小學教師德師風工作計劃集合

工作計劃的制定是合理安排你的工作，以提高工作效率。以下是《小學教師德師風工作計劃集》，僅供參考。歡迎閱讀本文。

小學教師德師風工作計劃集合(一)

一、不斷學習，提高自己

1.加強政治思想學習。不斷創新，不斷探索，明確目標，增強責任感和使命感。

2.加強德育學習。認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《東寶區十條禁令》、《義務教育法》等法律法規，規范自己，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

3、注重誠信教學的學習和教育，以法律法規為基礎，以教師職業道德和教師道德規范為標準，輔導等活動。建立和提高抵制理想主義、拜金主義和個人主義的意識。

4.不斷豐富和完善自己。充分利用網絡平臺，不斷學習相關學科的專業知識和知識，豐富自我積累，使自我在業務和思想上適應時代的發展需求，與時俱進，勇于創新，成為創新型、科研型教師。

二、教書育人，恪盡職守

1作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規章制度，認真完成學校交給我的工作。

2.照顧學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，更要照顧后進生，主動聯系家長，尊重家長，做到和諧、平等、友好，形成和諧共進的教育網絡，達到教育的目的

3、團結合作，為一名教師。注意自我形象、服裝、行為、行為，與同事和諧相處，互相幫助，與大家討論反映團結合作精神。

4.進取反思自己。一個師德高尚的老師一定是一個經常反思自己的人。師德建設要求教師在實踐中注重自學、自我修養、自律和自我調節，做到老學到老。

總之，在教育教學工作中，我會不斷提高業務水平，不斷提高師德修養，不斷創新發展，扎實開展工作，譜寫師德師風新篇章。

小學教師德師風工作計劃集合(二)

一、指導思想:

人們稱贊教師是陽光下最光榮的職業。自古以來，就有學高為師，德高為范的說法。面對21世紀，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子的生活為己任，以關心孩子的成長為目標，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育做出貢獻。

二、具體措施：

1.遵守學校的各項法律、法規和規章制度，維護社會公德，以身作則。

2.不斷豐富和完善自己。不斷學習專業知識和相關學科知識，豐富積累，適應業務和思想發展需要，與時俱進，勇于創新，成為創新科研教師。

3、為學生創造一個溫暖的學習環境，創造一個良好的課堂風格。作為一名校長，我將從課堂文化建設開始，帶領學生進入環境優雅的教師，創造一種新的課堂風格。綠色象征著自由、和平和安全，它會給人一種新鮮、寧靜、舒適的感覺。我將以綠色為基調，為學生們打扮教室。同時，以為課堂風格，鼓勵學生共同進步。

4.真誠相待，關心和愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生。在幫助和教育學生的過程中，我會把學生當成

本，讓學生到處感受到老師的真誠，讓學生在與老師相處的過程中理解誠信的內涵，學會生活，學會知識，學會工作，學會做事。教師應對每個學生的思想道德品質、心理健康和學習負責，學生可以信任、尊重、言行一致的教師。

5.協調家長的合作，與家長合作，教育每一個孩子。父母是孩子的第一任老師，父母對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動與家長討論孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任，我會仔細觀察每個孩子的細微變化，以家訪的形式與家長溝通，成為家長認可和信任的班主任。

小學教師德師風工作計劃集合(三)

一、指導思想:

以重要思想和科學發展觀為指導，以教師職業道德為標準，更新道德觀念，規范道德行為，提高道德水平，以人民滿意教育、學生滿意教師為目標，以愛與責任為核心，鞏固道德建設成果，創造和諧的教學環境；進一步加強教師建設，加強道德素質，努力建設師德高尚、業務精良、學生愛戴、家長支持、社會信任的教師隊伍，促進學校教育可持續、健康、快速、協調發展。

二、師德建設目標：

大力加強師德建設，堅決杜絕師德不良現象。堅持把教師道德教育放在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、以身作則、無私奉獻精神。以加強師德觀念為目標，以學習教育為手段，以一系列活動為主線，加大查處力度，堅決遏制師德不良現象。

使每位教師三意識：自覺遵守法律法規和各種規章制度；自覺滿足河尾社區社會經濟發展的整體需要；自覺服務，享受，考慮整體情況，放棄自我，努力工作，奉獻。四主動：積極學習，努力成為學習型、專家型教師；積極加強教師道德修養，努力成為公民道德的典范；積極規范行為，努力成為守法的標兵；積極為學生服務，為社會服務，努力成為群眾滿意、家長放心的教師。五禁：教學期間嚴禁補課、有償輔導；未經授權向學生訂購教材；嚴禁體罰、變相體罰、侮辱學生；工作時間喝酒、喝酒后上課；傳播不良文化。實現六個零:實現師德師風零投訴、教育收費零違規、學校安全零事故、教師零違紀、貧困學生零輟學、青年學生零犯罪的目標，達到鑄師魂、塑師德、強師能、正師風、樹師表的目的。

三、具體措施：

(一)建立長效機制，增強師德建設的責任感和緊迫感

1、校長應將教師道德建設列入議程，定期召開會議，統一思想認識，增強責任感和緊迫感，有效建立道德建設的長期工作機制。同時，成立教師道德建設領導小組，部署教師道德建設活動。進一步完善和實施學習教育機制、管理培訓機制、考核監督機制、獎懲激勵機制四種機制。

2.我校師德師風建設要認真落實一把手工程，明確校長職責，加強和完善舉報制度、評價制度、問卷制度和重點教師管理制度，嚴格追究責任制。一旦出現問題，不僅要追究相關當事人的責任，還要追究校長和相關人員的責任。

(二)加強學習，不斷提高教師的政治意識和師德水平。

3、學校應進一步堅持和完善每周政治學習、例會學習和商業學習制度，學校應做好記錄和個人筆記。學校不僅要認真組織集體學習，還要認真安排教師的自學內容，從學習開始，努力提高教師道德水平。

4.繼續做好寒暑假師德師風周建設工作，把師德師風周作為學習師德先進事跡、交流師德先進經驗、提高師德水平的重要機會。

5.堅持集體學習與個人學習、學習與討論、理論學習與活動相結合，大力弘揚時代教師高尚的職業道德，使教師明確教師形象標準，明確教學教育要求，自覺樹立正確的職業思想、職業道德和職業行為。

6.有計劃、有步驟地做好學習教育活動，認真落實六五普法規劃，重點組織教師學習憲法、教育法律法規、預防未成年人犯罪法、中小學幼兒園安全管理辦法、學生傷害事故處理辦法、中小學教師職業道德規范(新修訂)、公民道德建設實施綱要等。

(三)完善制度，切實加強對教師的日常管理。

7.學校要認真落實《綠汁鎮小學教職工管理辦法》，明確師德管理責任，落實師德監督通報制度。

8.今年，我們將進一步加強對師德師風的監督和通知，通過常規監督、專項監督和臨時監督，加強對師德師風建設的管理，檢查報告箱，進行問卷調查，召開家長會。發現問題的教師應當按照情節報告，并在學校內報告。

9.堅決杜絕師德不良現象。學校一旦發現體罰、變相學生、組織紀律崩潰、經常遲到早退、行為不規律、酗酒鬧事、打架等師德不良現象，應及時報告，并列為重點教師進行管理教育，情節嚴重的，報主管局處理。

學校設立了師德監督信箱、師德舉報電話。

(四)豐富活動載體，開展一系列活動。

11、學校應召開師德建設動員部署會議，增強教師參與活動的意識，結合自身實際制定師德培養計劃。

實施五師教育工程：

(1)鑄師魂:要求教師有四心:關愛學生真誠，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱情。

(2)塑師德:要求教師做到三愛:愛事業、愛崗位、愛學生。對后進學生有三心:愛、耐心、信心。

(3)強師能:根據師德先進集體和師德標兵目標，對不同層次的教師提出不同的要求。

(4)正師風:通過制度規范、行為規范、榜樣規范，加強教師職業道德建設。

（5）樹師表：要求教師實現一、二、三、四目標：一、強化教師表意識；二、嚴肅的自我修養和嚴謹的學術態度；三種精神-奉獻、奉獻和創新；四高-高意識、高社會責任感和高尚.道德情操，高超的教學藝術

(五)完善考核評價體系，確保師德建設的實施。

13、學校將教師職業道德納入月度工作考核，建立年度考核等主要條件，實行一票否決制度。不斷完善考核評價體系，制定嚴格的考核評價機制，進一步促進教師道德建設的深入發展，塑造教師道德群體的良好形象，實施教師道德建設。

小學教師德師風工作計劃集合(4)

一、基本情況

本班學生行為上后進的學生較多，應根據學生的實際情況，有針對性地對學生進行德育。教育學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學等。要求學生遵守《小學生守則》和《小學生日常行為準則》。努力成為合格的小學生。教育學生文明禮儀，培養學生成為社會主義現代化建設的合格人才，規范學生的言行。制定本期德育工作計劃。

二、教學目標及內容

1.加強學生日常行為規范教育，繼續保持學生行為規范合格率100%。本學期常規訓練的重點是養成文明衛生習慣。

2.加強法律教育，確保學生犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故。

三、工作要點

開好家長會，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。本學期將召開家長會，幫助家長調整心態，準確評價孩子，建立現代教育理念，建立民主平等的家庭關系和輔導環境；幫助家長使用正確科學的教育方法；引導家長嚴格要求自己，不斷提高素質。

2、積極創造良好的社會教育環境。組織學生參與公益勞動、家務勞動、社會實踐、科普活動、藝術欣賞、體育鍛煉等，不斷提高學生的綜合素質，努力打造學校道德教育品牌。二是積極營造良好的文化氛圍，加強學生正確使用網絡的教育，充分利用圖書館、紀念館等文化場所編織學生參觀學習活動。

德育基礎教育：

1、加強愛國主義、集體主義和社會主義教育。本學期，法律教育、思想政治教育、道德教育和紀律教育將繼續作為長期道德教育的重點。根據學生身心發展的規律，在教育活動中進行道德教育，積極開展科技、文學、體育等有利于青少年健康成長的校園文化活動，有計劃地組織學生觀看愛國電影，開展愛國教育。

2、加強《小學生日常行為準則》的實施，加強文明課程的集體建設，培養良好的課堂作風和學習作風。加強對學生基本道德和基本文明行為的培訓，把培養教育放在道德教育的重要地位，形成良好的課堂作風。常規管理努力取得實際成果。本學期的重點是做好室內外衛生和學校個人衛生，保持良好的校園環境。

3、加強法律、安全、科普教育。以加強法律教育為突破口，有意識地滲透法律知識。教師特別重視學生的安全管理，把安全工作放在首位，每周四加強學校安全教育日的安全教育，加強學生的晨、休息、午管理。

4.加強心理素質教育。隨著社會的快速發展和變化，學生的心理問題越來越多。最重要的是學習的壓力。因此，教師在日常工作中應注意教育方法，爭取社會和家庭的聯系和支持。要注意教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，尤其是針對學生在參與電子游戲、電腦互聯網等活動時缺乏自制力，受社會不利影響，引導學生樹立正確的價值觀，培養辨別是非的能力，促進學生良好基礎心理人格心理素質的形成和發展。

5、開展內容豐富、形式多樣的活動，利用示范作用和激勵作用，教育學生正確生活，正確學習。教育學生遵守公民道德規范、小學生規范和小學生日常行為規范。教育學生遵守學習的一切規章制度和道德規范。禮儀教育學生，教育學生正確對待他人，與他人友好相處，努力形成人人努力成為優秀學生的良好氛圍，努力讓每個學生都能實現五談四美和五愛。

四、具體措施

1.利用朝會課和班組課，教育學生五自五愛、五講四美、小學生守則、小學生日常行為準則。

2.要求學生熟悉《小學生守則》和《小學生日常行為準則》的要求，嚴格遵守和要求自己。

3.通過開展月檢、周檢、天天檢活動，讓學生自己檢查，幫助學生。找出不足，在課堂上樹立榜樣，形成正確的輿論導向。

4.利用日常生活中的小事和學生的問題，及時有針對性地教育學生，糾正他們的思想理解錯誤。

5.利用優秀人物的先進事跡教育學生，使學生成為學習優秀人物的良好品德的氛圍。

6.在生活和學習中對學生進行禮儀教育，讓每個學生都能正確對待人，與人相處。

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