

具體方法如下：1、研究并創造性地利用教材，靈活運用，充分發揮教材的特點。

2、內容要求學生通過詞匯水平，反復閱讀和聽寫單詞，以加強學生對基礎知識的掌握。放棄不切實際的教學步驟，注重重點，加強，滲透日常教學中的語法意識。利用教科書提高學生的基本技能，堅持聽寫單詞和關鍵句子類型。

3、本學期仍堅持培訓學生的聽力，開展新問題的總體寫作和閱讀后續寫作教學。在扎實寫作常用句型的同時，需要背誦和過渡到句子組章節，培養良好的學習習慣和寫作基礎。

五、 教學進度

第一周 M5U3

第二周 M5U3—M5U4 單元測試

第三周 M5U4

第四周 M5U5； 第一次校本教研活動

第五周 M5U5，

第六周 M6U1 ；第二次校本教研活動

第七周 M6U1—M6U2

第八周 M6U2； 第三次校本教研活動

第九周 期中復習（M1U1—M5U5）

第十周 期中考

第十一周 M6U3； 第四次校本教研活動

第十二周 M6U3—M6U4

第十三周 M6U4； 第五次校本教研活動

第十四周 M6U4

第十五周 高考； M6U4—M6U5

第十六周 M6U5 第六次校本教研活動

第十七周 期末復習； 提交校本教研組活動資料及總結

第十八周 期末考試 第十九周 期末工作

高二上學期英語備課組工作計劃4

一. 指導思想

高年級英語課程準備小組將嚴格執行學校教學工作計劃，注重培養學生的核心素質，提高學生的語言能力、學習能力、思維素質和文化意識，讓學生通過聽、說、讀、寫、語言實踐活動發展英語語言能力，培養良好的心理素質和思想道德素質。密切關注課堂效果，突出學習重點，為未來高考的輝煌奠定堅實的基礎。

二.重點和目標

1.進一步討論適合我們學生的教材和教學方法.

2.努力提高課堂效率.

3.從激發學生學習主動性入手，提高教學質量.

三.具體工作

1.認真參與每周一次的教研活動，加強理論學習，努力將新的教學理論融入課堂教學.

2.加強小組聽力活動和跨小組交流.特別是對于新教師，有必要盡快聽課，熟悉高考的信息和趨勢.繼續做好師徒掛鉤活動，相互促進，共同發展。

3.注重實際的日常教學工作，優化課堂教學，提高課堂效率。同時，要注意對學生的評價，刺激和激發學生的學習熱情，以教書育人的態度

4.資源共享和優化實踐，響應學校分層教育的理念，適當分層班級不同層次的學生。鼓勵和倡導小組教師對部分學生進行課外輔導。

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