2023年小學家長學校工作計劃

兒童教育不足以單方面全面考慮，尤其是小學兒童。他們還年輕，沒有很強的辨別是非的能力。家長和學校需要共同努力。以下是祝福網編制的2023年小學家長學校工作計劃，僅供參考。歡迎閱讀。

20211小學家長學校工作計劃

家庭是兒童成長過程中的終身學校，父母是兒童學習和生活的第一任教師，家庭教育為兒童的成長奠定了堅實的基礎。為了為每個孩子創造一個良好的教育環境，學校應積極經營家長學校，努力提高家長的輔導水平，促進家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進兒童的健康成長和全面發展。

一、指導思想

全面落實《xxx在《中華人民共和國義務教育法》中，學校要努力構建學校、家庭、社會三教相結合、和諧教育的德育體系。讓家長經常溝通，進一步掌握教育孩子的方法，培養學生良好的道德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，參與兒童教育，提高教育效果，建設小康社會、社會主義新農村和未來社會培養新人才。

二、工作目標要求

1、通過家長學校的教學形式，明確黨的教育政策，了解國家有關法律、法規、法規和政策；了解學校教育的規律、思想和紀律；了解家庭教育的意義和作用，增強家庭教育的使命感和責任感，引導家長樹立正確的育兒觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為兒童的健康成長創造良好的家庭教育環境；

2.開展積極與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師都需要進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，使家訪真正有效。本學期各班必須聯系約80%的家長，交流學生的學習和生活情況，填寫家訪記錄；

3、采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展有效的家長學校教學活動。例如，以當代家庭教育為教科書，開展聽窗外聲音等活動，努力使家長學校發揮統一家庭學校教育思想和行為的目的；

4、鞏固家長學校的管理基礎，參與全面員工和選拔，協調家庭、學校和社會，共同促進學生身心健康發展的科學發展理念。

20212小學家長學校工作計劃

以實踐三個代表的重要思想和全心全意為人民服務為宗旨，注重農村教育的發展，創造更美好的未來，奉獻愛，讓留守兒童在健康快樂的環境中茁壯成長。

一、活動內容

(1)針對我校的目標任務xxx許多留守兒童無法得到直接監護人的照顧。此外，農村兒童的祖父母、祖父母和祖母由于年老體弱或文化水平低，無法承擔教育和輔導兒童的責任。他們的生活習慣比普通家庭的孩子差，有些成績顯著下降.如何保證留守兒童不失學、不違法犯罪，讓外出打工的父母安心賺錢，這需要政府、學校、社會和家庭的共同關注；

（2）工作內容我們深刻認識到大多數農村農民外出賺錢，解決貧困問題，但留守兒童的成長，帶來了許多負面影響，在建立和諧社會和城市化的過程中，留守兒童教育混亂，逐漸突出，這不僅是一個家庭自己的事情，也是整個社會應該關注：

1.留守兒童的父母教育能力與兒童自身發展的需要存在差距。據調查，外出工作的夫婦家庭沒有時間詢問孩子的學習和生活，很少關注孩子的需求、溝通和興趣，更不用說給孩子精神上的安慰和知識上的指導了。

2.請保留此標志，以創造關心留守兒童的社會環境。婦聯、共青團委員會、鄉鎮政府是社會團體組織，我們組織活動，旨在呼吁社會力量，參與留守兒童關懷教育工作，影響該地區不使用游戲廳、網吧、舞廳傷害未成年人.特別是要加強與學校的合作，引導留守兒童參與社會實踐活動，培養和發揮個人興趣和專業知識，為其健康發展創造良好的社會環境，促進留守兒童和單親兒童的健康成長。

3.建立留守兒童牽手扶持制度，確保留守兒童關愛教育落實到位。針對留守兒童的學習、生活條件和行為習慣，開展一系列活動，落實扶持措施，每月向留守兒童的學習和生活反饋及其農民工家長，讓我們真正成為留守兒童的第二監護人，讓他們健康成長。

4、學校應充分發揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母外出工作，留守兒童有許多心理困惑和疾病，所以學校除了提供良好的教育，更注重身心健康發展，更關心他們，讓他們在學校家庭得到更多的溫暖，彌補缺乏親子關系和精神損失，提供健康成長的平臺。

二、活動要求及措施

從一年級到七年級，所有攜手幫助聯系留守兒童的重點都是小學。聯系要求：定期到學校和家庭了解留守兒童的分階段學習、生活和學校內外表現，開展有針對性的思想工作；定期與聯系兒童的父母交換意見，形成有效的家庭、學校和社會三維教育網絡，確保兒童成為人才。要求參與這項工作的攜手幫助人員應對所有要求，幫助所有困難，讓外出工作的家庭夫婦在外面賺錢，讓留守兒童在三位一體的牽手活動中健康成長，讓家庭成員真正體會到黨和政府的關懷和群眾組織力量的作用。同時，增強黨員干部為婦女兒童、經濟建設、三農大局服務的意識。

20213小學家長學校工作計劃

近年來，我校在普及家庭教育知識、提高家長素質、促進學校、家庭和社會教育相結合方面發揮了重要作用。為進一步落實《家庭教育指導工作》

一是認真辦好家長學校，提高家庭教育水平

1.每學期通過講座、研討會、交流演講等多種方式，對各年級家長進行x次教學。普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生的生理心理發展特點及相應的教育方法。引導家長為孩子創造學習型、寬松和諧的家庭環境，有利于孩子身心的全面發展；

2、為不同年級的學生家長安排不同的教學內容。例如，對一年級學生的家長進行專題講座，指導家長幫助孩子度過一個轉折點，然后對畢業班的家長進行心理咨詢講座。

二是加強指導管理，完善辦學水

1.家長學校領導小組成員要經常開會，研究現狀和對策；

2.定期組織家長學校教師培訓，不斷提高半學質量；

3.家長學校的教學內容要有針對性，不僅要宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳相關法律法規。如果條件允許，還應訂閱一些輔導雜志作為輔助材料；

4.家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創建學習家庭講座、教育子女經驗交流、每月一年級家長半天開放活動、家長座談會、問卷調查、家長公開信等。

5.建立家長學校的激勵機制。如每年評選十大好家長活動、家庭教育專題論文、表彰五好文明家庭等；

6.充分發揮家長委員會的作用。家長委員會由不同層次、不同類型的學生家長組成，包括各類家長。定期召開會議，了解家長的思想動態，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質量；

7.家長參加學校重大活動，讓家長對學校有更廣泛的了解，形成合力，促進教育發展；

8.建立家長學校班主任二必訪制度(特殊家庭學生家長和家庭中偶發事件的學生家長)，每年全面普訪班主任一次；

9.完善師生對話制度，營造平等、民主、相互尊重、相互學習、相互討論的氛圍；

10.提高家訪質量，注重與家長談話的藝術，要求教師掌握做家長的技能。

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