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家庭教育是學校教育的有力助手和必要的補充。以下是2023年小學家長學校工作計劃。歡迎參考。有關更多詳細信息,請單擊云煙查看。
一、指導思想:
家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育與學校教育的協調與合作,有利于實現各種教育功能的互補性,從而增強兒童教育的有效性。家長和教師是合作伙伴。只有加強科學管理,努力辦好家長學校,提高家庭教育水平,積極構建家庭、學校、社會一體化教育體系,才能全面推進素質教育,促進兒童健康成長和全面發展。
二、工作目標:
1.提升學校整體形象,促進學校家庭教育。
2.開展主動與家長溝通的家訪活動。
3.脈搏父母的需求。為家長解決教育孩子的困惑,找出原因,引導家長找到最好的教育策略,優化教育。
4.開辟多種渠道,鞏固家長學校管理。
5.豐富家長學校活動,形式多樣。
三、具體要求和措施:
(一)加強組織領導,做到四落實
1.組織實施。完善組織機構,成立年級、學校家長學校委員會,每學期召開一次至二次會議,研究當前家庭教育、學校教育、社會教育動態,討論家長學校措施和計劃,及時反饋輔導信息,收集和反映家長對學校工作的建議和意見,協調和參與學校管理,進一步提高管理效果。
2.時間實施。家長學校活動時間一般每學期安排3-4次。每次教學可以集中或分年級進行。每次課后,班主任和老師都會見家長交換意見。
3.教師的實施。家長學校聘請具有豐富教育、教學和管理經驗的教師擔任教師,聘請家庭教育相關專家擔任家長學校顧問,并做理論報告。
4.實施教學內容。根據不同年份的學生安排具體的教學內容,有計劃、有序地進行,使教學內容有序、系統。并要求認真準備課程,努力使課程精彩、實用。
(二)開展豐富多彩的活動,提高輔導水平
1.充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段,組織家長點擊學校教育教學網站,幫助家長深入認真了解學校。
2.成功聘請家庭教育,經驗豐富的家長到學校向家長和學生傳經送寶,介紹經驗。
3.舉辦四六年級家長半天開放活動,組織家長參加學校或班級的相關教學活動,引導家長配合學校教育孩子,養成良好的學習行為習慣。
4.開展創建學習家庭活動,努力營造學術家庭,為兒童創造良好的學習氛圍。
5.通過學習家長學校,在家長中廣泛收集家庭育兒經驗論文,并設立獎項,積極推薦家庭教育專刊。
(三)加強家校聯系。
教師應主動走向學生、家庭和家長,以強烈的工作責任感贏得家長的信任,進一步提高家訪的質量和效果。本學期,在市教育局的領導和要求下,一年級新生家訪應全面覆蓋,二至六年級學生家庭也應完成規定數量的家訪。每次家訪都應認真做好課程準備和訪談記錄,以及訪談后的總結和建議。試著把以下類型的家庭作為家訪的重點:
1.農民工子女。這些家長沒有時間考慮教育孩子的義務,找不到老師的家訪,也沒有時間參加家長的學校活動。這些家長應以電話或信件的形式聯系,以加強家庭教育的意識和責任。
2.單親家庭的孩子。大多數這樣的父母都有一定的心理障礙互尊重和理解的前提下,教師應明確提出科學、陽光培養孩子的輔導方法。
3.經濟困難家庭和學習障礙的學生。對于這樣的家庭,班主任應該向學校報告情況,以便給予幫助,幫助學生樹立自力更生和自力更生的精神。
(四)做好家長學校數據積累。
學期末要收集整理家長學校的資料,做到六有,即有家長學校,有家長學校組織網絡,有教材,有教學計劃,有講師,有家長學校的工作計劃,有記錄,有總結。
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